論校園電視節(jié)目的發(fā)展對(duì)主持人的要求

何 巍

目前, 越來(lái)越多的學(xué)校都擁有了自辦的電視臺(tái)或視頻節(jié)目的制作、傳播機(jī)構(gòu),校園電視為推動(dòng)教育的改革與發(fā)展作出了不可替代的貢獻(xiàn)。各地學(xué)校的自辦電視節(jié)目蓬勃發(fā)展,如火如荼,節(jié)目形式多以新聞?lì)?、談話?lèi)、紀(jì)實(shí)類(lèi)等為主,作為電視媒體的第一張臉,節(jié)目主持人在今天顯得尤為重要,怎樣才能充分利用好校園電視節(jié)目的傳播優(yōu)勢(shì),發(fā)揮自身的語(yǔ)言形象特點(diǎn),做好校園電視節(jié)目的主持人工作呢?筆者認(rèn)為,校園主持人應(yīng)該做好以下六點(diǎn)工作:

一、形象良好,基本功扎實(shí)

無(wú)論是校園電視主持人還是公共電視節(jié)目主持人,其基本要求都是一樣的:

作為新聞節(jié)目主持人首先要有端莊的外表和令人愉悅的聲音。外表不要求美麗英俊,但是要端莊嚴(yán)謹(jǐn)大方。主持人的外表?xiàng)l件會(huì)直接影響到受眾對(duì)節(jié)目定位的理解。作為校園節(jié)目的主持人,不必過(guò)分修飾自己的外在形象,清新、自然、大方、陽(yáng)光的外在形象更符合校園主持人的角色定位要求,給校園主要收視群體以貼近感。

語(yǔ)言的基本素質(zhì)無(wú)論是對(duì)于公共電視媒體還是校園電視的主持人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,天生一副好嗓音固然重要,但并未重要到?jīng)Q定一切的程度。作為一名校園主持人,普通話要盡量發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音悅耳,表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有個(gè)性,這是最基本的要求,這也會(huì)讓自己作為主持人顯得更為專(zhuān)業(yè)。同時(shí),還要講究表達(dá)技巧。主持人的語(yǔ)言基本功要好,會(huì)吸引觀眾,為節(jié)目增添光彩;反之,會(huì)使觀眾產(chǎn)生抗拒力,節(jié)目也隨之遜色。

二、自身定位準(zhǔn)確、政治思想覺(jué)悟高

作為校園電視節(jié)目的主持人,首先要了解自身的傳播環(huán)境,要準(zhǔn)確定位自己,既要區(qū)別于社會(huì)電視媒體主持人的風(fēng)格和特點(diǎn),又要結(jié)合校園媒體的特點(diǎn),學(xué)習(xí)探索符合校園節(jié)目定位及易被師生能夠接受的主持風(fēng)格,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),滿(mǎn)足自身角色定位要求。校園節(jié)目主持人必須遵循正確的輿論宣傳要求,不斷提高自身政治覺(jué)悟,在節(jié)目中始終注意輿論導(dǎo)向作用,弘揚(yáng)主旋律,激發(fā)廣大師生奮發(fā)圖強(qiáng),不斷進(jìn)取。

三、廣博的知識(shí)、深厚的文化修養(yǎng)

首先,主持人要對(duì)所主持的欄目所涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較深的研究。特別是作為高校里的電視節(jié)目,文化類(lèi)的節(jié)目類(lèi)別需求更高,觀眾具有較高欣賞水平,因此對(duì)于校園節(jié)目主持人的個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)也提出了更高的要求,要盡可能多的去了解高等教育發(fā)展的教育類(lèi)信息,即使不是某個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者,對(duì)于自己所主持的欄目所涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要盡可能的深入了解。這樣才能在采訪、主持過(guò)程中做出有深度的報(bào)道。否則處理起節(jié)目就會(huì)捉襟見(jiàn)肘,淺薄生硬。

其次,除了要掌握自己主持的新聞所及的知識(shí)外,還應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)、科技及天文地理等有廣泛了解。要想成為優(yōu)秀的校園節(jié)目主持人必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,工作時(shí)間手不釋卷,或親自動(dòng)手整理有關(guān)資料,深入到廣大師生生活當(dāng)中去,經(jīng)常閱讀常識(shí)性的工具書(shū),要注意每時(shí)每刻打開(kāi)知識(shí)倉(cāng)庫(kù)的大門(mén),驗(yàn)收、儲(chǔ)備好各種有益的“原材料”。 這樣在主持節(jié)目時(shí),才能更加貼近師生的工作、學(xué)習(xí)與生活,節(jié)目?jī)?nèi)容在主持人的串聯(lián)下渾然一體,生動(dòng)而自然,充滿(mǎn)朝氣,時(shí)刻展示著校園生活的豐富多彩。

四、隨機(jī)應(yīng)變的能力

對(duì)于校園電視節(jié)目的類(lèi)別,會(huì)經(jīng)常采訪校園里的新聞人物,比如大師級(jí)的教授學(xué)者,所以談話類(lèi)節(jié)目在校園電視節(jié)目中所占的比例也是很重的。在談話類(lèi)節(jié)目的主持現(xiàn)場(chǎng),隨時(shí)都有可能發(fā)生各種情況。這時(shí),主持人應(yīng)圍繞主題控制現(xiàn)場(chǎng),使其朝著節(jié)目主題定位方向發(fā)展。掌握節(jié)目的進(jìn)程和節(jié)奏,是談話主持人的職責(zé)之一。也就是說(shuō),既要尊重觀眾的獨(dú)立性和差異性,又不使節(jié)目游離于傳播者的傳播意圖之外。主持人與觀眾既是平等互動(dòng)的,但同時(shí)又要保持一定的“距離”,這個(gè)“距離”,指的是主持人與觀眾平等對(duì)話的同時(shí)應(yīng)該有清醒的角色意識(shí)。

五、自信與親和力

主持人應(yīng)當(dāng)以平和、安適、端莊大方的儀態(tài)真誠(chéng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),積極適時(shí)地向觀眾報(bào)告你的“所見(jiàn)所聞”。主持人作為觀眾的朋友,與觀眾“一對(duì)一”、“面對(duì)面”的近距離交談,無(wú)形之中縮短與觀眾之間的距離,增加親切感。作為校園節(jié)目的主持人在屏幕前的出現(xiàn)更應(yīng)讓廣大師生感覺(jué)有親和力,如果是學(xué)生類(lèi)節(jié)目的主持人,主持人要讓學(xué)生們感覺(jué)你就是他們身邊的一位同學(xué),你的所見(jiàn)所感是和他們是一樣的,你代表了他們的想法,所傳達(dá)的是他們的聲音。如果是新聞?lì)惞?jié)目的主持人,主持人要讓觀眾們覺(jué)得是在及時(shí)了解掌握學(xué)校最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和政策信息,久而久之,主持人同觀眾之間形成了直接的密切和比較固定的聯(lián)系,這就在心理上,感情上逐漸加強(qiáng)了對(duì)主持人的信任感,主持人在觀眾心目中占有的位置也就越來(lái)越重要。甚至?xí)纬梢欢ǖ摹皺?quán)威性”。這一點(diǎn)對(duì)于校園節(jié)目支持人十分重要,必須要成功的為廣大師生認(rèn)可和接受,贏得積極的評(píng)價(jià),才能更好地開(kāi)展主持人工作。

六、獨(dú)特的風(fēng)格

個(gè)性化是以某個(gè)人的身份主持節(jié)目的必然要求,沒(méi)有個(gè)性化的形象,主持人就難以讓觀眾信服,觀眾交流的感情無(wú)所依托,所主持的節(jié)目也名存實(shí)亡了。作為校園節(jié)目的主持人,其主持風(fēng)格主要根據(jù)所主持的欄目性質(zhì)去探索尋找,要符合欄目定位,符合校園電視節(jié)目性質(zhì),不可脫離校園環(huán)境,過(guò)于社會(huì)化。主持人的個(gè)性主要是通過(guò)自己的外在氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)以及語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。不同的主持人運(yùn)用自己獨(dú)特的思維方式和表達(dá)方式,可以表現(xiàn)出不同的個(gè)性,形成不同的個(gè)性化形象,或溫文爾雅,或熱情活潑,或老成持重,都能引起觀眾的共鳴。

所以,當(dāng)校園節(jié)目主持人在尋找和創(chuàng)造自己主持風(fēng)格的同時(shí),要注重培養(yǎng)自己的鏡頭感,吸收電視上優(yōu)秀節(jié)目主持人的主持風(fēng)格,逐漸形成自己的主持風(fēng)格,并在實(shí)踐中及時(shí)調(diào)整修改,使得主持人的主持風(fēng)格能夠得到廣大師生的認(rèn)可,并成為節(jié)目的收視亮點(diǎn)?！?/p>

(編輯/穆楊)