一支鉛筆等

張曉楠

誰(shuí)也想不到

一支總憋在

抽屜和書(shū)包里的鉛筆

有多少夢(mèng)想

第一個(gè)夢(mèng)想

是溜出教室去

在山坡上

萌出嫩綠的芽

頭頂，開(kāi)著

漂亮的花兒

第二個(gè)夢(mèng)想

是跑到荷塘里去

為小魚(yú)蝦

撐起陰涼的傘

傘上，趴著

大眼睛青蛙

第三個(gè)夢(mèng)想

是跑到菜園去

在青葉間

長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角

或者，裝成

嫩嫩的絲瓜

第四個(gè)夢(mèng)想

是跑到小溪邊去

為玩水的

鳥(niǎo)兒當(dāng)船篙

為過(guò)河的

螞蟻?zhàn)瞿痉?/p>

誰(shuí)也想不到

一支鉛筆

有多少夢(mèng)想

像播進(jìn)稿紙的字

萌多少芽

開(kāi)多少花

結(jié)多少童話

我的字

任溶溶

我小時(shí)候?qū)懽郑?/p>

沒(méi)少花力氣，

字卻沒(méi)有寫(xiě)好，

是什么道理?

我有過(guò)的字帖，

數(shù)目真不少，

全是大書(shū)法家

留下的墨寶。

王羲(xi)之，顏魯公，

柳公權(quán)(哇!)

歐陽(yáng)詢，趙孟炬(fu)，

黃庭堅(jiān)(哇哇!)

(沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，果真都是大書(shū)法家!)

我到底該學(xué)誰(shuí)，

主意拿不準(zhǔn)，

那本字帖臨臨，

又臨臨這本。

(“臨”就是學(xué)著寫(xiě)呀，嗯嗯!)

學(xué)了那么許多

偉大書(shū)法家，

我寫(xiě)出來(lái)的字，

豈非頂呱呱?

可惜我這樣做，

完全不對(duì)頭，

沒(méi)有一本字帖，

真正學(xué)到手。

沒(méi)有打好基礎(chǔ)，

字怎能寫(xiě)好?

難怪我一輩子，

寫(xiě)字這么糟。

其實(shí)這個(gè)教訓(xùn)，

不限于寫(xiě)字：

也不管學(xué)什么，

別三心二意，

得一門(mén)心思。