地理情懷

李　瀟

細細想來，從初一第一次接觸地理，到現(xiàn)在已學了好幾年的地理了。雖然已有一年半沒系統(tǒng)學習地理知識，但回想高中的地理學習還是感觸良多。

何謂地理？地理就是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象的學科，廣義的地理還包括對于天體的研究。地理的研究對象決定其既需要理科生的空間想象能力、計算能力，又需要文科生的分析、概括、綜合能力。因此，地理往往成為高中文科生最頭疼的一個科目。

還記得高中時，課余時間翻看地圖冊成了我的一大愛好。別小看這本小小的地圖冊，它蘊含了極大的信息量。學習地理，先要掌握研究對象在地圖上的大體位置，然后才能展開深入研究?？吹貓D冊就是培養(yǎng)我們的空間定位能力。怎樣看地圖冊？首先，我會根據(jù)幾條重要的經(jīng)線和緯線，將地球分成幾個部分，牢記經(jīng)緯線上重要的地形區(qū)、城市，在腦中建立個大概的地球模型。其次，我會從不同的角度來觀看同一張地圖?？梢詮牡匦蔚慕嵌?，記住這張地圖上所出現(xiàn)的山峰、河流、平原、盆地的名稱；也可以從政治分區(qū)的角度出發(fā)，記住每個國家的輪廓以及重要城市；還可以從旅游的角度，記住圖中著名的自然景觀和人文景觀。地圖是死的，人是活的，根據(jù)自己所需有針對性地觀看地圖，記憶的效果會更好。第三，為了增加看地圖冊的樂趣，我和同學經(jīng)常玩“找地名”的游戲，即一個同學說出地名，看哪個同學用最短的時間在地圖上找到它。在游戲中，可記住安納托利亞高原、記住非洲小國圣多美和普林西比共和國、記住秋明油田……

地理和我們的生活息息相關，尤其是人文地理，它和政治、歷史相互交融，影響著當今的國際格局。學習地理，我們不能僅從理論上去理解它，還要聯(lián)系當前的時政熱點，運用所學的知識去分析。舉例來說，如果你關注去年的俄格沖突，那么你首先就可以去了解兩個國家的基本地理情況，從地緣的角度分析沖突的起因；其次，你可以對這個事件提出一系列的疑問：“俄羅斯為什么可以拿能源作武器？”“俄羅斯的軍艦為什么停在烏克蘭？”……帶著這些問題去找資料，你就能知道俄羅斯的重要礦藏及其分布、氣候條件、港口狀況等。有了一個真實的事件作為依托，記憶一個國家的基本情況不再是件難事，還可以鍛煉分析能力。

我們時常倡導要寓教于樂，在玩中學習。地理學習具有極強的實踐性，地圖上的所有信息都是地理學家通過實地考察畫出來的。俗話說“百聞不如一見”，如果有機會到實地考察，比在教室里埋頭苦學的效果強多了。旅游就給我們提供了這樣的一個機會。旅游不僅能陶冶情操，還能開闊視野，增加知識。當你漫游在路南石林時，是否想過是什么造就了它的千姿百態(tài)？當你登上黃山之巔，可曾想過茫茫云海是怎樣形成的？當你漂流在長江三峽，是否想過大自然是怎樣刻畫這里的大峽深谷？在旅游時抱著一顆好奇心，你會有更大的收獲。還記得第一次乘坐飛機，從長江上空掠過，黃色的長江水給了我很大的震撼，回來后就上網(wǎng)查了資料，自己做了個保護長江水的小專題，后來高考時恰好有道題考了水土流失的問題，平時的積累就用上了。此外，中央十套的科普節(jié)目是一個對課外地理學習的有益補充。高三的時候，每當我被一堆課本弄得頭暈腦脹，就會鎖定中央十套，跟隨攝影師的鏡頭游遍大江南北。

六年的地理學習，解決了我小時候關于地球運行的疑問，告訴了我許多大自然的秘密，帶我領略了各地的風土人情，最重要的是它教會了我用科學的思維去看待周圍的世界，教會了我去細心地觀察。地理知識是可以和你相伴一生的朋友，它可以成為聚會上的談資，可以成為你舞文弄墨時的引證，可以成為出門旅游時的向導。地理無處不在，大到“世界屋脊”的珠穆朗瑪峰，小到北京一條古色古香的小巷，這地球上每天所發(fā)生的一切不都是地理么？因此，別把地理看得太高深，其實地理就在你的身旁?！?/p>

作者簡介：福建師范大學附屬中學2007屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就讀于中國人民大學，高考總分617，文綜221分。