敘事技巧的文學(xué)藝術(shù)效果

關(guān)鍵詞：敘述人稱 敘事視角 視角越界 《我的安東妮亞》 《了不起的蓋茨比》

摘 要：敘事視角是體現(xiàn)作品敘事技巧的主要形式之一。敘事作品中的敘述人稱、視角轉(zhuǎn)換以及視角越界不僅反映了敘述者觀察小說世界的角度，而且也體現(xiàn)了敘述者與讀者以及人物之間的距離。從敘述者的構(gòu)思、第一人稱敘述視角轉(zhuǎn)換以及視角越界等三個方面探討薇拉·凱瑟的代表作《我的安東妮亞》與菲茨杰拉德的代表作《了不起的蓋茨比》的敘事技巧，可看出敘事技巧的運用對提升文學(xué)作品的藝術(shù)效果有著重要作用。

曾獲美國普利策獎和美洲女作家獎一等獎的薇拉·凱瑟被譽為“最具有美國精神”、“美國立國以來最偉大的女作家”①。她創(chuàng)作的題材多是以歌頌和追憶往昔的美好生活與美好品質(zhì)來喚起人們對精神美的追求。她的作品淳樸優(yōu)美、舒緩清新，其代表作《我的安東妮亞》最為突出。小說描述了以安東妮亞為代表的幾代移民艱苦創(chuàng)業(yè)的故事，它贊揚了在荊棘中勇敢開創(chuàng)自己歷史的平凡者，宛如一曲勞動者美麗心靈的頌歌。而且，恰如其分的敘事技巧更使凱瑟的文風(fēng)和主題錦上添花。

菲茨杰拉德被文學(xué)評論界公認(rèn)為美國的編年史作家和桂冠詩人，其寫作主題多是對美國“爵士時代”的人們對理想主義的追求和對物質(zhì)主義的控訴。他的《了不起的蓋茨比》藝術(shù)成就最高，雖僅五萬余言，“卻能列入20世紀(jì)美國最佳的12部小說之一”②。

《我的安東妮亞》和《了不起的蓋茨比》在美國近代文學(xué)史上都占有獨特的地位。兩部作品不僅在內(nèi)容上近乎完美，在寫作的技巧上也都推陳出新，特別是在敘述者的構(gòu)思和敘事技巧的運用方面有著許多相似之處。本文將從敘事學(xué)的理論角度來分析比較《我的安東妮亞》和《了不起的蓋茨比》，討論視角的調(diào)控給文學(xué)作品帶來的藝術(shù)效果，揭示凱瑟和菲茨杰拉德作品的寫作技巧和風(fēng)格。

1．對敘述者的構(gòu)思

敘述者指小說中講故事的人，而對敘述者的構(gòu)思是指小說的作者選擇誰來講這個故事。產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代的敘事學(xué)一改以往文學(xué)評論的模式，從敘事的角度發(fā)掘作品的形式是如何通過敘事的技巧達(dá)到它理想的藝術(shù)效果的，并從敘事的本體結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素、修辭等多方位多層次地對敘事作品進行系統(tǒng)的研究?；诖?，本文對《我的安東妮亞》和《了不起的蓋茨比》兩部作品進行敘事技巧的分析。

就小說而言，其藝術(shù)模式具有自己獨特的結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)的中心是由誰來講故事，同一個故事往往因為其講述的方法和方式不同而大相徑庭。在影響這種敘事效果的各種因素中，敘述者的選擇舉足輕重。敘述者好像是寄居于某個人物之中，借著他的意識與感官在觀看、傾聽、感知和思想，所知道的和人物一樣多。他可以是某個人物本身，而這個人物在小說里可以是主角，也可以是一般見證人；他也可以不直接在作品里露面，卻始終粘附于某個人物的內(nèi)心深處，成為他的靈魂之音?！段业陌矕|妮亞》中的吉姆與《了不起的蓋茨比》中的尼克分別是兩部小說的主要敘述者，同時他倆又是小說的主要人物，貫穿故事的始終，在小說的構(gòu)成上起到了重要的作用。

（1）吉姆

《我的安東妮亞》的主人公安東妮亞源于生活原型安妮。在現(xiàn)實生活中，凱瑟聽到關(guān)于安妮的故事是從其他男性口中得知的，所以凱瑟將小說中有關(guān)安東妮亞的故事也由男性來講述。故事中，男主人公吉姆與安東妮亞有著共同的童年經(jīng)歷，兩人一起長大，在文中成為與安東妮亞的一條平行線。從這一點來說，作品采用吉姆作為敘述的視角是非常恰當(dāng)?shù)倪x擇。而且當(dāng)成年的吉姆對安東妮亞進行評價時，也更為全面和深刻。

作者在開篇講述《我的安東妮亞》書名的由來時，暗示了小說講述的將是兩個人的故事。在小說中，吉姆和安東妮亞的故事并行展開。雖然他們擁有共同的童年，但他們來自不同的社會環(huán)境。吉姆自小走上求學(xué)之路，最后上了大學(xué)，離開內(nèi)布拉斯加并安家落戶在大城市，但被不幸的婚姻所挫。具有諷刺意味的是，安東妮亞自小生活艱難，長大后備受挫折，可結(jié)婚后生活卻蒸蒸日上，人丁興旺。吉姆與安東妮亞形成了鮮明的并置與對照，充當(dāng)了她的陪襯角色。

在小說中吉姆是故事的關(guān)鍵人物，是許多事件的見證人。凱瑟通過吉姆的聲音向讀者傳遞著對安東妮亞的感情沖擊。小說中，作者讓讀者通過吉姆的眼光認(rèn)識主人公,展現(xiàn)在讀者面前的是一幅吉姆對安東妮亞認(rèn)識的主觀世界。吉姆對過去的情感反應(yīng)以及對自身的反省逐漸被讀者所感知，使讀者產(chǎn)生一種身臨其境的真實感,使小說取得了獨特的藝術(shù)效果。

（2）尼克

尼克在小說《了不起的蓋茨比》中的作用與吉姆在《我的安東妮亞》中的作用相似。他既是故事的敘述者，又是故事中的重要人物。尼克出身于西部中產(chǎn)階級的富裕世家，他看破紅塵，玩世不恭，對愛情不抱希望。但尼克也有自己的憧憬與向往。小說借助尼克對追求理想的映襯，烘托出蓋茨比的偉大。蓋茨比和尼克在分別扮演了夢想的追求者和見證人的同時，也擔(dān)負(fù)著夢想的犧牲品和旁觀者的角色。蓋茨比越是忠于他的信仰，付出越多的精力，他的命運就越具有悲劇性。尼克始終是個局外人，他始終都被這個浮華的世界所吸引，而又對浮華的世界有冷靜、清醒的認(rèn)識，既置身其中，又游離在外。菲茨杰拉德用尼克來作為故事的敘述者，與蓋茨比形成強烈的并置與對比作用，也增強了故事的真實性和感染力，向讀者表露出來自己含混的階級情感和對上層階級腐朽生活的不滿。美國文學(xué)評論家馬爾科姆·考利就曾指出菲茨杰拉德具有雙重階級情感，“菲茨杰拉德是美國資產(chǎn)階級上層社會的詩人……但是，是否忠實于他所描述的那個階級，他卻沒有把握”③。事實也是如此，菲茨杰拉德雖然出身于美國中產(chǎn)階級，但由于早年的生活經(jīng)歷，使得他有一種仇富心理，對社會下層階級抱有同情之心。

當(dāng)代美國著名文學(xué)評論家W.C.布斯認(rèn)為:“在敘述效果中,最重要的區(qū)別取決于敘述者本身是否戲劇化?！雹茉诒疚姆治龅倪@兩部偉大的作品中，兩位作家對主要的敘事人戲劇化的構(gòu)思有著許多相近之處，這不僅使兩部作品取得了獨特的敘述效果，而且代表了20世紀(jì)初的美國小說在作品結(jié)構(gòu)和敘事技巧方面的創(chuàng)作風(fēng)格。

2．?dāng)⑹乱暯堑亩嘀刈儞Q

所謂敘事視角，是指敘事者講述故事的角度，是讀者觀察故事世界賴以憑借的眼光。它規(guī)定了敘述者的權(quán)限，常常與敘述人稱連用。與20世紀(jì)前的單一敘事模式相比，20世紀(jì)以來的小說敘事在模式上呈多元化趨勢，其主要表現(xiàn)為主敘述人稱的靈活多樣和變幻不定以及敘事視角的多重變化?，F(xiàn)代小說敘事不再滿足于單一的敘事模式，而往往采用幾種人稱形式同時并存的敘述人稱，讓各種敘事模式參與敘事，于是出現(xiàn)了多重視角、視角轉(zhuǎn)換和視角越界等視角變化現(xiàn)象。《我的安東妮亞》與《了不起的蓋茨比》很好地體現(xiàn)了現(xiàn)代小說的敘事特征，充分反映了凱瑟和菲茨杰拉德對其小說藝術(shù)創(chuàng)作形式的嫻熟把握。

（1）第一人稱敘述視角轉(zhuǎn)換

在第一人稱敘事的過程中，通常有兩種敘事形式或敘事眼光在交替作用：敘述自我，敘述者以回顧往事的眼光進行敘述；經(jīng)驗自我，敘述者以親歷事件的眼光進行敘述。這兩種眼光的交替使用會使作品產(chǎn)生兩種戲劇化效果。兩種眼光之間的轉(zhuǎn)換需要讀者在閱讀時從字里行間推斷出來。日奈特在《敘述話語》指出經(jīng)驗自我視角的特點是對事情真相的無知與誤解。⑤如果敘述自我也不了解真相，那么這兩種視角就“重合”在一起了。經(jīng)驗自我?guī)Ыo讀者一種身臨其境的感覺，如同敘事者正置身于故事發(fā)生的場景之中，增加了故事的懸疑性，吊足了讀者的胃口。而敘述自我又給讀者以答案，揭開懸疑的面紗。

兩部小說都是以敘述自我來追憶往事，展開回顧性敘事，形成一種高高在上的眼光。這種敘事方式簡單但透露的信息量卻很大，拉大了讀者與故事、人物間的距離。然后作者又迅速地采用經(jīng)驗自我的眼光來講述故事，使讀者走入故事，感受情節(jié)的發(fā)展。

在《我的安東妮亞》小說開篇中，敘述者吉姆采用敘述自我的眼光來回憶他在少年時代來到內(nèi)布拉斯加的經(jīng)歷。在繼續(xù)再現(xiàn)自己所經(jīng)歷的事件時，吉姆放棄了敘述自我的眼光，采用經(jīng)驗自我的眼光。敘述者吉姆的敘事眼光已經(jīng)發(fā)生變化，敘述自我轉(zhuǎn)為經(jīng)驗自我，吉姆成為一個正在經(jīng)歷事件的人物，而不只是一個敘述者。小說中有關(guān)吉姆與女主角安東妮亞初識、別離、重逢過程的敘述都是采用經(jīng)驗自我眼光展開，使讀者看到了人物的活動，聽到了人物的聲音，縮小了與人物之間的距離，從而在感情上與他們保持正確而恰當(dāng)?shù)木嚯x。

菲茨杰拉德也如凱瑟一樣展開故事，先以敘述自我的方式進行介紹，敘述自我先介紹了“我”在大學(xué)時期喜歡寫作的愛好，追憶曾經(jīng)的往事,拉大了故事與讀者的距離。繼而以經(jīng)驗自我的敘述帶領(lǐng)讀者走入故事。尼克采用了經(jīng)驗自我的視角，再現(xiàn)自己正在經(jīng)歷的事件，拉近了讀者與故事、人物之間的距離。

(2)視角越界

視角越界是指在敘事過程中敘事視角不合常規(guī)的發(fā)生轉(zhuǎn)換或變動。⑥敘事模式是在長期的敘事實踐中形成的，每一種敘事模式都有自己約定俗成的使用慣例和常規(guī)?！霸诘谝蝗朔Q敘述中，無論敘述者是故事的中心人物還是處于邊緣的旁觀者，也無論視角來自敘述自我還是經(jīng)驗自我，視角越界典型地表現(xiàn)為侵入全知模式?！雹哌@種視角越界主要表現(xiàn)在兩個方面：第一人稱人物視角侵入全知視角和第三人稱旁觀視角侵入全知視角。

在采用第一人稱敘述的過程中，讀者雖然能夠透過敘述者的眼光來觀察故事中的人物，加深對人物的了解，但敘述者只能在敘述過程中發(fā)表評論，進行推測，始終無法透視人物的內(nèi)心活動。另一方面，讀者始終不可能完全擺脫敘述者的干預(yù)，對人物的情感和判斷總會受到敘述者的情感和判斷的影響。因此，為透視人物內(nèi)心活動，揭示人物的思想，敘述者就有時必須超越自己的權(quán)限進行敘述。

凱瑟的視角越界主要集中于第一人稱人物視角侵入全知視角。當(dāng)敘述者吉姆對安東妮亞及其母親、安東妮亞及其妹妹的內(nèi)心活動進行自己的推測時，按照常理，作為第一人稱敘述者，吉姆無法進入這些人物的內(nèi)心世界。顯然凱瑟在這里賦予了敘述者某種特權(quán)，使他能夠超越自己的權(quán)限，將視角由第一人稱視角暫時侵入全知視角。通過視角越界，吉姆對人物的內(nèi)心活動進行透視，從而引導(dǎo)讀者進入人物的內(nèi)心世界，通過觀察人物內(nèi)心世界的變化來感受他們的情感反應(yīng)。

在《我的安東妮亞》中還運用了第三人稱視角侵入全知視角:

她的聲音很響，有點尖，時常用一種焦急的語調(diào)說話，因為她特別希望一切都井井有條，安排得體。她的笑聲也很響亮，也許還有點刺耳，但其中包含著生氣勃勃的智慧。⑧

這段文字中，吉姆開始用第三人稱視角敘述，然后出現(xiàn)了視角越界，采用旁觀的全知視角對人物的內(nèi)心活動進行探視。人物的內(nèi)心世界是第三人稱敘述者吉姆無法進入的，但這里卻短暫地出現(xiàn)了人物的內(nèi)心活動，是對整個文本視角的臨時偏離，因此顯得更為突出和重要。

在《了不起的蓋茨比》中，敘述者尼克通過自己的眼光或旁觀者的眼光對蓋茨比、黛西、湯姆等人物的內(nèi)心活動進行透視時，也出現(xiàn)了明顯的視角越界現(xiàn)象。

小說第五章中，在敘述了蓋茨比與黛西分別五年后重逢的情形之后，尼克以第一人稱敘述者的口吻對蓋茨比做了這樣的評論: “差不多五年了!……他懷著一種創(chuàng)造性的激情將自己全身心地投入其中，不斷地為它增添內(nèi)容，用漂浮到他路上來的每一根漂亮羽毛去裝扮它?！雹徇@是蓋茨比內(nèi)心的自我表白，作為第一人稱敘述者的尼克本該無法得知這一點。但作者在這里使用了第一人稱視角侵入全知視角。通過視角越界，敘述者對人物的內(nèi)心活動進行了透視，從而引導(dǎo)讀者進人蓋茨比的內(nèi)心世界，感受蓋茨比的情感變化。這樣，讀者不僅覺得蓋茨比對于自己“目前的幸福品質(zhì)有了些許的懷疑”是合情合理的，而且覺得尼克的議論也是可靠的。

尼克在敘述五年前蓋茨比與黛西的一次約會時，采用的是第三人稱視角侵入全知視角，通過第三人稱視角越界，敘述者成功地描繪了蓋茨比當(dāng)時追求甜美愛情的幻想。作者使讀者明白黛西對蓋茨比來說，象征的是獲取幸福生活的唯一途徑。菲茨杰拉德在小說中以視角越界的方式突出這種象征意義，對于小說主題的發(fā)展無疑具有極其重要的意義。

3．結(jié)語

探索敘事技巧給文學(xué)作品帶來的藝術(shù)效果，使讀者能進一步領(lǐng)略文學(xué)作品的寫作技巧和文學(xué)魅力。《我的安東妮亞》和《了不起的蓋茨比》在美國近代小說史上都占有重要地位，兩位作者均通過不同的敘述者的多角度敘述轉(zhuǎn)換以及敘述角度的豐富性，以詩人般的創(chuàng)作靈感，超凡的想象力，詩話的敘事語言和卓越的文字技藝，給讀者展示了一個詩畫結(jié)合、情景交融的藝術(shù)境界。恰如其分的敘事技巧就好比畫龍點睛之筆，既逼真又傳神，使文學(xué)作品的文風(fēng)和主題錦上添花，令讀者回味無窮。這就是敘事技巧的文學(xué)藝術(shù)效果。

（責(zé)任編輯：水 涓）

作者簡介：毛嘉薇,天津商業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院講師, 碩士,研究方向為英語語言文學(xué)。

① 李新. 論《我的安東妮亞》的文體審美特征[J]. 北京動力經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版), 1995,(1):110-115.

②Person, James E. Twentieth Century Literary Criticism[C]. Detroit & London: Gale Research Inc. 1984, (14): 149.

③Malcolm, Cowley. Breakdown[A]. Margaret A.Van Antwerp(ed.). Dictionary of Literary Biography: Documentary Series[C]. Detroit: Michigan Gale Research Company Book Tower, 1982, (1): 274.

④諾曼·弗里德. 關(guān)于小說的視點[J]. 林鈞譯.文藝?yán)碚?1988,(1).

⑤杰拉爾·日奈特. 敘事話語·新敘事話語[M].王文融譯. 北京：中國社會科學(xué)出版社,1990.

⑥秦劍藍(lán). 敘事模式與文化意味[J]. 吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版), 2005,26(3):64-68.

⑦申丹. 敘述學(xué)與小說文體學(xué)研究[M]. 北京: 北京大學(xué)出版社, 1998.

⑧薇拉·凱瑟.我的安東妮亞[Z].周微林譯.北京:人民文學(xué)出版社,2004.

⑨Fitzgerald, F. Scott. The Great Gatsby[M].New York: Charles Scribners Son, 1925(copyright).