插畫藝術(shù)簡論

鄧宇珩

插畫是以特殊的表達(dá)方式去替代文字和詞句的藝術(shù)。插畫藝術(shù)被運(yùn)用到《Frida》電影里，創(chuàng)作出一種以情緒組合的藝術(shù)形式，并且在藝術(shù)作品《占領(lǐng)總統(tǒng)府》油畫作品中聯(lián)系到了“歷史題材的文學(xué)元素”，在印刷成品里也具有文學(xué)的格式，我們稱它為“插畫”。其主要職能是通過選擇文本，用圖畫的表達(dá)形式，幫助讀者去理解故事的陳述。這里通常會考慮到時(shí)間、地點(diǎn)和自然景象，同時(shí)考慮到角色在故事中的性格行為特征。圖文并茂地說明方式和解說方式；同時(shí)還可以省略文字說明。在插畫敘事的過程中，我們常常需要根據(jù)插畫的文本考慮到各種因素，這些因素在插畫的故事敘事里起著十分重要的作用。

一插畫創(chuàng)作的獨(dú)特觀點(diǎn)和想法

一本優(yōu)秀的插畫書籍具有獨(dú)特的創(chuàng)意性，它以一種強(qiáng)有力的視覺表達(dá)形式去幫助讀者解說的手法，常常帶有一些特殊的約束；插畫家們也許最初會碰到一些創(chuàng)意構(gòu)思的問題和創(chuàng)意想法，這些促使他們進(jìn)行著“有規(guī)劃”的組織工作。

當(dāng)我們在插畫敘事過程中遇到特殊的問題的時(shí)候，如何去解決呢？用什么樣的方法是最好呢？我們又如何將它們與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起進(jìn)行描述的？什么樣的圖案表達(dá)形式能更有效地表現(xiàn)出它的特殊的效果呢？

（1） 插畫的創(chuàng)意觀念大概包括以下幾個(gè)方面：

* 插話的視覺效果；

* 插畫的新觀念，將不同的構(gòu)成元素進(jìn)行組合，形成新的圖案形式；

* 插畫是一種新的視覺語言；

* 插畫的表現(xiàn)形式中，作者必須清楚有的視覺效果用語言是無法替代的；有時(shí)，文字補(bǔ)充的形式里的文字可以引申到更深遠(yuǎn)的含義，使敘述的內(nèi)容更清晰易讀易懂；插畫相對那些漂亮的詞匯描述的細(xì)節(jié)內(nèi)容，通過畫面的視覺效果更能表達(dá)文字的含義；

* 插畫可以揭示出現(xiàn)實(shí)的世界，也可描述出過去的世界，更可以設(shè)想將來的世界。

* 插畫能起到廣而告之的宣傳作用，并具有提醒，勸服將面臨的危險(xiǎn)性，促使人們意識和分清某些善惡的存在；

* 插畫可以表現(xiàn)出喜慶場景或強(qiáng)調(diào)某些事物的丑陋的一面；

* 插畫也可以用喜悅快樂的可能性去感動人們，讓人們重新思考并認(rèn)可這些是理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果；

（2）插畫連續(xù)性的表現(xiàn)手法是彼此相互關(guān)聯(lián)的，能更有效地陳述敘事的過程。

二插畫藝術(shù) —— 符號元素

符號不是人為創(chuàng)作的，更不是純粹的突發(fā)奇想；它是一種超越的普遍的現(xiàn)象，是生活的靈魂精神。

所有組織成為語言的符號元素的主要職能是讓人們能夠進(jìn)行順利地溝通交流，并抒發(fā)情感和表達(dá)觀點(diǎn)。在當(dāng)今的社會生活里，國際交流日益頻繁，為了便于溝通，打破書面語言和文化之間的差異，便以視覺為符號元素幫助信息的相互溝通。符號元素是一種通用術(shù)語，它可以將一種事物喻意成別的含義。例如：白色代表純潔；圓圈代表永恒；紅色代表著成功和喜悅；綠色代表著和平等等。在牛津英語詞典里符號的注釋是：實(shí)物的實(shí)質(zhì)性通?？梢源硪恍┏橄蟮奶摶玫氖挛?，如同想法或某些因素造成的觀點(diǎn)。符號元素可以適應(yīng)和回應(yīng)不同的時(shí)代社會，一些圖案符號元素有時(shí)會被遺忘，可是當(dāng)它再次重現(xiàn)的時(shí)候，又產(chǎn)生了新的含義。

例如：具有代表性的單人照，在某個(gè)時(shí)代可以被采納，而另一個(gè)時(shí)段也許會被丟失或忘記。在那具有回憶性的家庭照中，相片的圖案符號還能提示看者回憶某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，某些家庭成員發(fā)生某些事情。

三插畫藝術(shù)的欣賞與理解

是什么因素影響我們對圖像藝術(shù)或其他藝術(shù)作品的感受呢？是故事的背景、情感、環(huán)境等等以及藝術(shù)家的個(gè)人主觀意識、生活方式。這些因素體現(xiàn)在作品上，同時(shí)也影響著觀眾。

難道圖像會對自己說話嗎？這主要取決于觀眾的理解。這里所指的不是一張圖像而是其背后的內(nèi)涵。許多圖像給予了廣義的內(nèi)涵，不同觀眾欣賞時(shí)，就有著不同的理解，甚至沒有牽連著藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。當(dāng)然，有的時(shí)候我們?nèi)バ蕾p某些東西時(shí)，并不需要完全地去理解它。也就是說，你不需要成為一個(gè)昆蟲學(xué)家去欣賞蝴蝶；也不用成為一個(gè)植物學(xué)家去欣賞一朵鮮花。我們將這些進(jìn)行分析之后，并與藝術(shù)作品聯(lián)系起來，也許就是一種理解方式——欣賞某件事物時(shí)，不用如何去理解它，只要感受作品的價(jià)值和美好；另外一種就是以事物基本的含義為基礎(chǔ)去進(jìn)行溝通和理解。我們或許可以通過對圖像存在的價(jià)值感到它的美妙之處欣賞某樣事物時(shí)不需要理解它存在的實(shí)質(zhì)性，或去了解它是幾時(shí)被創(chuàng)作出來的，但這并不是意味著用一個(gè)較低的水平去欣賞藝術(shù)品。我們在欣賞大師們的作品時(shí)，實(shí)際上并不知道它們其中一部分是用“黃金分割”間隔成為幾何網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，或者進(jìn)行了比例分割；在欣賞一件十分優(yōu)秀的藝術(shù)作品的時(shí)候，也許并沒有去注意藝術(shù)家運(yùn)用的色彩規(guī)律；有的標(biāo)志符號被藝術(shù)家們運(yùn)用，也許也是為了逃避觀眾去追逐它的含義；我們可以很輕松很自然地去欣賞風(fēng)景，并不需要具備有攝影知識去選擇特別的景觀；當(dāng)我們?nèi)バ蕾p一幅肖像畫的時(shí)候和去鑒賞不同藝術(shù)風(fēng)格的作品，作品里的人物對于我們來說是并不重要的。豐富的歷史知識、藝術(shù)理論知識可以加深我們對藝術(shù)作品的背景、內(nèi)容和藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的理解。但是藝術(shù)品最終真的會表達(dá)自己嗎？難道我們真的需要要從展覽館提供的目錄文本去理解？

四 插畫藝術(shù)的表現(xiàn)技法

（1）文本內(nèi)容

在文本里，該選擇哪段文字，用插畫的形式表現(xiàn)？如何藝術(shù)性地處理，巧妙地將插畫彼此之間的連續(xù)關(guān)系連接起來，達(dá)到滿意的連續(xù)性的效果？當(dāng)我們用插畫形式去表現(xiàn)連續(xù)系列的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么考慮繪畫形式?

（2）冰凍時(shí)刻

這里說的“冰凍時(shí)刻”是指在表現(xiàn)圖像里最具有代表性的行動被終止的時(shí)刻。那么，我們該在什么時(shí)候來停止對事件敘述的行為是最好的時(shí)候呢？我們又是如何來刻畫或者敘述剛剛發(fā)生的短暫時(shí)刻的事件和還有即將發(fā)生的或?qū)⒃诮窈蟀l(fā)生的然后又再改變的事件呢？

（3）心情與氣氛

我們必須要考慮到，來自文本內(nèi)容里的敘述帶來的感受與氣氛對我們的影響去創(chuàng)作出一種戲劇性或幽默性，懸念性的，驚奇的故事情節(jié)以及運(yùn)用任何有助于文本的可行性。在此，那些常用性的色彩原理就顯得十分重要；做什么選擇，那就是我們?nèi)绾螌⒉牧线\(yùn)用到圖像里。

（4）人物的性格特征

在敘述過程里，我們必須考慮到人物特征與性格特征，以及他們的行為表現(xiàn)。重點(diǎn)描繪獨(dú)特的個(gè)性角色是整個(gè)故事創(chuàng)作的重點(diǎn)。

（5）場景的設(shè)計(jì)

場景的設(shè)置或地點(diǎn)的選擇，必須與行為動作相結(jié)合。這里可能需要描繪一個(gè)具體的景觀，也許是市容面貌或室內(nèi)場景。背景的設(shè)置帶來一種直接的感受和情緒的變化，帶給觀眾如同圖像場景里的感受那樣。

（6）插畫中的道具

在一幅插畫里必須要確定多樣性的組合。我們必須要考慮“物體”或者“道具”，（如：樹木，天空，建筑物，衣服，家具等）。我們在創(chuàng)作插畫時(shí)，決定省略一些物體或增加一些物體都是十分必要的。這對獲得成功的視覺效果極其重要。

（7）觀點(diǎn)

敘述故事觀點(diǎn)的立場以觀眾在現(xiàn)場觀察圖像時(shí)為準(zhǔn)，角度選擇也是一個(gè)十分重要的考慮因素。我們選擇怎樣的一個(gè)視覺角度去觀察,得出的效果又是怎樣的？我們?nèi)绾卧诋嬅嬷羞\(yùn)用多種圖形去組合呢？這里包括有前景，中景，近景，遠(yuǎn)景。如，我們?nèi)バ蕾p一幅插畫作品時(shí)，插畫家可以創(chuàng)造出這種局面，可以有一種預(yù)知“無所不知的存在”，這就是，在敘述中即將發(fā)生的事件在畫面里表現(xiàn)出來;我們可以看到畫面中的各種特征形象，有的時(shí)候，圖像可以引導(dǎo)出具有代表性的觀點(diǎn)，就是在敘述中的某些特征形象。這里就充分表明了在插畫時(shí)要盡可能將多樣變化的可能性提供給觀眾。

（8） 圖案構(gòu)成

創(chuàng)作插畫最根本的就是考慮如何運(yùn)用不同的元素去達(dá)到最好的表述效果。首先，我們需要設(shè)想出各種元素構(gòu)成的組成效果，包括他們彼此之間的協(xié)調(diào)關(guān)系；圖案的重點(diǎn)由圖案里的輕重線條元素和圖形組合的成分決定。在創(chuàng)作中這里有幾點(diǎn)是可以考慮的：顏色層次的對比；人物與地面的重心關(guān)系；黑暗對光和光對黑暗的關(guān)系；圖案構(gòu)成輕重的平衡性和比例的變化；不同透視的觀點(diǎn)；相反方面：近和遠(yuǎn)；簡單相對復(fù)雜；無根源與有根源；縱向，橫向和對角線強(qiáng)調(diào)；彎曲的，三角形狀的，使用常用的手法去將需要的元素和諧地組合在一起。

五插畫藝術(shù)創(chuàng)作中的其它考慮因素

觀眾們可以輕而易舉地判斷出插畫中的不完善的。所以在插畫創(chuàng)作中，要考慮清晰形象及易讀性的圖像及連續(xù)性敘述中事件的變化過程；在連續(xù)性敘事中保持著同一種風(fēng)格形式；正確地表達(dá)插畫內(nèi)容，圖文與創(chuàng)作者有相容的協(xié)調(diào)關(guān)系。

六插畫對觀眾的影響

敘述性插畫有特性，不會對讀者造成影響；相反，插畫的創(chuàng)意性想象力還能愉悅讀者。我們在閱讀文本或欣賞插畫的同時(shí)可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)去判斷，是先閱讀文本呢，還是欣賞插畫。在圖文并茂的書籍里，我們首先被插畫吸引，然后根據(jù)它展現(xiàn)出的愉悅性，再去閱讀文本內(nèi)容；這里不僅影響我們對文本理解的判斷，而且縮小及被控制了個(gè)人的想象力；作為閱讀者，在欣賞插畫的同時(shí)，也要具有自己的判斷力。

（作者單位：廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院）

責(zé)任編輯:李薇薇