只為瞬間火花——淺析創(chuàng)作設(shè)計的創(chuàng)意來源

宋洪姝　張　蘇

【摘 要】文章闡明了創(chuàng)意的定義，并在此基礎(chǔ)上剖析了創(chuàng)作設(shè)計的創(chuàng)意來源這一問題。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)作設(shè)計 創(chuàng)意 來源

一、所謂的創(chuàng)意

“創(chuàng)意”本來就是一個極具魅力的詞語，簡單的兩個字，包含了無限的意味。是一個點子，一種靈感，一種多元的思考，也是一種人生資源的積累和能量的開發(fā)。做什么樣的設(shè)計創(chuàng)作，看你用什么樣的創(chuàng)意支撐。

在李奧貝納廣告，有人討論這么個定義：創(chuàng)意就是一個騎著自行車在天上飛的男人，一邊丟著兩個蘿卜和一個保齡球瓶雜耍。然不是很清楚他們表達的真正意義，可是還是喜歡這樣的說法，它涵蓋了一些對于創(chuàng)意來說很重要的元素，平凡的（騎自行車的男人），超乎想象的（在天上飛），復(fù)雜的（玩雜技），打破常規(guī)（兩個蘿卜和一個保齡球瓶）。

心理學上這么定義：創(chuàng)作思維過程中認識飛躍的心理現(xiàn)象。它是一個人在對某一問題長期孜孜以求、冥思苦想之后，通過某一誘導(dǎo)物的啟發(fā)，一種新的思路突然接通。

創(chuàng)意就是我們創(chuàng)造新點子的行為。用這樣的點子指導(dǎo)我們的創(chuàng)作，支配和調(diào)度設(shè)計行為，從視覺上上要表達的內(nèi)容，形式，色彩，畫面應(yīng)運而生。擁有好的創(chuàng)意就是一個設(shè)計師作品的生命線。

二、創(chuàng)意來源于思維能量的開發(fā)

從理性一點的角度上來分析，創(chuàng)意來源于創(chuàng)意動力和創(chuàng)意思維能力兩個方面。

（一）創(chuàng)意動力

1.創(chuàng)意理想動力。即指創(chuàng)作理想和目的需求。

“像鳥一樣在天空飛翔……”這是人類自古以來要在天空中飛翔的創(chuàng)新理想。為此也有很多人進行嘗試。1903年，由美國萊特兄弟將飛機試制成功，并飛上了天空。

這樣的發(fā)明創(chuàng)造等同于藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作，一樣在創(chuàng)造從未有過的事物?；蛘咭曈X傳達的方面來說，就是要創(chuàng)造從未有過的視覺體驗。可能理想形式的創(chuàng)造，或者說為了達到某種目的狀態(tài)的創(chuàng)造設(shè)計。創(chuàng)作理想的需求才能激發(fā)動力，然后反復(fù)的思考，只有在這種動力的推動下，才能把自己的創(chuàng)造潛能充分發(fā)揮出來。

2.創(chuàng)意情感動力。即指熱愛創(chuàng)作事業(yè)的情感。

《科學研究的藝術(shù)》作者貝弗里奇說：“科學最大的酬報是新發(fā)現(xiàn)帶來的激動。這是人生的最大樂趣之一。它產(chǎn)生一種巨大的情感上的鼓舞和極大的幸福與滿足?！?/p>

3.創(chuàng)意興趣動力。即指對于從事創(chuàng)作設(shè)計的興趣。

人們對于自己所從事的事情有興趣，就會使自己的感知覺活躍起來。于是，感知覺清晰，觀察準確，思維敏捷，想象豐富，記憶力牢固，注意力集中而持久。

（二）創(chuàng)意思維能力

創(chuàng)意思維是一種創(chuàng)造能力，亦即創(chuàng)新能力。

創(chuàng)造能力主要表現(xiàn)在創(chuàng)造性的認識事物的能力。

1.創(chuàng)造性的認識事物

是指認識事物思考的過程中產(chǎn)生的靈感。

靈感就是形成創(chuàng)造性認識的剎那間在人腦中的反映，它具有突破性、新穎性。靈感是一種突發(fā)的心理現(xiàn)象，是思維與其他心理因素協(xié)同活動的結(jié)果。靈感的形成，雖然在一剎那之間，但它與一個人的知識、經(jīng)驗以及分析、綜合、判斷能力等有直接的關(guān)系。因此，它離不開個人長期的積累。

2.創(chuàng)新思考的思維培養(yǎng)

（1）創(chuàng)造性的觀察分析。在進行創(chuàng)新活動的過程中，自始至終都離不開觀察分析。在用心觀察中發(fā)現(xiàn)不平常的東西。在觀察的同時必須時行分析，只有在觀察的基礎(chǔ)上進行分析，才能引發(fā)靈感，形成創(chuàng)造性的認識。

（2）聯(lián)想想象。新認識是在已有認識的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。舊與新或已知與未知的連接是產(chǎn)生新認識的關(guān)鍵。要創(chuàng)新，就需要聯(lián)想，以便從聯(lián)想中受到啟發(fā)，形成創(chuàng)造性的認識。

（3）實踐創(chuàng)造。實踐是創(chuàng)造的過程，是靈感產(chǎn)生的源泉。先著手去做，在過程是中得到的啟發(fā)。在實踐中思考問題，提出問題，解決問題，是引發(fā)靈感的一種好方法。

（4）感情表達。在被一些事物激發(fā)情感時，藝術(shù)創(chuàng)作作為表達情感的方式，在激情沖動的情況下，可以增強注意力，豐富想象力，提高記憶力，加深理解力。

3.創(chuàng)意的表達思考

創(chuàng)意的展現(xiàn)在思考方向和表達上也有一些方法：

（1）對比法。把主體物的性質(zhì)和特點放在鮮明的對照和直接對比中來表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯從對比所呈現(xiàn)的差別中，達到集中、簡潔、曲折變化的表現(xiàn)。

（2）夸張法。某個方面進行相當明顯的過分夸大，以加深或擴大這些特征的認識。通過虛構(gòu)把對象的特點和個性中美的方面進行夸大,賦予人們一種新奇與變化的情趣。

（3）聯(lián)想法。在審美的過程中通過豐富的聯(lián)想，能突破時空的界限，擴大藝術(shù)形象的容量，加深畫面的意境和感受。

（4）比喻法。找到與主體相似的事物，“以此物喻彼物”，可以借題發(fā)揮，進行延伸轉(zhuǎn)化，獲得“婉轉(zhuǎn)曲達”的藝術(shù)效果。

（5）迷幻法。以無限豐富的想象構(gòu)織出神話與童話般的畫面，在一種奇幻的情景中再現(xiàn)現(xiàn)實，神奇的視覺感受，很富于感染力，給人一種特殊的美感受。

這些因素方法是相互聯(lián)系、相互影響的。在我們創(chuàng)意產(chǎn)生的過程中發(fā)揮作用。

三、創(chuàng)意來源于人生的積累

一切好的創(chuàng)意都是源于生活、高于生活。

為了使我們的作品更有感染力的想法，我們必須更多的理解生活，把握趨勢，我們要像衛(wèi)星信號接受器一樣，時時刻刻瞄準多姿多彩的，變幻莫測的風格和形式。關(guān)注今天的趨勢和昨天的發(fā)展，生活中可以被吸收關(guān)注發(fā)展的東西就原來越多。

（一）能源之一：書本

書本可以帶給我們的東西太多了，古今中外的知識故事，可以從中吸收到的養(yǎng)分很多，擴大視野，是認識世界很好的途徑，是進步的階梯。爬上這些階梯，從高處看更廣的風景和視野。

（二）能源之二：電影

看電影可以用多個視角來觀看：人物角色，攝影，導(dǎo)演，編劇，配樂等觀影方式來看電影，可以從中學到很多東西。在電影中設(shè)身處地思考分析過，也就比較等懂得人物的處境，了解人物的感受與需求。

（三）能源之三：旅行

亨利米勒說：“我們旅行的目的地從來不是個地理名詞，而是為了要學得一個看事情的新角度。”透過旅行，學會看地圖，認方位，獨立，應(yīng)變，克服恐懼，解決問題，增廣見聞。

（四）能源之三：音樂

音樂能帶著人們進入一種心境，或和諧安寧或激情澎湃或睿智勇敢或幽默風趣。音樂是最容易讓人們產(chǎn)生共鳴的藝術(shù)。音樂的內(nèi)容不是能夠用話語來表達，它需要用心去聆聽實際上感受是一種心情。當我們心情愉悅的時候一首歡快的音樂可以跟我們產(chǎn)生強烈的共鳴。然而當情緒異常低落的時候，平靜的音樂可以抹平心中的煩惱。一種感性認知的提高。

（五）能源之四：生活

對生活的感知是從日常中點點滴滴培養(yǎng)起來的。我們接觸的新聞，時尚，趨勢，發(fā)展，以及每天的經(jīng)歷和感受都可以處處是啟發(fā)。要用心的感受生活，不經(jīng)意的小事情會給你脫困的契機和靈感的源泉，如果把心和眼都閉起來，就收不到上天要給你的啟示和靈感。

找出源于自己生命，感動自己的素材才能感動別人。

真正的靈感是你思想瞬間的火花，搞創(chuàng)意創(chuàng)作的人是不能等待靈感的到來，學會創(chuàng)意的思維，從生活中去積累，培養(yǎng)創(chuàng)意的思維習慣，學習創(chuàng)意的方法。當我們把思想站的更高的時候，我們的設(shè)計和創(chuàng)作就有好的方向和內(nèi)涵，這是作為設(shè)計師必須的修養(yǎng)，因為我們要創(chuàng)造新的事物。拉大自我格局，把后臺做的豐富精彩，才能有漂亮的場面調(diào)度。