新視域下《機械制圖》多媒體有效性教學(xué)探析

何旭琴

一、 問題的提出

未來的世紀是創(chuàng)新的世紀,創(chuàng)新的世紀呼喚創(chuàng)新教育。創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,充分挖掘每個受教育者的資歷、潛能,提高受教育者全面素質(zhì)和綜合運用知識,解決實際問題的創(chuàng)造能力為目標(biāo)的教育方式和教育過程。其根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。經(jīng)過多年的研究,筆者認為,把多媒體教學(xué)與教改創(chuàng)新相結(jié)合,是一種新型思維能力的訓(xùn)練,一種先進、超前意識的強化,一種探索和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。發(fā)展多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),為實施創(chuàng)新教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才提供了廣闊的教育舞臺,有利于開發(fā)學(xué)生的智力,有利于教師創(chuàng)新素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。同時,實施創(chuàng)新教育,為多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展提供了智力的支持,更有利于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研制和開發(fā)。從而為學(xué)校落實創(chuàng)新教育,在現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)模式下更好地完成教學(xué)任務(wù)打下了堅定的基礎(chǔ)。

二、 發(fā)展多媒體教學(xué),為實施創(chuàng)新教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才提供了廣闊的教育舞臺

(1)讓學(xué)生獨立獲取知識,培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)方式。多媒體信息傳遞和多媒體信息資源共享教學(xué),是一種文、圖、聲、像并茂,人機交互的教學(xué)方式,為創(chuàng)新教育教學(xué)模式擴展又提供一種新途徑。在教學(xué)中,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)可以使學(xué)生在網(wǎng)上自由選題,自己安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,自主選擇交流伙伴,從而充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,體現(xiàn)“以人為本”的教育思想。學(xué)生可以利用網(wǎng)上豐富的共享資源,積累知識,培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)過這種有意識的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,逐漸培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,為終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

(2)擴展創(chuàng)新教育的教學(xué)內(nèi)容,擴大學(xué)生的知識視野。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化高速發(fā)展的今天,開展創(chuàng)新教育,必然牽引著教學(xué)內(nèi)容的改革,而教學(xué)內(nèi)容必然與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。為滿足創(chuàng)新教育的需求,新的教學(xué)內(nèi)容體系必須具有合成性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用,不僅將過去傳統(tǒng)的、靜態(tài)的書本教材形式轉(zhuǎn)變?yōu)橛晌?、圖、聲、像具備的動態(tài)教材,而且能夠?qū)崿F(xiàn)教材各元素的非線性鏈接和靈活跳轉(zhuǎn),提供人性化的人機交互環(huán)境。同時,通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),可將教學(xué)內(nèi)容從書本擴大到更大的范圍。

(3)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果在教學(xué)中運用多媒體技術(shù),通過生動、直觀、有啟迪性的演示,創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境,學(xué)生通過感悟,體驗,內(nèi)化為內(nèi)心深處的需要傾向,會逐漸激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,會從情境中發(fā)現(xiàn)問題,進而針對性地開展討論,提出解決問題的思路。經(jīng)過這樣良性循環(huán),學(xué)生主動參與探究活動的能力會大大加強。學(xué)習(xí)的勁頭也更足了,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、 在《機械制圖》中,采用多媒體教學(xué)與教改創(chuàng)新相結(jié)合

(1)設(shè)計思路要具有開闊性、活躍性。一個多媒體課件,是僅僅采用了多媒體的外在形式,還是在研制和應(yīng)用上真正考慮到設(shè)計和發(fā)揮多媒體的內(nèi)在特性,決定了教材是不是真正意義上的多媒體及水平和質(zhì)量。培養(yǎng)較強的多媒體意識,才能以改革創(chuàng)新的精神進行多媒體教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的實踐,其教學(xué)效益、學(xué)習(xí)質(zhì)量、智能發(fā)展也必將會得到較大提高。教學(xué)中運用多媒體技術(shù)展示自行車、汽車中的標(biāo)準(zhǔn)件和常用件,真正讓學(xué)生感受到“機械就在我們身邊”。在日常生活中,有意和學(xué)生一起收集一些實物模型,在相關(guān)章節(jié)及時利用實物投影儀展示給學(xué)生,讓學(xué)生感受到“STS”(科學(xué)—技術(shù)—社會)教育思想。例如,在教學(xué)圖樣的表達方法中,可將流線型小轎車的外形、內(nèi)部、車頭、車身等各方位的立體圖、剖面圖、視圖用多媒體展示給學(xué)生,既讓學(xué)生開闊了眼界,又鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容,自然地進行新舊知識的相互聯(lián)系,各類知識的融會貫通,并且以習(xí)慣的或全新的思維方式在大腦中對信息進行加工、提煉、存儲,同時也開闊了思路,活躍了思維,鍛煉了分析能力和判斷能力。筆者認為,這樣的設(shè)計思路,體現(xiàn)了強化智能訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的教育新思想。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。21世紀是創(chuàng)新教育的世紀。在機械制圖教學(xué)中積極滲透創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是廣大機械制圖教學(xué)工作者的職責(zé),創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心,是人類最高層次的思維方法。而體現(xiàn)多媒體先進性的智能化教材的開發(fā),是多媒體的發(fā)展方向。如在利用多媒體進行《補視圖和補缺線》教學(xué)中,可設(shè)計一程序,將學(xué)生的思維靈感輸入電腦程序,由電腦模擬生成與之對應(yīng)的軸測圖,并正確判斷。這樣,學(xué)生能自主參與整個過程。這是一種發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的過程,在這里,學(xué)生能帶著疑問學(xué)習(xí)探索,主動尋求解決問題的思路和方法。這樣的發(fā)現(xiàn)過程,大大提高了學(xué)生的分析判斷能力、邏輯思維能力、鉆研求知能力和解決問題能力。這種靈活的“人機對話方式”,打破了傳統(tǒng)的思維方式,運用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生創(chuàng)造力進行開發(fā),讓學(xué)生的智慧火花在這里得以發(fā)光,延續(xù)。利用多媒體的先進技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,是課堂教學(xué)改革的主導(dǎo)方向,是今后教育的核心和靈魂。

(3)教學(xué)設(shè)計要有利于促進教改創(chuàng)新。對多媒體的教學(xué)應(yīng)用實施,關(guān)鍵的是教學(xué)設(shè)計。如果缺乏科學(xué)合理實用的教學(xué)設(shè)計,就會造成有教材不會合理應(yīng)用,有條件不能充分發(fā)揮作用,有能力而無法施展。好的教材,通過好的教學(xué)設(shè)計,可以使它的應(yīng)用價值升值。經(jīng)過多年的研究探索,筆者認為,在多媒體的教學(xué)設(shè)計中要注意以下幾點。首先要選擇適合發(fā)揮多媒體特性的教學(xué)內(nèi)容,制作多媒體教材。畢竟教師的精力和能力是有限的,不可能把所有內(nèi)容都制成多媒體。教師應(yīng)對教材深入研究,根據(jù)實際情況,挑選幾個典型內(nèi)容,選擇不同的多媒體教學(xué)法手段,如電子提綱型、綜合演示型、實驗演示型、考試檢測型等,制成多媒體課件,這樣使有限的制作能力用在關(guān)鍵的地方,好鋼用在刀刃上。其次要能根據(jù)不同的教學(xué)要求和自身的實際情況,合理設(shè)計、搭配,選擇少而精的計算機資源,制作出簡單而優(yōu)秀的多媒體教材。即教材以好用為主,不要過分追求復(fù)雜華麗。最后,研制多媒體教材要在創(chuàng)新上狠下工夫。創(chuàng)新,就要充分發(fā)揮多媒體的特性,了解最新理論和技術(shù)研究成果,廣泛征求任課教師的意見,積極探索與教學(xué)創(chuàng)新相對應(yīng)的多媒體精品課件。

總之,要針對多媒體教學(xué)中遇到的多種多樣的問題,摸索出新的教學(xué)方法,開發(fā)出新的教學(xué)模式,要開闊思路,啟發(fā)思維,強化多媒體意識,培養(yǎng)探索和創(chuàng)新精神。

(溧陽市職業(yè)技術(shù)學(xué)校)