如何提高學(xué)生的聽(tīng)力水平

姚天斌

聽(tīng)是人們進(jìn)行語(yǔ)言交際活動(dòng)的最基本形式,也是人們進(jìn)行語(yǔ)言交際的重要手段。高考英語(yǔ)中加試聽(tīng)力的測(cè)試形式已在全國(guó)大部分省市采用,它是新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果,這對(duì)于當(dāng)前的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必然產(chǎn)生重大影響,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是使用英語(yǔ)進(jìn)行交際交流,即接受信息和傳遞信息。

聽(tīng)力材料中涉及的知識(shí)面很廣,包括語(yǔ)音知識(shí)(語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào))、語(yǔ)言知識(shí)(詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法)、日常交際用語(yǔ)、文化背景知識(shí)等等。對(duì)考生的能力要求也很高,有聽(tīng)辨能力、聽(tīng)寫能力、交際英語(yǔ)運(yùn)用能力、語(yǔ)篇運(yùn)用能力(理解各種信息、談話者之間的關(guān)系、談話者的意圖、觀點(diǎn)等)。

考生要取得聽(tīng)力的高分,除了必須具備扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)和一定的文化背景知識(shí)外,還需要具備基本的聽(tīng)力技巧。在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

一、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),增強(qiáng)自信心

由于聽(tīng)力考試內(nèi)容具有不可重復(fù)性和即時(shí)性,錄音結(jié)束后無(wú)法再重復(fù)信息,考生要保證答題的準(zhǔn)確率,所以有些學(xué)生會(huì)感到緊張,甚至產(chǎn)生一種恐懼感。為了克服恐懼心理,考生必須調(diào)整心態(tài),具體做法如下。如果考生出現(xiàn)心跳加快、雙手顫抖、出汗等怯場(chǎng)癥狀,可以環(huán)顧一下周圍的學(xué)生,觀察一下那些不怯場(chǎng)學(xué)生的表情,轉(zhuǎn)移自己的注意力,緩解緊張的心理。也可以閉目養(yǎng)神,慢慢做深呼吸,排除雜念,放松思想,穩(wěn)定情緒。當(dāng)心情輕松下來(lái)后,把試卷從頭到尾瀏覽一遍。當(dāng)考生發(fā)現(xiàn)試題中的絕大部分內(nèi)容都是已學(xué)過(guò)的知識(shí)時(shí),心情就會(huì)自然而然地恢復(fù)平靜,這樣對(duì)考試也就有了信心。

二、要堅(jiān)持多聽(tīng)多練

聽(tīng)力能力的培養(yǎng)要持之以恒,每天要堅(jiān)持一定時(shí)間的練習(xí)。形式可以多種多樣,比如可以邊聽(tīng)磁帶邊朗讀;可以做些聽(tīng)寫單詞、句子和短文填空之類的練習(xí);可以相互之間練習(xí)對(duì)話等。平時(shí)要跟錄音模仿外國(guó)人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),從而培養(yǎng)出屬于自己的地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)?？梢栽谄鸫泊┮隆⑾此?、吃飯、散步等時(shí)候播放英語(yǔ)錄音,雖然有時(shí)聽(tīng)者會(huì)心不在焉,但只要持之以恒地“沉浸”在英語(yǔ)語(yǔ)言的環(huán)境中對(duì)提高聽(tīng)力是很有幫助的。

三、要“精聽(tīng)”

聽(tīng)力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上,考生除了必須掌握單詞的正確發(fā)音,還要熟悉英語(yǔ)的基本句型,熟悉失去爆破、弱讀、連讀、音的同化、音的省略、音的連讀等語(yǔ)音現(xiàn)象。這幾種音變?cè)谧x單詞或慢讀時(shí)不易察覺(jué),但以正常語(yǔ)速說(shuō)話時(shí)就有明顯影響。掌握英語(yǔ)中音素在不同語(yǔ)境中所產(chǎn)生的音的變化,對(duì)提高聽(tīng)力水平十分重要。

精聽(tīng)時(shí),一次聽(tīng)不懂,可以再聽(tīng)一遍或兩遍,一定要在經(jīng)過(guò)思考與分析之后帶著問(wèn)題去聽(tīng),一般以3~4遍為限。實(shí)在聽(tīng)不懂時(shí)就暫時(shí)放下,去聽(tīng)聽(tīng)前后文,試著用理解的方法去猜測(cè)。精聽(tīng)內(nèi)容的書(shū)面材料一定要在聽(tīng)后再看,切忌先看后聽(tīng)。

四、要“復(fù)述”

“聽(tīng)”與“說(shuō)”能力的提高是相輔相成的。在錄音播放結(jié)束后,無(wú)論聽(tīng)懂與否,懂得多少,立即口頭重復(fù),既可加深聽(tīng)懂部分的印象,又可能在復(fù)述的過(guò)程中恍然大悟了剛才未聽(tīng)懂的內(nèi)容,還可以通過(guò)模仿來(lái)糾正發(fā)音和提高口語(yǔ)的流利程度。

五、豐富文化背景知識(shí)

語(yǔ)言是文化的載體。缺乏對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景、歷史知識(shí)、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等方面知識(shí)的了解,會(huì)對(duì)聽(tīng)力理解產(chǎn)生一定的障礙。

六、掌握一些聽(tīng)力技巧

1.在聽(tīng)之前要“速讀”?！八僮x”有兩方面,一方面是訓(xùn)練“快速閱讀”,保證考生在考試時(shí)能在所給的5秒鐘內(nèi)預(yù)讀完題目和選項(xiàng),知道題目的要求,以便從所給文字材料和選項(xiàng)中發(fā)現(xiàn)一些信息推測(cè)聽(tīng)力材料的大意,做到心中有數(shù),該聽(tīng)什么,才能有的放矢,提高效率;另一方面是訓(xùn)練“快速朗讀”,正常語(yǔ)速朗讀能力的提高有助于聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的錄音材料。

2.注意聽(tīng)句子中的關(guān)鍵詞。錄音中有些句子很長(zhǎng),上面一句未聽(tīng)懂,下句又來(lái)了,加上緊張,整篇文章有可能都放棄。聽(tīng)錄音材料時(shí)要將重點(diǎn)放在問(wèn)題所在的“考點(diǎn)”上。比如和數(shù)字有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題要求考生準(zhǔn)確地獲取數(shù)字信息,并儲(chǔ)存下來(lái),然后在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,找出正確答案。

3.在聽(tīng)的過(guò)程中,為了避免分散注意力,把注意力集中于放音上,并且快速做好筆記。

4.注意用英語(yǔ)思維,避免邊聽(tīng)邊譯成中文。有些同學(xué)初聽(tīng)錄音時(shí),總想一句句地譯成中文,以求“聽(tīng)”懂。在實(shí)際考試中,這幾乎是不可能的。應(yīng)從一開(kāi)始就形成用英語(yǔ)思維、理解的習(xí)慣。盡管開(kāi)始不適應(yīng),但堅(jiān)持一段時(shí)間,是會(huì)有收獲的。