２００９年高考作文模擬（浙江卷）

白沙海

[模擬題目]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

在我們的生命中令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時(shí)的意外體驗(yàn)；平淡生活的意外反思，成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟；人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……

請(qǐng)以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文?？梢灾v述故事。抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點(diǎn)。(60分)

注意：①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲

[思路點(diǎn)撥]

這是一篇“引題作文”。其本質(zhì)還是命題作文。與一般命題作文不同的是，題目前面有一段描述，姑且稱之為“引題”。引題內(nèi)容主要是為了啟動(dòng)考生思路，考生也可以抓住引題的某些內(nèi)容擴(kuò)展成一篇內(nèi)容實(shí)在的文章。

這個(gè)題目如果寫記敘文，可以寫成“一次意外的驚喜”樣式的內(nèi)容；如果寫議論文，可以論述生命奇跡的意義。

寫記敘文，可以具體地描述一件事，近似文學(xué)筆法；也可概括地寫數(shù)件事，近似新聞報(bào)道的語言，雖概括但實(shí)在。最好的寫法是，宜將“享受”與“驚喜”融會(huì)貫通起來，寫出“驚喜”的過程就是“享受”的過程，使文筆臻于化境。要防止敘述的幼稚化，違背常識(shí)、常理、常情，寫得瑣屑乏味，或者輕描淡，寫得像過眼煙云。

寫議論文，首先要有明確的中心論點(diǎn)，運(yùn)用多種論證方法把道理和感悟論述清楚，論證透徹。特別要重視運(yùn)用新鮮深刻精到的例證。要避免語言的隨談化，荒蕪，干癟，空洞，流于一般的議論述。

“語言華美”要有實(shí)在精美的思想內(nèi)容作為支撐和依托，不要片面追求所謂的語言關(guān)，沒有實(shí)在內(nèi)容，舍本求末。

無論什么文體，都要講究章法，形成結(jié)構(gòu)之美。不要寫成不倫不類的“四不像”的東西。

[優(yōu)秀倒文]

享受生命中的驚喜

何殷飛

隨著日子一天天地過去，年齡一天天地增長(zhǎng)，對(duì)生命一天天地感悟，我忽然發(fā)現(xiàn)：活著，真好，真的很好。

從出生到現(xiàn)在，每一天都有不同的驚喜在等著我。每一天對(duì)于我來說，都是生命中值得紀(jì)念的美好回憶。與其事后自怨自艾，不如現(xiàn)在以樂觀的心態(tài)面對(duì)每一天，你會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)，世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮活起來，變得讓你驚喜連連。

每一天的早晨對(duì)于我都是一天中最期待的時(shí)刻。因?yàn)槲移炔患按叵胍?，媽媽又為我?zhǔn)備了什么特別的早餐。一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；荷包蛋里面居然還有一層小肉末；有時(shí)候，我還會(huì)吃驚地看到一個(gè)個(gè)中式的三明治，里面的配料也只有媽媽才敢這么搭……啊，那驚喜的感覺讓我一整天都心情燦爛。我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對(duì)我濃濃的愛意。

來到學(xué)校，我也會(huì)覺得歡喜，因?yàn)檫@里有敬愛的老師，親愛的同學(xué)，看著他們，你也會(huì)有不小的驚喜。比如××老師今天的發(fā)型變了，更漂亮了。××老師今天上課的時(shí)候又在不停地說他的口頭禪了；××同學(xué)今天下課的時(shí)候給我們講了一個(gè)搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜了……細(xì)細(xì)看來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來枯燥乏味的校園生活，就這么七彩斑斕起來。對(duì)于我來說，這一切都是一個(gè)個(gè)小小的驚喜，都值得我放入記憶之恒。

每當(dāng)放假的時(shí)候，我都要去外婆家小住一兩天，一是去看望一下外婆，二來重溫一下美好的童年生活。每一次去，外婆都會(huì)給我做很多好吃的，變著花樣讓我吃得開心。然而每一次去，我也會(huì)有不小的驚喜，外婆的頭發(fā)染黑了，人顯得更年輕了，菜園里不知什么時(shí)候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知給哪個(gè)調(diào)皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊……那一個(gè)個(gè)溫馨的畫面真的讓我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的東西。

每個(gè)人的生命之河長(zhǎng)短不一，濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開心的事，讓自己變得樂觀一點(diǎn)，把雙眼打(睜)開，把心胸打開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來這么多，生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的驚喜吧!

(得分：56)

[教師點(diǎn)評(píng)]

運(yùn)用隨筆手法，概述了平常生活中一件件驚喜的事，緊扣主旨，融記敘、議論、抒情于一爐。由于感情完全融洽在敘述中，所以，描述驚喜的過程，也就是在寫“享受”的過程。比如體味母親的關(guān)愛，描述校園生活的美好，在外婆家里感到的溫馨，都是一種享受。結(jié)構(gòu)精致，首段入題，二段概述，隨后三小段分寫，最后一段小結(jié)抒情。語言精練優(yōu)美，“顛覆”一語大詞小用，“燦爛”、“斑斕”形容詞作動(dòng)詞，隨意而又清新。