光

張雪曈

悅耳的鈴聲喚醒睡夢(mèng)中的我，早餐的飯香從不遠(yuǎn)處飄來，窗外汽車往來的轟響，窗前麻雀嘰喳的歡叫，一切都是那么美好，我又迎來了新一天的第一縷曙光。迎著這曙光，我的思緒飄向一百年前，百年歷史一幕幕在眼前掠過。

曙光篇

1921年，嘉興南湖上，一艘普通的紅船里，一群熱血青年正在悄悄改變中國的歷史。我穿越到那個(gè)苦難深重的年代，化身為一個(gè)旁觀者，去見證他們是怎樣給黑暗中的民族帶來第一縷曙光，在絕望的人群中點(diǎn)亮溫暖的火種。那一顆顆火種，讓絕望的人們重新燃起了希望，那火種撒在了中國的大地上，讓黑暗里的中國人重新覺醒，奮起反抗。

火光篇

如果不曾了解那段艱難的歷史，你一定無法理解，《英雄兒女》中王成為什么喊“為了勝利，向我開炮”;如果不是中華兒女，你一定無法理解，當(dāng)齊聲歌唱“一條大河波浪寬”時(shí)，心中對(duì)祖國山河的贊美和眷戀;如果沒有生活在這片土地上，你一定無法理解，當(dāng)國歌響起，我們望著五星紅旗冉冉升起時(shí)的心潮澎湃。父輩如此，我們亦如此。革命先輩們用血肉之軀為后人鋪就了和平之路，他們將自己點(diǎn)燃成火種，把一腔熱血燒成了燎原的烈火，熊熊的火光照亮了中華大地的上空，趕走了貪婪的“豺狼”，燃成了后人前行的燈塔。

春光篇

大火燒過的土地滿目瘡痍，然而春天來了，春光中，勤勞的人們唱著春天的故事，播下新的希望。于是，草原綠了，麥子熟了，一座座高樓拔地而起，一顆顆衛(wèi)星點(diǎn)綴著星空。人們卑微的身軀重新變得挺拔，惶恐的眼神又迸發(fā)出了神采，孩子們臉上重新洋溢起燦爛的笑容，如開在春光中一朵朵嬌艷的花，圍著那閃著光的燈塔。

陽光篇

先輩們啊，如果您還在，您會(huì)看到我們的高速列車可以跑得有多快，港珠澳大橋有多么雄偉壯觀;如果您還在，您會(huì)聽到頭頂?shù)娘w機(jī)轟響著消失在天際，新聞里廣播著我國的宇航員登上了自己的太空艙;如果您還在，我想驕傲地告訴您：今天的中國，山河無恙;這盛世，如您所愿！

我匆匆地出了門，明媚的陽光下，寬闊而平坦的馬路上早已車水馬龍，我和同學(xué)們匯入了匆匆的人流，堅(jiān)定地走向校園，走向未來！

（指導(dǎo)教師? 黎? 軍）

【評(píng)? 語】? 本文以單字為題，以“光”代指中國共產(chǎn)黨。這簡(jiǎn)單的一個(gè)字，經(jīng)過小作者的組詞拓展，衍生出“曙光”“火光”“春光”“陽光”四個(gè)詞語，由此賦予了“光”四個(gè)維度的內(nèi)涵，即中國共產(chǎn)黨的百年歷程給中國人民帶來了——希望之光、勝利之光、幸福之光、盛世之光。作者巧妙采用四個(gè)“光”篇構(gòu)架全文，脈絡(luò)清晰，形式整齊，而且“光”的內(nèi)涵由小及大，富有遞進(jìn)深入的邏輯感和層次感。此外，文章首尾呼應(yīng)，以“光”貫穿全文，其明快熱情的語言，令人振奮。

（講評(píng)教師? 張? ?引）