如何充分發(fā)掘職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地功能

趙麗宏

近年來(lái),國(guó)家大力扶持職業(yè)教育,投入大量資金用于學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),如何充分發(fā)掘?qū)嵱?xùn)基地的功能,是學(xué)校要思考和解決的新課題。

一、強(qiáng)化技能訓(xùn)練,完成技能考核功能

實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)徹底改變了職業(yè)學(xué)校以往重理論知識(shí)、輕技能訓(xùn)練的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)。在學(xué)生參加職業(yè)技能考核前,按照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生具備職業(yè)崗位所需要的應(yīng)知應(yīng)會(huì)基本技能和基本素質(zhì),順利通過(guò)相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)考核,從而獲得就業(yè)準(zhǔn)入,這是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基本功能。秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),制定合理的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)大綱,有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練。

二、服務(wù)周邊學(xué)校,實(shí)現(xiàn)資源共享功能

各職業(yè)學(xué)校在申報(bào)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,省教育廳對(duì)各申報(bào)院校進(jìn)行了充分的評(píng)估論證,按照統(tǒng)一規(guī)劃,資源共享、體現(xiàn)特色、注重效益的建設(shè)原則,選擇學(xué)校有優(yōu)勢(shì)、能形成特色的實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地建成后,服務(wù)周邊學(xué)校,共享實(shí)訓(xùn)基地資源,也是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的功能之一。秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校旅游實(shí)訓(xùn)基地是河北省在秦皇島同類職業(yè)學(xué)校中唯一投資建設(shè)的旅游實(shí)訓(xùn)基地,秦皇島市是著名旅游勝地,市、縣各類職業(yè)學(xué)校基本都開(kāi)設(shè)旅游專業(yè),市中專學(xué)校開(kāi)放旅游實(shí)訓(xùn)基地,承擔(dān)區(qū)域內(nèi)各職業(yè)學(xué)校的相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能考核,市勞動(dòng)局授予學(xué)校旅游專業(yè)職業(yè)技能考核中心,同時(shí),銀川、張家口、衡水等職業(yè)學(xué)校慕名與秦皇島中專采用1+2形式聯(lián)合辦學(xué),共享旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地資源。

三、教學(xué)科研創(chuàng)新,發(fā)掘科研開(kāi)發(fā)功能

近兩年,各職業(yè)學(xué)校新建的實(shí)訓(xùn)基地,投入大,標(biāo)準(zhǔn)高,設(shè)備先進(jìn),在完成實(shí)踐教學(xué)、技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,還應(yīng)發(fā)掘潛能,科教結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)校與產(chǎn)業(yè)單位(企業(yè))的密切聯(lián)系,擴(kuò)大在技術(shù)開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)等方面的緊密合作,積極爭(zhēng)取企業(yè)的支持,為實(shí)訓(xùn)基地提供師資、技術(shù)、設(shè)備、課題、項(xiàng)目等保障,并將科技開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)實(shí)踐中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料及時(shí)轉(zhuǎn)化為教育內(nèi)容及實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目,與企業(yè)組成合作伙伴,將企業(yè)作為實(shí)訓(xùn)基地的延伸,積極探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的運(yùn)行模式。秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校成立了教育開(kāi)發(fā)辦公室,負(fù)責(zé)各實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)的課題及項(xiàng)目溝通聯(lián)絡(luò),籌備在旅游實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上成立旅行社,研發(fā)旅游線路,開(kāi)發(fā)校本教材,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。

四、拓寬實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域,體現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能

國(guó)家一再倡導(dǎo)職業(yè)學(xué)校要實(shí)現(xiàn)四個(gè)服務(wù):為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù);為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù);為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù);為推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)服務(wù)。充分利用實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備,拓寬實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域,為企業(yè)、社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)和員工培訓(xùn),實(shí)訓(xùn)基地面向其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會(huì)個(gè)人開(kāi)放,滿足多種形式職業(yè)教育和培訓(xùn)的需要,提高實(shí)訓(xùn)基地的利用率,能充分體現(xiàn)職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的功能,是職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)四個(gè)服務(wù)的有效途徑。秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的建成,完成了對(duì)華北中石油部分員工、秦皇島各大酒店員工及秦皇島海灣公司部分員工的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了一定的社會(huì)效益。

五、加強(qiáng)基地管理,彰顯打造品牌功能

實(shí)訓(xùn)基地是最能反映學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的窗口,如何管理實(shí)訓(xùn)基地,通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)彰顯學(xué)校的品牌實(shí)力,是各職業(yè)院校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和運(yùn)作過(guò)程中首先要考慮的問(wèn)題。秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校成立了專門(mén)的實(shí)驗(yàn)中心,負(fù)責(zé)各實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理。各實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境布置融合專業(yè)特色、校園文化和企業(yè)文化,從環(huán)境上就能體現(xiàn)出知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維實(shí)訓(xùn)目標(biāo);制定規(guī)范且能嚴(yán)格執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件;建立職業(yè)技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系,健全保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控規(guī)章制度,使實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、儀器設(shè)備管理、安全保障等各項(xiàng)管理科學(xué)化、規(guī)范化。通過(guò)建立明確的崗位職責(zé)和崗位要求,嚴(yán)格的考核辦法和獎(jiǎng)懲制度,保證實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量和安全。

實(shí)訓(xùn)基地完善的設(shè)施為學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練提供了保證,使學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能有明顯提高,得到了用工單位的認(rèn)可;實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)也牽動(dòng)了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),提升了實(shí)踐教學(xué)的科研水平。職業(yè)學(xué)校要充分挖掘?qū)嵱?xùn)基地潛在功能,實(shí)現(xiàn)資源利用和資源共享效率最大化,充分發(fā)揮物質(zhì)資源和智力資源的作用,最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。

(作者單位:河北省秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校)