作文出彩有奇招

李桂民

何永康教授曾說(shuō):“作文,總而言之,它必須有光輝。沒(méi)有太陽(yáng),總得有月亮;沒(méi)有月亮,總得有顆星星;沒(méi)有星星,總得有只螢火蟲(chóng)吧!如果連只‘螢火蟲(chóng)都沒(méi)有,那就只能在‘基礎(chǔ)等級(jí)里徘徊了?！笨梢?jiàn),一篇文章只有具有自己的亮點(diǎn),才能贏得閱卷老師的青睞,得到理想的分?jǐn)?shù)。那么怎樣的作文,才具有“亮點(diǎn)”呢?

一、題目出新

“題好一半文”,一個(gè)亮麗的標(biāo)題能給人以賞心悅目之感,收到點(diǎn)石成金的效果。常見(jiàn)的形式有:

1.表明觀點(diǎn)。這種用法常出現(xiàn)在議論文中,題目就是作者的觀點(diǎn),使讀者對(duì)文章的中心一目了然。如,“貧窮也是一筆財(cái)富”“寬容是美德”等。

2.巧用修辭。根據(jù)文章特點(diǎn),靈活巧妙地運(yùn)用修辭手法,讓文題生動(dòng)形象、含蓄雋永。如,以“挫折”為話題——“別抱怨手上的牌”(比喻);以“讀書(shū)”為話題——“讀智慧之書(shū),做有用之才”(對(duì)偶);以“環(huán)境”為話題——“地球就診記”(擬人)等。

3.恰當(dāng)借用。對(duì)古詩(shī)句、成語(yǔ)、影片名、歌曲名等適當(dāng)套用、借用、仿造后作為文章的題目,常有典雅大方、妙趣橫生的效果。如,“都是考試惹的禍”“請(qǐng)把你的真誠(chéng)留下”“?；丶铱纯础钡?。

二、文體創(chuàng)新

考場(chǎng)作文普遍要求“立意自定,題目自擬,文體自選”,所以,追求創(chuàng)新、展示獨(dú)特已成為眾多考生的自覺(jué)意識(shí)。多種非常用文體的運(yùn)用形成了中高考作文文體“百花齊放”的局面,為考場(chǎng)作文帶來(lái)了新的生機(jī)。常出現(xiàn)的形式有:采訪式、求證式、演講式、書(shū)信體、實(shí)驗(yàn)型、小小說(shuō)、寓言、詩(shī)歌、日記式、會(huì)議記錄、倡議書(shū)、廣告啟事、成果報(bào)告等。當(dāng)然,文體的創(chuàng)新要以“把得準(zhǔn)、用得好”為原則,不可弄巧成拙、因小失大。

三、材料出彩

材料是文章的血肉,材料的優(yōu)劣對(duì)文章的成敗起著至關(guān)重要的作用。作文材料要講究典型——選用能揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律、具有典型意義的材料,使文章真實(shí)可信,具有說(shuō)服力。另外,選材新穎也容易出彩。比如,近年來(lái)我國(guó)發(fā)生了許多新鮮、有意義的事:科技發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)、海峽兩岸關(guān)系、感動(dòng)中國(guó)的人物事跡等,這些材料具有鮮明的時(shí)代感,能運(yùn)用這些材料,表明考生是一個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、熱愛(ài)生活的人。

四、語(yǔ)言出彩

孔子說(shuō):“言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采,沒(méi)有文采的文章,就難以傳播。同樣的道理,中高考作文要想獲得高分,富有文采的語(yǔ)言表達(dá)是必需的。優(yōu)秀作文語(yǔ)言生動(dòng)活潑、魅力深厚的奧秘有三:

1.妙用動(dòng)詞、形容詞、修飾語(yǔ)、疊字等。如:夕陽(yáng)的余暉下,青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿,門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里,癡癡地凝望著那片涂了油彩的瑰麗的天空。

2.句式靈活多樣,長(zhǎng)短變化,整散結(jié)合。如:出了家門便是山,一眼望不到頭的大山;出了家門便是河,一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我16載的故鄉(xiāng)。

3.巧用修辭格增添文采。

(1)善用排比,如:和善,猶如一股春風(fēng),一場(chǎng)春雨,吹拂滋潤(rùn)著荒涼的大地;和善,猶如一盆炭火,溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命;和善,是一劑良藥,是陰云遮不住的晴空,是一朵馨香的花朵。待人和善,給自己快樂(lè),也帶給人們幸福。

(2)妙用比喻,如:主題音樂(lè)跳躍的音律中透著一絲絲的輕柔,像柔紗拂過(guò)面龐,像淡云掠過(guò)藍(lán)天,像細(xì)雨親吻大地,令我難以釋?xiě)选?/p>

(3)靈活引用詩(shī)句、歌曲、名言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等等,如:

“1”是一個(gè)擎天柱,是正直,是不屈不撓的骨氣。于是,我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的凜然正氣;有了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏;有了“有心殺賊,無(wú)力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄氣概。

“請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律,自己就好像遇見(jiàn)多年不見(jiàn)的老朋友一般,感覺(jué)格外親切。

其他修辭格如夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、對(duì)偶等,只要我們巧妙運(yùn)用,一定會(huì)引人耳目,怡人心扉。

此外,整潔干凈的卷面,新穎獨(dú)到的見(jiàn)解,深邃厚重的思想,奇特瑰麗的想象,都可以打造出文章的亮點(diǎn)?？忌灰獜膶?shí)際出發(fā),在上述幾方面注意,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),一定能寫(xiě)出令老師喜歡、使自己滿意的高分作文。

【作者單位:河北省邯鄲市第十三中學(xué)】