對地方高校圖書館參與重點學(xué)科建設(shè)的探討

朱　紅

摘要從分析重點學(xué)科在高校發(fā)展中的地位、重點學(xué)科與圖書館的關(guān)系入手，以作者所在的省屬地方高校圖書館為例，著重從構(gòu)建重點學(xué)科文獻(xiàn)信息資源體系、建設(shè)重點學(xué)科信息服務(wù)體系、技術(shù)安全保障三大方面，探討地方高校圖書館為重點學(xué)科建設(shè)服務(wù)的途徑與方法。

關(guān)鍵詞地方高校圖書館重點學(xué)科建設(shè)服務(wù)

學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校全面建設(shè)和發(fā)展的核心，是提高教學(xué)與科研及社會服務(wù)能力和水平的重要基礎(chǔ)?！皼]有一流的學(xué)科，就沒有一流的學(xué)?！保攸c學(xué)科的多少和水平的高低是衡量一所高校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。所以，加強重點學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校一項根本性的長期戰(zhàn)略任務(wù)，是高校生存與發(fā)展的根本。高校圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是教學(xué)、科研以及學(xué)科建設(shè)的重要支撐力量?！叭绻f重點學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的發(fā)動機，那么圖書館的建設(shè)與發(fā)展就是重點學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的推動器”。

在新形勢下，地處非省會城市的地方高校，尤其是經(jīng)費緊缺的西部地方高校，在文獻(xiàn)資源不夠充足、信息服務(wù)水平不夠高的情況下，如何適應(yīng)學(xué)校重點學(xué)科建設(shè)發(fā)展的需要，構(gòu)建重點學(xué)科文獻(xiàn)信息資源保障體系，深化文獻(xiàn)信息特色服務(wù)，積極參與重點學(xué)科建設(shè)，提升圖書館自身服務(wù)能力和品牌特色，促進(jìn)地方高校圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前地方高校圖書館建設(shè)與發(fā)展的重要任務(wù)之一。

1、構(gòu)建“三級互補”的文獻(xiàn)資源保障體系。為重點學(xué)科提供豐富的文獻(xiàn)信息資源。

重點學(xué)科文獻(xiàn)信息資源保障體系，是指在某一重點學(xué)科或?qū)I(yè)范圍內(nèi)，圖書館擁有的應(yīng)用、研究和參考等方面所需文獻(xiàn)的收藏，能夠支持重點學(xué)科教師、科研人員進(jìn)行一定深度的科學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)，能夠滿足攻讀碩士和博士學(xué)位人員對本學(xué)科專題文獻(xiàn)的整體需求。圖書館重點學(xué)科文獻(xiàn)資源的館藏數(shù)量、質(zhì)量、多元載體服務(wù)體系的建設(shè)，是重點學(xué)科建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是圖書館建設(shè)的重點。我校圖書館實行了“以館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，電子文獻(xiàn)為保證，共享文獻(xiàn)為補充的三級互補的文獻(xiàn)資源保障體系，為重點學(xué)科提供了較豐富的文獻(xiàn)信息資源。

1.1以優(yōu)化紙質(zhì)文獻(xiàn)館藏特色為基礎(chǔ)

(1)實行“虛擬采購”和專家選書制度，保證圖書質(zhì)量。

虛擬采購和專家選書制度就是將學(xué)校下?lián)艿奈墨I(xiàn)購置經(jīng)費按一定比例劃撥給各二級學(xué)院，由各二級學(xué)院組織重點學(xué)科的專家、教師進(jìn)行選書，然后通過選書系統(tǒng)匯總到圖書館，查重后進(jìn)行采購，以保證圖書質(zhì)量。選書時圖書館對重點學(xué)科縱向發(fā)展過程中各階段有影響的專業(yè)書籍、國內(nèi)外專業(yè)權(quán)威性論著、以及必備的工具、參考書等要全面收集、整理和保存。同時，兼顧相關(guān)學(xué)科和交叉學(xué)科，形成與重點學(xué)科相配套的高質(zhì)量的館藏資源結(jié)構(gòu)。同時，圖書館還應(yīng)廣泛收集重點學(xué)科的“灰色文獻(xiàn)”。“‘灰色文獻(xiàn)即一些非公開發(fā)表的內(nèi)部資料，主要有預(yù)印本、會議錄、科技報告和內(nèi)部刊物等類型，其中絕大多數(shù)反映的是各領(lǐng)域的新成果、新動態(tài)，具有獨特的參考價值?！蔽倚Ｃ磕甓紕潛苜徶觅M的60％分配給二級學(xué)院作為虛擬采購，通過各二級學(xué)院組織重點學(xué)科的專家、教師進(jìn)行選書這種方式，保證了圖書質(zhì)量。

(2)圍繞重點學(xué)科，合理配置中、外文期刊資源。

“據(jù)統(tǒng)計，世界每年出版的科技期刊達(dá)十多萬種，世界科技情報信息量的65％—70％是由期刊提供的?！倍馕奈墨I(xiàn)是最新科技信息的主要載體，具有實效性強、信息量大、參考價值高的特點，有利于了解和掌握國外最新科技動態(tài)，了解學(xué)科發(fā)展前臺”的建設(shè)工作，目前圖書期刊聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫已進(jìn)入實施階段，為學(xué)校的教學(xué)科研和自貢地區(qū)文獻(xiàn)信息資源共享提供強有力的文獻(xiàn)保障。

2、加強重點學(xué)科信息服務(wù)體系建設(shè)。為重點學(xué)科提供多渠道文獻(xiàn)信息特色服務(wù)。

地方高校圖書館往往重視傳統(tǒng)服務(wù)，而對重點學(xué)科提供多渠道、深層次的特色服務(wù)不夠。地方高校圖書館應(yīng)建立“由學(xué)科信息用戶、學(xué)科館員、學(xué)科信息服務(wù)平臺三大部分構(gòu)成的學(xué)科信息服務(wù)系統(tǒng)。”學(xué)科信息用戶通過學(xué)科信息服務(wù)平臺享受服務(wù)，學(xué)科館員通過這個平臺向?qū)W科信息用戶提供服務(wù)，從而使信息服務(wù)由粗放型管理轉(zhuǎn)向?qū)W科化、集約化管理。

2.1學(xué)科館員服務(wù)

我們處在一個信息爆炸的時代，如果我們不能對重點學(xué)科的專家學(xué)者所關(guān)心的信息進(jìn)行組織整理并有效傳遞，這些信息就不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值。對于學(xué)科信息來說，報紙、學(xué)術(shù)期刊、互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)術(shù)信息傳播的重要媒介。所以，“圖書館學(xué)科館員應(yīng)將比較分散零亂的、學(xué)科信息用戶比較關(guān)心的學(xué)術(shù)信息，如專著出版、評介信息、最新專業(yè)刊物目次、學(xué)術(shù)會議信息、會議論文、同行專家研究成果、國內(nèi)外學(xué)科研究動態(tài)、同行專家的學(xué)術(shù)報告(音頻、視頻或文本形式)等進(jìn)行搜集、篩選、整理，并通過多種有效途徑提供給他們，就非常便于他們獲取和利用?！蔽茵^建立了學(xué)科館員與圖情教授的對口學(xué)科服務(wù)，自建了《高教信息參考》、《圖訊》等，做到了對學(xué)科信息的主動推送。

2.2定題跟蹤服務(wù)

重點學(xué)科老師教學(xué)任務(wù)重、研究項目多，他們對文獻(xiàn)信息的需求量大。圖書館可根據(jù)他們的需要，圍繞重點學(xué)科老師指定的某一主題或?qū)ｎ}，查閱、整理相關(guān)信息源，為他們從立項到最終完成連續(xù)提供相關(guān)文獻(xiàn)信息服務(wù)。如我館通過學(xué)科館員對館藏重點學(xué)科文獻(xiàn)資源進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、對比、歸納，形成學(xué)科文獻(xiàn)述評、綜述；根據(jù)重點學(xué)科的專業(yè)方向，跟蹤動態(tài)信息，對學(xué)科帶頭人、代表論著、學(xué)術(shù)前沿進(jìn)行透徹的分析、研究，預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，將新觀點的潛在價值和深層次內(nèi)涵，通過題錄、文摘和新技術(shù)、新成果要覽等方式揭示給他們；為重點學(xué)科用戶代查、代借、代復(fù)制所需文獻(xiàn)；開展電話、E—mail、QQ、MSN、BLOG預(yù)約跟蹤服務(wù)等。

2.3立項查新服務(wù)，

查新是科技查新的簡稱，是指查新機構(gòu)根據(jù)查新委托人提供的需要查證其新穎性的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容，按照規(guī)范操作，并做出結(jié)論。立項查新工作是一項深層次的情報咨詢服務(wù)工作，為學(xué)校重點學(xué)科建設(shè)的科研選題提供科學(xué)的決策依據(jù)?！皳?jù)統(tǒng)計，我國科研課題重復(fù)率達(dá)40％，而另60％中部分重復(fù)又在20％以上，同時與國外重復(fù)也約占30％左右，其中大部分是國外已公開的技術(shù)，因而科研經(jīng)費浪費嚴(yán)重”。所以，圖書館應(yīng)建立網(wǎng)上科技查新，開展國際聯(lián)機檢索服務(wù)，為重點學(xué)科專業(yè)的教師科研選題提供科學(xué)的決策依據(jù)。我館與四川大學(xué)查新站、中國科技文獻(xiàn)信息中心等信息機構(gòu)建立了協(xié)作關(guān)系，既可以節(jié)省人力、物力、財力，又減少科研工作的低水平重復(fù)，保證課題的新穎性。

2.4網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)

現(xiàn)在，無形的網(wǎng)絡(luò)信息資源已成為圖書館信息資源的重要組成部分，圖書館可根據(jù)重點學(xué)科研究的對象建立重點學(xué)科的信息導(dǎo)航系統(tǒng)，迅速鏈接國內(nèi)外本學(xué)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展與成就；提供與重點學(xué)科有關(guān)的站點導(dǎo)航信息(如相關(guān)機構(gòu)、專業(yè)協(xié)會、學(xué)科專題網(wǎng)、學(xué)科專業(yè)人士創(chuàng)建的優(yōu)秀博客站點等)、

學(xué)科BBS論壇、個性化定制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室或研究室等，這些往往能從各個層面給重點學(xué)科用戶帶來很大方便，同時，也是體現(xiàn)圖書館信息服務(wù)水平的重要內(nèi)容。我館建立了多門學(xué)科導(dǎo)航庫，方便了重點學(xué)科老師的利用。

3、積極探索和應(yīng)用新技術(shù)。為重點學(xué)科文獻(xiàn)信息服務(wù)提供安全的技術(shù)保障。

三級互補文獻(xiàn)資源的有效利用離不開良好的自動化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化硬件設(shè)備及軟件平臺的支撐，所以圖書館除要有必需的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境外，還必須有先進(jìn)、安全的技術(shù)作為保障。

3.1保障遠(yuǎn)程訪問

遠(yuǎn)程電子資源都是以IP地址作為標(biāo)志來判斷用戶是否合法。由于圖書館IP地址具有地址段多、變化頻繁(通常在1至2個月左右)等特點，因此為了保障用戶能夠正常訪問遠(yuǎn)程電子資源，圖書館必須采取相關(guān)措施。我館定期與網(wǎng)管中心聯(lián)系，獲得最新的IP地址段，并提供給數(shù)據(jù)庫商進(jìn)行修正，并且隨時向讀者了解電子資源的訪問情況，一有異常就馬上向數(shù)據(jù)庫商反饋。

3.2保障本地鏡像的電子資源暢通有效使用

對于本地鏡像的電子資源，圖書館應(yīng)從服務(wù)器安全、網(wǎng)絡(luò)暢通、及時更新數(shù)據(jù)等方面確保用戶正常使用。我們采取的主要措施有：一是搭建安全可靠的運行環(huán)境。使用ISA(Microsoft Internet Securityand Acceleration Server)保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全。利用它的防火墻過濾進(jìn)出內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)，控制內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外網(wǎng)之間的通信，提高網(wǎng)絡(luò)的安全性，確保本地鏡像電子資源服務(wù)器能正常、安全地運轉(zhuǎn)；二是利用SolarWinds建立完善的監(jiān)控體系，利用它的網(wǎng)絡(luò)性能監(jiān)測、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、Ping等工具，及時、準(zhǔn)確地監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的運行狀態(tài)，做到一有問題就能及時發(fā)現(xiàn)、及時處理；三是利用Sniffer Pro進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分析、定位網(wǎng)絡(luò)故障，這樣當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時能及時分析故障的真正來源并找到解決方案。

3.3保障校外用戶使用VPN訪問電子資源

由于地方高校有一部分老師家住校外，下班后就不能利用圖書館資源。圖書館可通過VPN技術(shù)(Virtual Private Network)讓居住于校外的用戶通過因特網(wǎng)來建立安全的私人隧道，突破數(shù)據(jù)庫IP地址的限制，滿足他們正常訪問電子資源的需求。我館實現(xiàn)了SSL／IPSec一體化，能夠針對不同的讀者提供相應(yīng)的接入方式，確保數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶Ｓ眯院桶踩?。同時能夠?qū)πＭ庾x者訪問電子資源進(jìn)行有效地監(jiān)控，當(dāng)發(fā)現(xiàn)流量異常、連接異常、發(fā)包異常等情況能馬上采取措施，保證圖書館電子資源正常、安全、合法地使用。

4、結(jié)語

高校重點學(xué)科建設(shè)是的一項需要長期發(fā)展的系統(tǒng)工程，圖書館應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、解放思想，以創(chuàng)新為動力，以服務(wù)指導(dǎo)建設(shè)，以建設(shè)促進(jìn)服務(wù)。樹立建設(shè)和服務(wù)并舉，邊建設(shè)、邊服務(wù)的理念，把為學(xué)科服務(wù)作為主導(dǎo)思想，不斷開拓具有特色的重點學(xué)科信息服務(wù)新途徑和新方法，努力形成自身的館藏特色和服務(wù)特色，不斷提升圖書館自身服務(wù)能力和品牌特色。