百年變遷的忠實(shí)記錄

謝灼華

摘要《20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)》系統(tǒng)地反映了20世紀(jì)中國(guó)圖書(shū)館的發(fā)展面貌，重點(diǎn)敘述了改革開(kāi)放30年來(lái)圖書(shū)館的變化，用發(fā)展的眼光評(píng)論了圖書(shū)館工作與技術(shù)的進(jìn)步。全書(shū)史料豐富、脈絡(luò)清楚，具有較高的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞20世紀(jì)圖書(shū)館中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)館史

北京大學(xué)張樹(shù)華、張久珍編著的《20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)》一書(shū)問(wèn)世了，這部為業(yè)界關(guān)注的專(zhuān)業(yè)歷史著述，受到讀者的歡迎是非常自然的。

新世紀(jì)已經(jīng)陪著我們走了一段路程了，但是，人們對(duì)上一世紀(jì)的留戀總是表現(xiàn)出一種難以割舍的親切感。對(duì)于中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)而言，20世紀(jì)不僅是它的培育、成長(zhǎng)和壯大的歷史進(jìn)程，也是它經(jīng)歷兩個(gè)不同社會(huì)制度下發(fā)展和完善體系的過(guò)程。更重要的是，中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)在百年變遷中，經(jīng)歷了由一個(gè)近代圖書(shū)館形態(tài)轉(zhuǎn)為現(xiàn)代圖書(shū)館形態(tài)的艱難洗禮。中國(guó)近現(xiàn)代圖書(shū)館的發(fā)展幾乎與近現(xiàn)代的歷史是同步的，圖書(shū)館的重大事件往往都可以從中找到近現(xiàn)代歷史發(fā)展的軌跡。豐富、艱辛，為全行業(yè)幾十萬(wàn)從業(yè)者親身體會(huì)，所以，人們關(guān)注和重視這百年歷史的總結(jié)，張樹(shù)華等老師的著述正是在這個(gè)時(shí)間上和這個(gè)問(wèn)題上滿(mǎn)足了人們的期待。

20世紀(jì)是人類(lèi)歷史上的一次偉大的變革進(jìn)程。那是因?yàn)椋祟?lèi)千百年來(lái)，雖然不斷地在自然領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域做出驚天動(dòng)地的革命與創(chuàng)新，直接推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)的飛躍、生活的變革和觀念的更新，有力地促進(jìn)人類(lèi)文明的進(jìn)步和發(fā)展，可是，這是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的長(zhǎng)期積累，也是人類(lèi)社會(huì)變化的積極成果。我們可以看到，人類(lèi)只有到了20世紀(jì)，社會(huì)生產(chǎn)的質(zhì)和量才達(dá)到一個(gè)新的水平，社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造才邁進(jìn)一個(gè)新的等級(jí)，社會(huì)文明的進(jìn)步才升華到一個(gè)新的境界。這些成果都是前人難以想象的，只要舉出我們這個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入到信息社會(huì)這個(gè)標(biāo)志性的事件就可以說(shuō)明了。當(dāng)然，人類(lèi)社會(huì)還有問(wèn)題種種，20世紀(jì)還不是人們的樂(lè)園，但是，人類(lèi)在過(guò)去百年的經(jīng)歷和創(chuàng)造，是超越前代的。

正是因?yàn)?0世紀(jì)是一個(gè)不平凡的世紀(jì)，那么，成長(zhǎng)、壯大以及發(fā)展成一個(gè)影響巨大的社會(huì)事業(yè)——近現(xiàn)代圖書(shū)館，正是20世紀(jì)百年的成就與力量之所在。我們知道，作為文獻(xiàn)積累與傳播的重要陣地，古代稱(chēng)之為藏書(shū)樓，近代以后才稱(chēng)之為圖書(shū)館。一個(gè)封閉的、不開(kāi)放的獨(dú)立藏書(shū)體系，其社會(huì)影響是有限的。只有到了近代成立了圖書(shū)館，藏書(shū)才成為公共的社會(huì)的財(cái)富，閱讀才成為公眾的社會(huì)權(quán)利。那么，它的社會(huì)作用就擴(kuò)大了。相對(duì)來(lái)說(shuō)，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是整個(gè)社會(huì)的公共權(quán)利，信息資源也成為全社會(huì)共同利用的資源，圖書(shū)館的這種充分開(kāi)放、平等、不限時(shí)空和個(gè)性化的服務(wù)，這就是人們所說(shuō)的現(xiàn)代圖書(shū)館。可以想見(jiàn)，這些都是在近百年走過(guò)來(lái)的歷史進(jìn)程。正如《20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)》開(kāi)篇中所說(shuō)的：“20世紀(jì)是中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)迅速發(fā)展的一百年，盡管中間經(jīng)歷過(guò)一些挫折，甚至是災(zāi)難，但是從總的發(fā)展趨勢(shì)看，圖書(shū)館事業(yè)是在不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)壯大的?！边@種認(rèn)識(shí)和判斷是準(zhǔn)確的。那么，我們回顧與總結(jié)這一百年歷史，就顯得非常必要了。

歷史發(fā)展是曲折的，20世紀(jì)初年至20世紀(jì)中葉這50年間，大致經(jīng)歷了這些事件：晚清圖書(shū)館醞釀、民國(guó)初年公共圖書(shū)館建立和圖書(shū)館章程的頒布、五四運(yùn)動(dòng)對(duì)圖書(shū)館的推動(dòng)、新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)，20世紀(jì)30年代，中國(guó)圖書(shū)館進(jìn)入到第一個(gè)發(fā)展高潮，到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，圖書(shū)館發(fā)展就基本停頓了。這是中國(guó)圖書(shū)館發(fā)展的重要時(shí)期。張樹(shù)華教授在處理1900—1949年這段歷史時(shí)，劃分為四個(gè)階段進(jìn)行敘說(shuō)。中國(guó)近代圖書(shū)館的萌芽和創(chuàng)始、辛亥革命后我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)、五四運(yùn)動(dòng)后我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的大發(fā)展、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)圖書(shū)館狀況。這樣的劃分從時(shí)間上是有序的，從內(nèi)容上也可根據(jù)該時(shí)期的重點(diǎn)加以展開(kāi)，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，圖書(shū)館狀況側(cè)重介紹我國(guó)各地圖書(shū)館遭受日本侵略者的破壞而造成的慘重?fù)p失，這就是真實(shí)的歷史。客觀的記述給我們一個(gè)沉重的記憶，也是歷史研究的責(zé)任，這是一。張樹(shù)華教授在敘述個(gè)體圖書(shū)館發(fā)展時(shí)，能從歷史的背景和影響進(jìn)行評(píng)價(jià)。如介紹京師大學(xué)堂藏書(shū)樓時(shí)，指出當(dāng)時(shí)(1898)創(chuàng)辦的意圖是辦成“新型的官學(xué)藏書(shū)”，但是到了1902年，張百熙等正式接辦時(shí)，由于時(shí)局的變化，也可能是觀念的演進(jìn)，正式創(chuàng)辦的藏書(shū)樓和制定的章程，就已經(jīng)使京師大學(xué)堂藏書(shū)樓具備“廣天下風(fēng)氣”的示范作用了。而且大學(xué)堂藏書(shū)樓也為以后的大學(xué)圖書(shū)館產(chǎn)生了積極的影響，我們覺(jué)得這種評(píng)論是客觀的，這是二。該書(shū)在論述20世紀(jì)上半葉圖書(shū)館發(fā)展的內(nèi)容方面，把重要的篇幅放在圖書(shū)館學(xué)教育與圖書(shū)館學(xué)研究上。圖書(shū)館的發(fā)展歷史悠久，但是，中國(guó)古代把典籍搜求、版本鑒別、目錄編制、文獻(xiàn)傳承等工作稱(chēng)之為“術(shù)”，而未稱(chēng)之為“學(xué)”。中國(guó)近代圖書(shū)館發(fā)展非常重要的組成部分，就是西方圖書(shū)館的傳入，并逐步與中國(guó)圖書(shū)館工作與技術(shù)結(jié)合起來(lái)。這樣就逐步形成了中國(guó)的近代圖書(shū)館事業(yè)。張樹(shù)華教授介紹了西方圖書(shū)館學(xué)的傳人，同時(shí)也評(píng)價(jià)了學(xué)界的領(lǐng)軍人物杜定友、劉國(guó)鈞、沈祖榮、李小緣、韋棣華等人的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和圖書(shū)館業(yè)績(jī)，也介紹了他們對(duì)圖書(shū)館教育的貢獻(xiàn)。此外，還介紹了1910年代到1940年代全國(guó)圖書(shū)館學(xué)期刊的類(lèi)型和內(nèi)容等。這樣，就為我們認(rèn)識(shí)20世紀(jì)上半葉我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展提供了全面的材料，這是三。我們覺(jué)得，這本著述的最大特點(diǎn)就是把圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展與當(dāng)時(shí)的歷史背景聯(lián)系起來(lái)，并分析當(dāng)時(shí)事件的內(nèi)容和特點(diǎn)。這樣，就能夠給讀者啟發(fā)和教育，這是該書(shū)成功之處。

1949年，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)邁進(jìn)了一個(gè)新的發(fā)展階段。20世紀(jì)后半葉，中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的歷史經(jīng)歷了由近代圖書(shū)館向現(xiàn)代圖書(shū)館過(guò)渡的革命性變革。50多年的歷程是不平坦的，我們的事業(yè)有高潮也有低谷，但總是向前的。進(jìn)入到上個(gè)世紀(jì)80年代，中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)以公共服務(wù)為標(biāo)志，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，走上信息高速公路，網(wǎng)絡(luò)信息資源全民共享，并以建立數(shù)字圖書(shū)館為目標(biāo)，加快圖書(shū)館工作的變革，這就使得中國(guó)圖書(shū)館和世界各國(guó)圖書(shū)館融為一體，共同成為全球資源共享的有機(jī)組成部分。對(duì)于這段歷史時(shí)期的敘說(shuō)，張樹(shù)華教授在《20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)》一書(shū)中，用了約四分之三的篇幅。這種獨(dú)具匠心的安排，充分說(shuō)明了作者對(duì)這段歷史的重視。

該書(shū)是這樣客觀地紀(jì)錄了20世紀(jì)后半葉中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展的：

首先，系統(tǒng)地反映了20世紀(jì)后半葉中國(guó)圖書(shū)館發(fā)展面貌。該書(shū)以時(shí)間為序，分別敘述了20世紀(jì)50至60年代圖書(shū)館的發(fā)展?fàn)顩r，著重分析了新中國(guó)圖書(shū)館建立過(guò)程中，關(guān)于圖書(shū)館方針和政策、工會(huì)圖書(shū)館的建立、圖書(shū)館分類(lèi)編目的改革、圖書(shū)館的協(xié)作與協(xié)調(diào)等問(wèn)題。有針對(duì)性地分析了20世紀(jì)50年代出現(xiàn)的圖書(shū)館大躍進(jìn)問(wèn)題，60年代圖書(shū)館在文革期間的狀況與問(wèn)題。在這些問(wèn)題上，對(duì)當(dāng)時(shí)圖書(shū)館工作不尊重客觀規(guī)律、不尊重知識(shí)、不尊重人才等表現(xiàn)，作者作了實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。與此同時(shí)，作者也客觀

地介紹當(dāng)時(shí)圖書(shū)館工作的發(fā)展。如該書(shū)第lO章介紹圖書(shū)館讀者工作時(shí)，為讀者說(shuō)明了讀者服務(wù)工作有三個(gè)發(fā)展階段：傳統(tǒng)的圖書(shū)館服務(wù)方式、復(fù)合型圖書(shū)館服務(wù)方式和變革、數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)觀念和服務(wù)特點(diǎn)。這就給讀者一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為這種寫(xiě)法是可取的。

其次，重點(diǎn)敘述改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的變化，這個(gè)問(wèn)題不僅是百年圖書(shū)館發(fā)展的重點(diǎn)，也是百年圖書(shū)館發(fā)展的難點(diǎn)。作者把這個(gè)問(wèn)題作為研究的重點(diǎn)是具有時(shí)代特點(diǎn)的。

該書(shū)注意用歷史的眼光看待事物的發(fā)展。如對(duì)于當(dāng)今的一些圖書(shū)館如何走上現(xiàn)代圖書(shū)館道路的這個(gè)問(wèn)題，書(shū)中一般都介紹他們上世紀(jì)80年代以后工作改革的成果，介紹這些圖書(shū)館現(xiàn)代化的措施和辦法，這就給人一個(gè)逐步演進(jìn)的、逐步提高的印象。如敘述北京圖書(shū)館作為國(guó)家圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程，特別突出它建設(shè)數(shù)字化圖書(shū)館的工作。對(duì)于高等學(xué)校圖書(shū)館，書(shū)中分析了北京大學(xué)圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館等，介紹了它們進(jìn)行圖書(shū)館建設(shè)的措施和步驟。同時(shí)，書(shū)中還介紹首都圖書(shū)館、上海圖書(shū)館等大中型圖書(shū)館建設(shè)現(xiàn)代圖書(shū)館的進(jìn)展。這給我們了解全中國(guó)圖書(shū)館的發(fā)展一個(gè)清晰輪廓。其次，作者在論述現(xiàn)代圖書(shū)館的建設(shè)時(shí)，既分析圖書(shū)館建設(shè)中理念的變化、規(guī)章制度的建立、人才的培養(yǎng)與訓(xùn)練，也說(shuō)明圖書(shū)館藏書(shū)布局、圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書(shū)館技術(shù)裝備和數(shù)字圖書(shū)館的狀況，這就使讀者大致了解了現(xiàn)代圖書(shū)館的發(fā)展水平和規(guī)模。最后，書(shū)中還討論了目前欠發(fā)展地區(qū)圖書(shū)館事業(yè)的問(wèn)題。這實(shí)際上呈現(xiàn)出一個(gè)當(dāng)前我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的圖景。這樣的寫(xiě)法實(shí)際上告訴讀者，要面對(duì)發(fā)展的不平衡性，要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)圖書(shū)館發(fā)展是長(zhǎng)期性的問(wèn)題。

第三，以發(fā)展的眼光看待圖書(shū)館工作與技術(shù)的進(jìn)步。圖書(shū)館工作與技術(shù)的進(jìn)步是漫長(zhǎng)的，圖書(shū)整理加工過(guò)程經(jīng)歷過(guò)手工操作、半機(jī)械加工、集中編目、在版編目等一步步的發(fā)展。圖書(shū)閱覽流通過(guò)程也經(jīng)過(guò)館內(nèi)閱覽、半開(kāi)架借閱、全開(kāi)架借閱，以至采用網(wǎng)絡(luò)借閱等方式。這些都是逐步完善與發(fā)展的。與工作和技術(shù)方法相聯(lián)系的，還有工作的組織與分工、工作規(guī)程與質(zhì)量評(píng)定，以及圖書(shū)館管理理念與管理系統(tǒng)等。我們談到的這些過(guò)程，和現(xiàn)代圖書(shū)館工作實(shí)際上是有區(qū)別的，卻也存在著必然的聯(lián)系。

作者在選取說(shuō)明問(wèn)題的材料時(shí)，很注意運(yùn)用典型事例來(lái)介紹圖書(shū)館的發(fā)展。如第7章介紹首都圖書(shū)館的讀者服務(wù)特色時(shí)，有針對(duì)性地?cái)⑹隽朔?wù)理念的變化和讀者工作的特色。第9章介紹中國(guó)地質(zhì)圖書(shū)館的專(zhuān)題特色數(shù)據(jù)庫(kù)給讀者產(chǎn)生的作用與影響。

以上，就《20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)》一書(shū)的特點(diǎn)作了一些分析，這只是一些粗淺看法。就現(xiàn)代圖書(shū)館而言，對(duì)我們這些人來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)新課題，有些問(wèn)題是要學(xué)習(xí)和繼續(xù)探討的。張樹(shù)華教授長(zhǎng)期從事圖書(shū)館學(xué)教學(xué)和研究，特別是近年來(lái)以一種求真務(wù)實(shí)的精神，調(diào)查北京地區(qū)各類(lèi)型圖書(shū)館，編寫(xiě)了《北京各類(lèi)型圖書(shū)館志》，同時(shí)，上溯近百年中國(guó)圖書(shū)館發(fā)展歷史，編寫(xiě)了《中國(guó)圖書(shū)館百年紀(jì)事》。現(xiàn)在，又把注意力放在改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展和變化研究上，最終寫(xiě)成了近百年來(lái)我國(guó)圖書(shū)館發(fā)展的歷史著述。史料豐富，條理清晰，既有豐富的歷史感，也有最新的典型材料。我認(rèn)為，這項(xiàng)工作是具有時(shí)代意義的，因?yàn)樗刮覀兛梢钥吹街袊?guó)圖書(shū)館是怎樣走過(guò)來(lái)的，其中經(jīng)歷過(guò)怎樣的成功之處，有過(guò)哪些錯(cuò)誤的做法，今后的發(fā)展可借鑒的是什么。應(yīng)該說(shuō)，以史為鑒，就是說(shuō)回顧過(guò)去，認(rèn)識(shí)昨天，都是為了光輝的明天。所以在這個(gè)問(wèn)題上，我們要感謝作者的辛勤勞動(dòng)。當(dāng)然，我們要認(rèn)識(shí)到近百年的中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)，還是有不少問(wèn)題可以繼續(xù)討論與研究的。如近代中國(guó)圖書(shū)館為什么沒(méi)有與西方圖書(shū)館同步發(fā)展，是什么原因造成中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展不平衡等問(wèn)題。我在這里不是苛求于作者，而是希望我們的研究在新的起點(diǎn)上有更好的發(fā)展。