發(fā)展等級有創(chuàng)新之 見解新穎材料新鮮

【考點(diǎn)講解】

“見解新穎、材料新鮮”是高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級中有創(chuàng)新”的具體要求。文章如果具備這兩個(gè)要點(diǎn),可給文章的構(gòu)思、行文帶來如下好處:

一是給讀者留下深刻的第一印象。讀者閱讀文章,最先感受的是語言,其次是文章的思想和內(nèi)容。見解獨(dú)到、新穎,思想深刻、有內(nèi)涵,無疑能給讀者以啟迪,而新鮮的材料能吸引讀者的閱讀興趣。二是使作者形成一個(gè)好的寫作思維。這兩點(diǎn)指向的都是創(chuàng)造性思維。習(xí)慣于在寫作中尋找新穎的見解、新鮮的材料的考生,能逐漸形成富有創(chuàng)造性的思維,而這樣的思維是寫好文章的第一條件。

如何做到見解新穎、材料新鮮呢?

一是在平時(shí)運(yùn)用素材時(shí)要多問幾個(gè)為什么。同一材料是不是可以從不同的角度去解讀,這樣一個(gè)材料就可以和許多不同的文題連接。比如,“蟬在夏天鳴叫”,考生可以寫“執(zhí)著”,寫“堅(jiān)忍”,還可以寫“熟悉”。如此,長期訓(xùn)練自己的思維,就可以打破常規(guī)想法,提煉出有新意的觀點(diǎn)來。

二是注意身邊新近發(fā)生的事件。寫作時(shí)如果引入最新發(fā)生的事可使文章具有時(shí)代性。考生寫作要做到材料新鮮,這就有必要多收集新近發(fā)生的事件,寫作時(shí)進(jìn)行甄別,選擇別人不會注意和選用的材料。比如2009年“小沈陽”成了熱點(diǎn),考生寫作時(shí)就要避開他,而“陳楚生的演唱會失約”已經(jīng)被人淡忘,就可以將這個(gè)事例拎出來作為寫“我看09年”這個(gè)話題的材料。

【學(xué)生習(xí)作一】

天邊的云

□龔華峰

戈多是誰?其實(shí)他就是那天邊的云,留給人的是無限想象的空間。

——題記

歐·亨利的小說,很多人喜歡看,因?yàn)樾≌f的結(jié)尾往往出人意料,能給人留下無限的空間去遐想。它就像天邊的云,永遠(yuǎn)在變幻中,你想它是什么,它就可能是什么。

天邊的云永遠(yuǎn)是充滿神秘色彩的,雖然大家都知道那不過是水滴形成的,可還是有很多的人把它們想象成金碧輝煌的天宮、大批的天兵天將……

這就是留白藝術(shù)的魅力,而天邊的云永遠(yuǎn)都讓人神往。

為什么海子死后,他的詩卻備受青睞,那是因?yàn)樗袅颂嗟目瞻捉o世人。他的夢想,他的馬車,他周游世界,他詩中那個(gè)面朝大海、春暖花開的地方。當(dāng)時(shí)沒人能懂他。他選擇了臥軌,只留下了那封看似荒謬卻又真實(shí)的遺書。他化作了天邊的云,留下的卻是迷離得令人琢磨不透的思想和經(jīng)歷……他用生命所詮釋的是什么,沒人能懂。但可以肯定的一點(diǎn)是,他用生命把留白藝術(shù)詮釋到了極致。

天邊的云何時(shí)能夠化作血肉融進(jìn)我們的身體?不過那時(shí)它也就不再是無法觸摸的云,而變?yōu)槲覀兊难?由虛幻變得真實(shí)了。

一棵樹從出生起就靜靜地待在一個(gè)地方,穩(wěn)定,自在。海子是天邊的云,而他的父母卻是扎根在安徽省懷寧一個(gè)農(nóng)村的樹。海子的父母特別想讓海子也成為一棵樹,一棵扎根北京城過安定、平穩(wěn)的生活的樹。但遺憾的是,海子成了天邊一朵流浪的云,最終,消失得無影無蹤。

天邊的云,可以誕生在狼毫的勾畫之中,亦可以消失在落日的余暉之下。清晰與模糊,有時(shí)候并不矛盾,也許它們可以相互融合。時(shí)間的腳步不會為誰而停止,金子的光輝永遠(yuǎn)是那樣耀眼,滿身扎人的刺永遠(yuǎn)會給人帶來傷痛。風(fēng)中的雨,淅淅瀝瀝;雨中的風(fēng),呼嘯不止。壞事時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生,上帝不會為了誰而破例拯救他。這就如同天邊的云,令人驚訝,驚嘆,驚奇,卻又無能為力,無計(jì)可施。

天邊的云,留白的云,依然幻化著……

【學(xué)生習(xí)作二】

團(tuán)結(jié)就是力量?

□李曉陽

團(tuán)結(jié)就是力量嗎?或許團(tuán)結(jié)真可以凝聚起力量,但這種凝聚不一定長久。合久必分,由于某種利益和目的而形成的集合體必然伴隨著分歧而解體。

世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友,只有永遠(yuǎn)的利益。真正的團(tuán)結(jié)從未在現(xiàn)實(shí)中長久地存在過,所謂團(tuán)結(jié)的力量在現(xiàn)實(shí)利益的沖擊下會大打折扣,甚至分崩離析。

相反,孤獨(dú)才有可能造就真正的力量。

狼群面對突襲時(shí),會發(fā)出凄厲的長嚎,彼此的狼尾觸碰著,它們會迅捷地織出一張鋪天蓋地的氣勢威網(wǎng)。但老練的獵人幾聲槍響,就能將其撕爛。可見集體的利益與自身的生命相比,顯得何其羸弱。但是面對一匹瀕死卻毅然不放棄生命的孤狼,它身上迸發(fā)出的那股懾人的力量卻足以鎮(zhèn)住那些老道膽壯的獵手。而那如鬼火般的綠眸以及來自地獄的低吼,是人類脆弱的靈魂無法承受的。

團(tuán)結(jié)的力量可以傷人肌骨,而孤獨(dú)的力量能夠擊碎靈魂。

與狼一樣,孤獨(dú)使人心性堅(jiān)強(qiáng),在孤獨(dú)中經(jīng)歷磨礪的人會鋒芒內(nèi)斂。單行的背影沒于黑暗之中,緩慢的腳步,每一步都深沉而平穩(wěn),猶如負(fù)劍而行的孤獨(dú)劍客,在人生的跋涉中尋找劍道的極致。在暗箭四布的黑暗中,他沒有停靠和依托,靈魂深處的每一點(diǎn)力量都被調(diào)動(dòng)了起來。孤獨(dú)的人可依靠的只有自己的靈魂以及包裹著靈魂的軀體。

或許這孤獨(dú)不是他所要的,世界將他擠到了邊緣;也或許他是主動(dòng)的,為了堅(jiān)持追尋自己的理想,他走到了世界的對立面。但他終將獲得無邊的力量。因?yàn)楫?dāng)巨大的壓力席卷而來時(shí),將壓榨出肌骨之間的每一絲力量,這力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一群人聚在一起時(shí)相互依靠的力量,因?yàn)楫?dāng)有依靠時(shí),每個(gè)人都認(rèn)為別人會幫自己頂住,潛意識里他們在逃避責(zé)任,即使人多也頂不住那壓力。

孤獨(dú)的人也必然有著一種驕傲,他們至死也不會放下這份驕傲,他們生來一副傲骨,用清澈的雙眼掃視這個(gè)濁世。因?yàn)闆]有凌于雪頂?shù)墓掳?也就無所謂產(chǎn)生巨大的勇氣與毅力,而沒有巨大的勇氣,又怎敢將自己置于世人的對立面?當(dāng)自己獨(dú)身一人時(shí),在信仰的支撐下將凝聚出無法想象的巨大力量。

非洲的王者——雄獅永遠(yuǎn)孤獨(dú)地在廣闊的領(lǐng)地中漫步,而那些弱小的食草動(dòng)物則永遠(yuǎn)聚成一群。自身的弱小迫使它們聚在一起,而群體中的安寧又使它們變得更弱。一旦雄獅想取其中之一果腹,大群的野鹿必會一哄而散,弱者仍是弱者,甚至于變得更弱,因?yàn)樗鼈儫o法真正團(tuán)結(jié)起來。

真正的強(qiáng)者都是孤獨(dú)的,孔子是孤獨(dú)的,嵇康是孤獨(dú)的,梅蘭芳溫和的眼眸里也藏著孤獨(dú)。那傳說中的絕世高手獨(dú)孤求敗,則是金庸對孤獨(dú)的力量的藝術(shù)性的詮釋,他認(rèn)為孤獨(dú)是通向武道極致的途徑,但當(dāng)獨(dú)孤求敗達(dá)到武學(xué)的最高境界之后,這一境界卻又造就了他絕世的孤獨(dú)。

這一切是抱團(tuán)的人們所無法想象也無可企及的;因?yàn)檫@才是真正的道,孤獨(dú)的道,勝天的道。

【考點(diǎn)總評】

“天邊的云”這一文題可以寫思鄉(xiāng),也可以寫一種虛無縹緲的理想或情感。而《天邊的云》一文作者卻和中國文化中的“留白”聯(lián)系起來,選材新穎。寫海子,寫海子的父母,給人耳目一新的感覺。本文語言靈動(dòng)、縹緲,是不可多得的散文佳品。作者抓住了語文課本中和“天邊的云”相關(guān)的素材,點(diǎn)化,點(diǎn)染,沿著相關(guān)性展開,彰顯了其深厚的文化內(nèi)涵。

“團(tuán)結(jié)就是力量”,這是一個(gè)比較通俗而且空泛的題目,如果不能從見解新穎、材料新鮮方面入手,就容易落入俗套,致使文章平平而無吸引讀者眼球之處,這樣的文章最忌諱在考場上使用。要做到“見解新穎”一般有兩條途徑:縱向和橫向。所謂縱向,就是打深井,就是從話題或材料出發(fā),向深刻發(fā)展。《團(tuán)結(jié)就是力量?》一文從反向立意,這是橫向的“見解新穎”,也就是“我偏要說反話”。可是,說反話是有風(fēng)險(xiǎn)的,“團(tuán)結(jié)就是力量”是一個(gè)基本有定評的道理,要反其意而寫之,需要細(xì)致縝密的思維。反向立意形成的“見解新穎”一定要抓住正向立意中的“裂縫”,然后“見縫插針”,最終確立反面的觀點(diǎn)。作者抓住了“團(tuán)結(jié)”的裂縫,“團(tuán)結(jié)的力量可以傷人肌骨”,從而確立起了反面的觀點(diǎn),“孤獨(dú)的力量能夠擊碎靈魂”,接著寫孤獨(dú)如何產(chǎn)生力量。文章見解新穎,材料新鮮,立意高遠(yuǎn),發(fā)人深省。

【模擬訓(xùn)練】

閱讀下面的文字,按要求作文。

有人詢問學(xué)者治學(xué)的秘訣是什么。胡適先生說:“大膽假設(shè),小心求證?！睆堉行邢壬f:“心在天上,腳在地上?！狈段臑懴壬f:“天方地圓?！旆绞庆`活的頭腦,‘地圓是鉆研的精神。”

全面地理解上述材料,據(jù)此寫一篇文章。要求:①立意自定;②文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

制勝策略:

針對這則材料,一般考生都會從“大膽想象和踏實(shí)鉆研的辯證關(guān)系”這方面立意,但這一立意顯然平淡無奇,不易出彩。考生要做到“見解新穎”,需要打破常規(guī)思維,比如用反向思維,可以這樣立意:一般人將想象和鉆研對立起來,一個(gè)在天上,一個(gè)在地上。其實(shí),這兩種素質(zhì)都在人的心里,在人的每一個(gè)細(xì)小的行動(dòng)上,想象源于實(shí)踐,而鉆研也來自實(shí)踐。這樣將二者統(tǒng)一起來的立意肯定會讓閱卷老師眼前一亮。而“材料新鮮”也是讓文章吸引人的一個(gè)常用手段,這個(gè)題目一般人寫總是選擇科學(xué)家、文學(xué)家的例子,這樣的例子當(dāng)然符合題意,可是,不容易做到新鮮,新穎。如果考生將眼光投向生活中的小事,就會有不一樣的效果。比如通過一件日常生活小事發(fā)現(xiàn)問題,大膽想象,進(jìn)行研究,進(jìn)而解決問題,如此寫來既有生活情趣,又不落俗套。具體行文時(shí),考生要選擇自己擅長的文體。

同步素材:

1.沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

——[英國]牛頓

2.不要盲目行動(dòng)。除非卓絕的處世原則引導(dǎo)你,不要擅自采取行動(dòng)。

——[古羅馬]阿普列尤斯

3.練習(xí)書法,最忌諱的就是無原則無目的地想象,需要的是嚴(yán)格地按著字帖的格式進(jìn)行模仿練習(xí)。這個(gè)時(shí)候,想象和鉆研是緊緊圍繞模仿字體展開的。練習(xí)鋼琴也是如此,只有大量的亦步亦趨的基本功的練習(xí),最終才會形成自己的風(fēng)格。

【劉德福/供稿】