為中國兒童文化研究留下思想印痕

方衛(wèi)平

《2007中國兒童文化研究年度報告》是一部旨在為中國兒童文化研究領(lǐng)域逐年留下思想印痕和學(xué)術(shù)成果，具有文化積累性質(zhì)的大型資料集，可供檢索的專業(yè)工具書，同時也可視為是一部力求表明選編者理論觀察、批評立場和思考、建設(shè)性意見的年度學(xué)術(shù)報告和藍皮書。我們期望以專業(yè)的精神和持續(xù)的努力，為中國兒童文化研究留下一份具有歷史價值的文獻索引和學(xué)術(shù)檔案。

兒童與兒童文化研究作為一個相對獨立的思想和研究領(lǐng)域，在人類文化與學(xué)術(shù)史上留下過一段久遠(yuǎn)的歷史和記憶。當(dāng)然，我們知道，兒童與兒童文化研究作為一門學(xué)科的歷史，其自覺的學(xué)術(shù)和歷史建構(gòu)，則要晚了許多。在我國早在“五·四”前后，與兒童研究相關(guān)的西方教育學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、兒童學(xué)成果開始陸續(xù)傳入中國，并直接影響、參與了中國現(xiàn)代兒童和兒童文化研究相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)建設(shè)和展開。經(jīng)過將近一個世紀(jì)的學(xué)術(shù)跋涉，今天，中國的兒童與兒童文化研究已經(jīng)進入了一個新的歷史時期。

當(dāng)代兒童及其文化生存、發(fā)展環(huán)境，都已發(fā)生了巨大的變化；當(dāng)代國際兒童與兒童文化研究領(lǐng)域也已經(jīng)有了豐富的拓展和提升。尤其是進入21世紀(jì)以來，中國兒童生存和發(fā)展的社會文化背景、中國兒童成長所呈現(xiàn)的歷史特質(zhì)和文化容量都向當(dāng)代兒童文化理論研究者提出了新的課題和挑戰(zhàn)。近年來，來自不同專業(yè)、不同學(xué)科背景的研究者們從不同角度對兒童和兒童文化生存和發(fā)展現(xiàn)實進行了深入、廣泛的研究和探索，積累了也許是近代以來中國兒童文化研究領(lǐng)域最為豐富的學(xué)術(shù)成果。這些拓展和推進，引發(fā)了我們對中國當(dāng)代的兒童與兒童文化研究現(xiàn)狀更多的關(guān)懷與思考。我們希望以自己的專業(yè)熱情和逐漸積累起來的專業(yè)眼光和素養(yǎng)，借助“中國兒童文化研究年度報告”這一學(xué)術(shù)平臺，逐年收集、整理、呈現(xiàn)年度中國兒童文化研究的重要成果，并與兒童文化研究專家攜手合作，以前沿觀察和學(xué)術(shù)評析的方式，向當(dāng)代兒童文化研究界乃至整個學(xué)術(shù)界報告我們的思考和分析；我們希望以此來積累中國兒童文化研究的重要成果，共同推進、提升相關(guān)學(xué)科的整體建設(shè)及其學(xué)術(shù)水平。

《2007年中國兒童文化研究年度報告》在選編時的基本思路是：第一，關(guān)注年度兒童文化研究中的重大理論問題研究；第二，關(guān)注與當(dāng)代兒童生活密切相關(guān)的新政策、新思潮、新問題的研究；第三，重視多學(xué)科研究成果的整合和整體呈現(xiàn)；第四，力求表達選編者和有關(guān)專家、研究者的立場和思考。

《2007年中國兒童文化研究年度報告》約110萬字，分為文件報告、學(xué)術(shù)前沿、熱點聚焦、2007年度中國兒童文化研究論文索引、2007年度中國兒童文化研究博、碩士論文索引等五個版塊。其中“文件報告”版塊收錄的是該年度有關(guān)兒童的法律和重要政府公報、文件等；“學(xué)術(shù)前沿”版塊，從兒童觀與兒童研究、兒童法學(xué)研究、兒童社會學(xué)研究、兒童教育研究、兒童心理研究、兒童文學(xué)研究、兒童媒介研究、兒童藝術(shù)研究、兒童營養(yǎng)與衛(wèi)生研究、少兒出版研究等十個方面梳理本年度內(nèi)兒童文化研究的重要理論成果。第三部分聚焦于留守與流動兒童、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、未成年人犯罪、兒童食品與用品安全、中國動漫產(chǎn)業(yè)等五個年度熱點話題，觀照當(dāng)下兒童生存現(xiàn)狀。最后一部分為資料性的年度兒童文化研究論文索引。

“學(xué)術(shù)前沿”、“熱點聚焦”是整部年度報告的兩個重點學(xué)術(shù)版塊。每一版塊中每一方面的研究成果根據(jù)編者的通盤考慮，分為“論文選載”、“學(xué)術(shù)卡片”、“研究述評”三個部分。其中“論文選載”全文收錄當(dāng)年發(fā)表的該領(lǐng)域重要學(xué)術(shù)論文；“學(xué)術(shù)卡片”系較為重要的學(xué)術(shù)論文的主要觀點摘介；“研究述評”是我們約請各個相關(guān)領(lǐng)域的專家、研究者對該年度特定領(lǐng)域研究現(xiàn)狀、進展和存在問題的梳理、分析及建議?！把芯渴鲈u”部分表明的只是執(zhí)筆者個人的觀察與分析，以供讀者了解和參考。

由于兒童文化研究涉及到廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，加上編者的經(jīng)驗和學(xué)科背景方面的限制，《2007中國兒童文化研究年度報告》在資料的收集、選擇、歸類等方面肯定還存在著一些問題，部分研究述評文章也可能存在著某些專業(yè)素養(yǎng)、眼光、判斷力等方面的缺憾。我們衷心地期待有關(guān)專家和讀者朋友們的批評、指點。