藝術(shù)院校游戲設(shè)計專業(yè)課程體系設(shè)置的探究

張云苑

文章編號：1672-5913(2009)06-0016-03

摘要：中國游戲正處于發(fā)展階段，游戲?qū)I(yè)制作人才緊缺，游戲?qū)I(yè)教育相對薄弱。本文論述了通過對游戲行業(yè)的職業(yè)及藝術(shù)院校學(xué)生的特點(diǎn)分析，明確了藝術(shù)院校游戲設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)；并采用了從藝術(shù)設(shè)計及計算機(jī)軟件應(yīng)用、職業(yè)素質(zhì)及技能等多方面設(shè)置游戲?qū)I(yè)的課程體系的方法，以達(dá)到培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)的藝術(shù)與計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的游戲?qū)I(yè)人才的目標(biāo)。

關(guān)鍵字：游戲文化；游戲美工；游戲設(shè)計；課程體系

中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

隨著中國游戲產(chǎn)業(yè)的崛起，國內(nèi)潛在的巨大市場，政府的大力支持，帶來了新的商業(yè)機(jī)遇。游戲?qū)I(yè)測評運(yùn)營、游戲?qū)I(yè)人才培訓(xùn)、手機(jī)游戲開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)、TV游戲開發(fā)等游戲產(chǎn)業(yè)鏈中產(chǎn)生了全新的投資項目，游戲職業(yè)是數(shù)字娛樂領(lǐng)域最具潛力的職業(yè)。而在游戲行業(yè)日新月異的發(fā)展時期，培養(yǎng)游戲?qū)I(yè)人才已經(jīng)成為游戲產(chǎn)業(yè)鏈中的重要環(huán)節(jié)。隨著游戲行業(yè)的快速發(fā)展，各大專院校紛紛開設(shè)相關(guān)專業(yè)，高等職業(yè)藝術(shù)學(xué)院作為培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的基地，在培養(yǎng)市場急切需要的大量具有較高綜合素質(zhì)，掌握一定專業(yè)理論知識，有較強(qiáng)游戲設(shè)計能力的“應(yīng)用型游戲藝術(shù)設(shè)計人才”方面起到了發(fā)揮著極其重要的作用。

1游戲行業(yè)的職業(yè)分析

“游戲”是一種具有特定行為模式，規(guī)則條件，身心娛樂及輸贏勝負(fù)的一種現(xiàn)代娛樂形式。游戲開發(fā)是集游戲策劃、游戲程序設(shè)計、游戲美工設(shè)計、游戲音效、游戲運(yùn)營等多學(xué)科為一體的產(chǎn)業(yè)。通過對游戲行業(yè)的職業(yè)分析，我們就能明確藝術(shù)院校游戲?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

游戲開發(fā)團(tuán)隊的職業(yè)劃分為：

從職業(yè)結(jié)構(gòu)分析來看，游戲開發(fā)制作是由多專業(yè)人才組成的團(tuán)隊共同完成的。

游戲策劃是一個高素質(zhì)職業(yè)。游戲策劃者的主要任務(wù)為進(jìn)行游戲框架設(shè)定、游戲數(shù)據(jù)調(diào)配和平衡、游戲策劃管理、系統(tǒng)分析及軟件規(guī)劃等。他對職業(yè)的要求是應(yīng)具備市場的調(diào)研能力，對系統(tǒng)工程的操作能力，對程序、美術(shù)、音樂的鑒賞能力，對游戲作品的分析能力，文字、語言的表達(dá)能力及部門之間的協(xié)調(diào)能力。

游戲程序設(shè)計是游戲設(shè)計的核心，主要任務(wù)為游戲引擎設(shè)計及服務(wù)器和客戶端的開發(fā)等。游戲程序設(shè)計者應(yīng)具有計算機(jī)相關(guān)專業(yè)知識，精通計算機(jī)圖形學(xué)原理并具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力，還要有豐富的游戲開發(fā)經(jīng)驗。

游戲美工設(shè)計在游戲設(shè)計中占有重要的地位，無論是游戲片頭動畫還是游戲，都離不開美工設(shè)計。游戲美工主要任務(wù)是根據(jù)策劃的構(gòu)想和要求進(jìn)行游戲中的原畫設(shè)計、模型設(shè)計及特效設(shè)計。游戲美工設(shè)計師應(yīng)具有深厚的美術(shù)繪圖能力、扎實(shí)的繪畫功底、良好的色彩感覺及創(chuàng)新設(shè)計意識。還應(yīng)熟練使用2D及3D等軟件。

游戲音樂創(chuàng)作者主要任務(wù)是根據(jù)游戲風(fēng)格制定游戲的音樂。游戲中配以令人感動的音樂或各式各樣、稀奇古怪的聲音來烘托游戲效果。

游戲測試與支持的工作是測試游戲的品質(zhì)優(yōu)劣、測試運(yùn)行錯誤以及游戲的服務(wù)器承載量等。

綜上分析，將游戲中最為重要的因素總結(jié)出來，即游戲開發(fā)的三大要素。游戲的筋骨：游戲策劃。游戲的血肉：計算機(jī)技術(shù)。游戲的服飾：美工與音效。充分發(fā)揮和整合這三個要素，是游戲制作成功的關(guān)鍵所在。

游戲開發(fā)人才需要不同知識結(jié)構(gòu)的人才，對于高職藝術(shù)院校游戲?qū)I(yè)來說，培養(yǎng)目標(biāo)如何定位是培養(yǎng)游戲開發(fā)人才要解決的首要問題。

2藝術(shù)類院校游戲設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位

主導(dǎo)人類的思維模式分為兩大類型：一為“理性思維”，是指運(yùn)用邏輯推理的能力?！袄硇运季S”的主要特點(diǎn)是盡量地反映客觀現(xiàn)實(shí)，并以此為基礎(chǔ)做出相應(yīng)的判斷和行為。“理性思維”往往被認(rèn)為顯示了一位科學(xué)工作者的思維模式。二為“感性思維”，是指豐富的想象力與表現(xiàn)能力?！案行运季S”的主要特點(diǎn)是借助人類的感性來反映主觀和客觀世界?！案行运季S”一般是藝術(shù)工作者的意念特征。藝術(shù)院校的學(xué)生具有良好的藝術(shù)基礎(chǔ)，以“感性思維”方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，邏輯推理的能力顯得不足，所以要藝術(shù)院校中培養(yǎng)出能懂藝術(shù)設(shè)計又掌握計算機(jī)程序設(shè)計、音樂等的綜合應(yīng)用人才是十分困難。從與國外藝術(shù)院校的交流情況來看，如澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、新加坡南洋理工學(xué)院的游戲動漫設(shè)計院專業(yè)的課程設(shè)置都將培養(yǎng)游戲美工設(shè)計人才作為藝術(shù)學(xué)院游戲設(shè)計方向的主要培養(yǎng)目標(biāo)。所以在游戲行業(yè)中，將游戲美工設(shè)計作為藝術(shù)院校游戲設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)能更好地適應(yīng)社會職業(yè)分工和崗位群職業(yè)能力的要求。

游戲設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位于游戲美工的開發(fā)和設(shè)計，重點(diǎn)放在游戲美工設(shè)計的專業(yè)能力培養(yǎng)上。我們將游戲的UI界面設(shè)計、游戲場景美工設(shè)計、游戲角色美工設(shè)計，游戲動作美工設(shè)計和工作流程等課程作為教學(xué)的主要內(nèi)容，盡量地做到直接與產(chǎn)業(yè)接軌，更快的適應(yīng)針對行業(yè)中的各種工作。

3游戲設(shè)計專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)

3.1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高藝術(shù)設(shè)計能力

隨著社會的高速發(fā)展，藝術(shù)與設(shè)計的關(guān)系越來越緊密，任何富有創(chuàng)造性的設(shè)計都必然滲透、交織和表現(xiàn)著美。設(shè)計與藝術(shù)互相滲透、互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)。若沒有深厚的美術(shù)基礎(chǔ)，純公式化的設(shè)計不會成為真正有創(chuàng)造力和感染力的作品，設(shè)計創(chuàng)造中充滿了藝術(shù)的美感和想象力。藝術(shù)設(shè)計的宗旨是實(shí)用與美觀的結(jié)合，賦予物質(zhì)與精神雙重作用。在游戲美工設(shè)計中的審美、直覺和想象等思維特征都孕育著極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，充滿了藝術(shù)的美感和想象力，游戲美工設(shè)計的最基本的專業(yè)素質(zhì)就是美術(shù)基礎(chǔ)。游戲場景原畫設(shè)定，游戲角色原畫設(shè)定及角色造型等是游戲設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中必修課。旨在培養(yǎng)學(xué)生對游戲美工的設(shè)計能力和造型能力，對形體感知理解能力以及對游戲場景及角色色彩的認(rèn)知和應(yīng)用色彩表現(xiàn)的能力，以提高美學(xué)修養(yǎng)。(學(xué)生作品圖1)

3.2加強(qiáng)計算機(jī)軟件應(yīng)用能力訓(xùn)練

游戲設(shè)計更有賴于計算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。游戲是通過繪畫藝術(shù)來訴說故事，用計算機(jī)技術(shù)來表現(xiàn)故事的一種娛樂活動，它與計算機(jī)技術(shù)有著密不可分的聯(lián)系。計算機(jī)技術(shù)為藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)造了新的視覺空間，游戲中的場景及角色都需要游戲美工設(shè)計人員通過計算機(jī)各類圖形設(shè)計軟件進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計。這要求游戲美工設(shè)計者不但具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，還應(yīng)具備各類計算機(jī)圖形軟件的應(yīng)用能力，使游戲美工設(shè)計者成為藝術(shù)與計算機(jī)技術(shù)結(jié)合的綜合性人才。

3DS MAX是目前應(yīng)用最廣泛的游戲制作軟件。它可以制作出高質(zhì)量的游戲角色、動畫及場景，也可以設(shè)計出特殊效果，是目前大多數(shù)國內(nèi)游戲設(shè)計公司使用的三維動畫軟件；Photoshop是用于游戲美工材質(zhì)貼圖處理的基本平面設(shè)計軟件。在課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)這類計算機(jī)軟件課程的課程設(shè)置，掌握計算機(jī)應(yīng)用軟件技術(shù)。

3.3提高職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練

游戲設(shè)計是科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)為一體的綜合性藝術(shù)設(shè)計。隨著計算機(jī)技術(shù)水平的高速發(fā)展，各款游戲的不斷推出，電子游戲已經(jīng)形成獨(dú)特的游戲文化。一位好的游戲美工設(shè)計者不但具有良好的美工基礎(chǔ)及計算機(jī)軟件應(yīng)用能力，還必須了解玩家的心理及玩家的期望，使得絢麗的游戲場景畫面及生動的游戲角色設(shè)計能夠極大地吸引玩家，進(jìn)而動心去玩這款游戲。所以在教學(xué)課程體系中也應(yīng)設(shè)置如“游戲設(shè)計基本原理”、“游戲藝術(shù)設(shè)計概論”等課程，更好地了解玩家對游戲的所思所愿，使游戲場景及角色設(shè)計更貼近玩家心理需求。

游戲美工的任務(wù)是創(chuàng)造出游戲所有的視覺元素。目前游戲從網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展到次時代游戲，無論是游戲場景還是游戲玩家手中的角色變得越來越復(fù)雜，任務(wù)也越來越重。游戲?qū)I(yè)設(shè)置的專業(yè)課程主要有游戲場景概念及設(shè)計、游戲角色概念及設(shè)計、游戲動畫設(shè)計、游戲特效設(shè)計、游戲UI界面設(shè)計等課程。

游戲場景一般是指游戲角色之外的一切物體，游戲中的主體是游戲角色，它是玩家主要操控對象。游戲場景是圍繞在角色周圍與角色有關(guān)系的所有景物，是角色所處的生活場景，社會環(huán)境，自然環(huán)境以及歷史環(huán)境。游戲場景概念及設(shè)計課程不僅僅是進(jìn)行游戲場景各元素的美工制作，更重要的是注重游戲場景所在時空關(guān)系，游戲場景營造的情緒氛圍等游戲場景設(shè)計的概念和思想，只有這樣設(shè)計的場景才能營造出一個虛擬又接近于真實(shí)的游戲世界。(學(xué)生作品圖2)

游戲角色就是在游戲中能夠被玩家操控并具備全部或部分生命特征的生物形象。在玩游戲的過程中，玩家總是要扮演某個角色，角色是影響玩家?guī)敫星榈闹匾蛩刂唬螒蚪巧哂幸欢ǖ男蜗筇卣?、屬性特征、性格特征、角色背景。除此以外，在游戲場景中還有非玩家控制的角色NPC，這些NPC不僅可以和玩家交流，還可自己在某個特定場景中交互，目的就是營造一個氣氛，使玩家更容易被帶入到游戲中。在游戲角色設(shè)計的課程教學(xué)中，要注意游戲角色屬性的設(shè)定，體現(xiàn)游戲角色在游戲中的生命特征，思想特征。讓學(xué)生能充分理解游戲角色不僅僅是用3D和PS軟件來制作游戲角色模型和合理的布線，而且要設(shè)計出具有生命的游戲角色。(學(xué)生作品圖3)

游戲美工設(shè)計中的UI界面是玩家與游戲之間的溝通渠道，這一點(diǎn)往往在教學(xué)中容易忽視。雖然游戲UI界面并不是游戲的內(nèi)核，但只有通過游戲UI界面玩家才能夠控制游戲，因此對游戲來說，UI界面決定了游戲的大部分內(nèi)容。在游戲UI界面設(shè)計課程教學(xué)中要注重從設(shè)計人性化界面設(shè)計、簡化控制模式、避免游戲界面干擾游戲顯示區(qū)域幾個方面來考慮，更要注重UI界面具有一定的游戲風(fēng)格，使玩家進(jìn)入游戲界面就被帶入游戲的氛圍中。

游戲動作制作是游戲美工設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)。角色的形象及行為特征是通過角色的動作來表達(dá)。目前實(shí)時動作捕捉儀給動作制作帶來了極大的便捷，對于街舞和運(yùn)動

類游戲動作制作應(yīng)用實(shí)時動作捕捉儀真實(shí)地記錄下每幀動作表現(xiàn)。但對于一般的非街舞和運(yùn)動類游戲來說，應(yīng)用計算機(jī)圖形軟件來調(diào)制游戲動作還是常用的一種方式。在游戲中行走、奔跑、攻擊等動作都有游戲的特殊表現(xiàn)。游戲動作應(yīng)具有的游戲感，游戲角色動作要求自然協(xié)調(diào)，但又不同與真實(shí)行為，更不同與影視動畫中的動作表現(xiàn)，這就是游戲感給游戲制作人的新思想。所以游戲動作設(shè)計課程不但要學(xué)習(xí)骨骼和蒙皮的技術(shù)方式，更為重要的是能夠通過動作來表現(xiàn)游戲角色設(shè)定的屬性特征。

游戲特效設(shè)計，每個游戲公司有不同的制作方法。但它與游戲引擎的功能密切相關(guān)，許多游戲引擎帶有游戲特效編輯器，也有許多公司用三維設(shè)計軟件結(jié)合他們自己開發(fā)的特效編輯器制作出精美的游戲特效。目前大多數(shù)游戲公司仍然用三維設(shè)計軟件制作游戲特效。所以游戲特效制作課程以三維設(shè)計軟件作為制作工具來進(jìn)行游戲特效的制作。在教學(xué)中重點(diǎn)放在游戲特效設(shè)計、特效貼圖的繪制及特效的基本動畫。要結(jié)合游戲場景、游戲角色、游戲角色動作及劇情等來設(shè)計特效效果，并應(yīng)用平面設(shè)計軟件繪制特效貼圖。

3.4與游戲公司緊密結(jié)合，加強(qiáng)游戲美工設(shè)計綜合實(shí)訓(xùn)

游戲場景、角色、動作、特效等是游戲美工設(shè)計相互聯(lián)系的有機(jī)體，是構(gòu)成一款游戲的一件精美服飾。在課程體系中設(shè)置游戲項目綜合設(shè)計，可以提高學(xué)生游戲設(shè)計綜合應(yīng)用的能力。我們在游戲項目設(shè)計中，聘請游戲公司的資深美工設(shè)計擔(dān)任課程的設(shè)計及指導(dǎo)教學(xué)工作，選用游戲公司現(xiàn)行或以往的游戲美工設(shè)計項目作為游戲美工設(shè)計綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并與游戲公司聯(lián)合辦學(xué)，使學(xué)生直接參與到游戲公司的美工設(shè)計之中。

4結(jié)束語

游戲美術(shù)是藝術(shù)和技術(shù)的有機(jī)結(jié)合體，二者缺一不可。藝術(shù)是整個游戲的靈魂，是視覺的感染力和沖擊力的關(guān)鍵，也是大量創(chuàng)作內(nèi)容所在。技術(shù)是基礎(chǔ)，是整個游戲的載體。二者緊密結(jié)合，才能把夢幻般的虛擬世界展現(xiàn)出來。游戲美術(shù)師游戲藝術(shù)的創(chuàng)造者，對知識結(jié)構(gòu)與游戲藝術(shù)的理解將最終決定一個游戲美術(shù)師的發(fā)展道路。所以只有充分分析游戲設(shè)計人才的需求結(jié)構(gòu)及職業(yè)，明確高職藝術(shù)院校游戲設(shè)計人才的培養(yǎng)方向，合理設(shè)置教學(xué)課程體系，才能培養(yǎng)出具有良好美術(shù)繪圖能力、游戲藝術(shù)設(shè)計思想，并掌握游戲美工設(shè)計技能和方法的游戲美工設(shè)計人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊霆. 游戲藝術(shù)工廠[M]. 兵器工業(yè)出版社.

[2] 張濤. 3DS MAX 游戲美工設(shè)計風(fēng)云[M]. 北京:科海電子出版社.

[3] 榮欽科技. 游戲設(shè)計概論[M]. 北京科海電子出版社.

[4] 尤曉東 譯. Richard Rouse III. 游戲設(shè)計原理與實(shí)踐.