從傳統(tǒng)文化看高校和諧校園的構(gòu)建

徐建平　羅麗英

和諧，作為一種思想，自古以來就是人類追求的價(jià)值目標(biāo)，也是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。在中國傳統(tǒng)文化中有關(guān)“和諧”的思想源遠(yuǎn)流長?？鬃诱f“和為貴”，墨子說“兼相愛”。高校是引領(lǐng)社會發(fā)展與文明進(jìn)步的場所，承擔(dān)著民族文化與人類文明的積淀與傳承的任務(wù)，它在民族、國家、社會的總體結(jié)構(gòu)中是一個(gè)文化、精神的象征，是堅(jiān)守文化、精神的堡壘。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。和諧校園是以校園為載體，堅(jiān)持以人為本，以誠信友愛為基礎(chǔ)，以內(nèi)和外順、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、穩(wěn)定有序?yàn)橹饕卣?，?shí)現(xiàn)學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)，整體優(yōu)化的教育理念。構(gòu)建高校和諧校園體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念和價(jià)值取向。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，是師生精神追求的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要。

一、構(gòu)建高校和諧校園要堅(jiān)持以人為本的理念

“天地之間，莫貴于民”。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就有了“以人為本、民為邦本”的思想。實(shí)踐證明，以人為本是和諧發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本觀點(diǎn)的充分體現(xiàn)。以人為本作為高等教育科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值內(nèi)核，貫穿在高等教育的方方面面，學(xué)校辦學(xué)以人才為本，教師是主體；學(xué)校教育以學(xué)生為本，學(xué)生是主體。建設(shè)和諧校園是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。我們要堅(jiān)持“以人為本”，就是要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導(dǎo)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。大學(xué)應(yīng)有大愛，大學(xué)教師應(yīng)以“俯首甘為孺子?！钡那閼?，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成才、健康成長、精神成人和事業(yè)成功無私奉獻(xiàn)。構(gòu)建高校和諧校園就要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會，物盡其用，人盡其才，各得其所。高校是知識分子和青年學(xué)生集中的地方，他們觀念新穎、思想活躍、富有創(chuàng)新精神，同時(shí)他們又具有較強(qiáng)的自我意識和民主意識。因此，在高校落實(shí)以人為本，就要采取有效措施，為師生員工才能和潛力的發(fā)揮營造一種公平、公正、合理、有效的寬松環(huán)境和良好氛圍。切實(shí)為師生員工辦實(shí)事、辦好事。我們必須做到以學(xué)生為中心，了解學(xué)生的實(shí)際情況，積極開展思想政治教育和心理健康教育，關(guān)心學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活和身體成長的情況，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧班級。但是“以人為本”絕不是“隨人所想、隨人所欲”，我們也絕不能用“以人為本”作為不服從管理，不遵守規(guī)章制度的借口，而是要從“人本”的角度出發(fā)，將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)地結(jié)合起來，這就要加強(qiáng)制度建設(shè)，減少隨意性行為，這是構(gòu)建和諧校園不可缺失的一環(huán)，也是“人本”管理的前提和保證。

二、誠信友愛是構(gòu)建和諧校園的道德保障

誠信友愛，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧校園必須大力倡導(dǎo)的道德新風(fēng)尚。作為社會主義和諧社會的重要特征之一，誠信友愛既有著深厚的歷史底蘊(yùn)，又有著鮮明的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵?？鬃诱f，“仁者愛人”、“人而無信，不知其可也”。崇尚誠信友愛，是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，是中華民族生生不息的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力。誠信友愛又是歷史的、具體的，在新時(shí)期，它又有著新的時(shí)代內(nèi)涵。在高等院校構(gòu)建和諧文明校園的系統(tǒng)工程中講誠信，是要求廣大師生員工具備最基本的科學(xué)的人生信條和準(zhǔn)則，講友愛，則必然是廣大師生員工的平等友愛、融洽相處。誠信友愛，是新的歷史條件下人與人和諧相處的新型人際關(guān)系，倡導(dǎo)誠信友愛新風(fēng)尚，就要全面推進(jìn)高校信用體系建設(shè)，通過借助法律、制度和道德手段，打造“誠信校園”。在現(xiàn)代高校誠信體系中，領(lǐng)導(dǎo)誠信是關(guān)鍵，教師誠信是核心，學(xué)生誠信是基礎(chǔ)。建立校園誠信，高校各級領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，通過法律的執(zhí)行、制度的建立和完善，對學(xué)校的教育教學(xué)起好規(guī)范和示范作用。廣大教職工要通過自身言傳身教，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛生樂教、敬業(yè)奉獻(xiàn)，營造高品位的文化氛圍，讓學(xué)生在這個(gè)氛圍中去思考、理解、感悟，凈化靈魂，升華人格，完善自己。這樣才能形成一個(gè)穩(wěn)定、法治、公平、有序的校園，一個(gè)文明、向上、創(chuàng)造、競爭的校園，一個(gè)自由、協(xié)調(diào)、體恤、包容的校園，一個(gè)實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的和諧校園。

三、弘揚(yáng)人和理念是構(gòu)建高校和諧校園的重要內(nèi)容

在中國的優(yōu)秀文化中，“和”是一個(gè)很重要的理念，“和”就是和順、和美、平和、和諧。中華民族歷來注重團(tuán)結(jié)和諧。體現(xiàn)到高校和諧校園建設(shè)，就是要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。團(tuán)結(jié)合作是一種美德，它體現(xiàn)互尊、互愛、互助、互諒的精神；團(tuán)結(jié)合作是一種胸懷，它表明海納百川、有容乃大、寬容謙和、善待他人的情操和氣度；團(tuán)結(jié)合作是一種方法，它要求友好共事，平等相處。溝通協(xié)調(diào)是人際交往的基本準(zhǔn)則，也是建立和諧人際關(guān)系的重要手段。團(tuán)結(jié)就是要有凝聚力，要有親和力。而對于高校各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，善于團(tuán)結(jié)，善于合作則成為干部的基本功。團(tuán)結(jié)的前提是形成共識，共識的前提是溝通，溝通的前提是以誠相待，換位思考。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，要靠民主集中制。重大問題，必須發(fā)揚(yáng)民主，集體決策。高校教師隊(duì)伍建設(shè)，需要努力探索新的人才組織模式，大力加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在學(xué)科交叉、技術(shù)集成、知識融合的時(shí)代背景下，個(gè)人作用越來越小，成就事業(yè)的關(guān)鍵在于群體的合力。未來社會與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過工作本身。學(xué)會合作是做人做事的基礎(chǔ)，必須教育學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會寬容，學(xué)會協(xié)調(diào)，學(xué)會溝通。

四、營造生態(tài)文明校園是構(gòu)建高校和諧校園的基本途徑

中國古代哲學(xué)講究“天人合一”，現(xiàn)代文明強(qiáng)調(diào)“生態(tài)平衡”。生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子讀書成才的理想場所。構(gòu)建和諧校園就要強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、生態(tài)化，融校園、公園、樂園、家園于一體；既注意借助地形地貌保護(hù)生態(tài)環(huán)境，又精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，使功能配套合理；既體現(xiàn)高校的恢弘氣勢，又賦予人文底蘊(yùn)，使其成為一座環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、設(shè)計(jì)合理、功能齊全、和諧流暢的現(xiàn)代化人本校園。在生態(tài)化校園建設(shè)方面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護(hù)”、“資源節(jié)約”意識，以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應(yīng)自然，體現(xiàn)人與自然的和諧。生態(tài)化的校園以物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生，陶冶情操、凈化心靈，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代環(huán)境倫理道德，使學(xué)生們熱愛、尊重自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源意識，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情和立志成才、報(bào)效祖國的激情。廣大教師應(yīng)成為建設(shè)生態(tài)化校園的宣傳者，實(shí)踐者和率先垂范者。努力營造出濃郁溫馨和諧的校園生態(tài)氛圍，使“綠色”思想逐步深入人心。因此，我們要教育廣大師生愛護(hù)我們的校園，學(xué)會正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神，創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園。

總之，構(gòu)建和諧校園是高校各項(xiàng)工作的生命線，是加強(qiáng)高校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的需要。它不僅是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，更是一個(gè)永恒的課題，它需要我們大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取傳統(tǒng)文化的精髓，結(jié)合現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，不斷完善構(gòu)建和諧校園的長效機(jī)制，圍繞育人這個(gè)學(xué)校的“根本”，為社會培養(yǎng)合格的人才。