如何使作文教學(xué)更具實(shí)效性

牟金明

當(dāng)前的作文教學(xué)取得了許多可喜的成績，但也有一些現(xiàn)象亟待改善。

突出問題：

1.作文教學(xué)沒有計(jì)劃性；

2.作文教學(xué)方式方法過于簡單；

3.作文不重修改，不重寫作經(jīng)驗(yàn)積累。

【解決方法】

一、作文教學(xué)應(yīng)該制定明確的計(jì)劃

依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、所使用的教材、學(xué)校教學(xué)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際情況，制定一個具體、切實(shí)可行的作文教學(xué)和寫作計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)明確以下部分：

1.一學(xué)年或一學(xué)期的作文教學(xué)和寫作的總目的、內(nèi)容、要求、具體的作文題目；

2.作文的指導(dǎo)和寫作時間、次數(shù)；

3.作文的指導(dǎo)和寫作方式方法；

4.作文評改的方式方法；

5.如何保證計(jì)劃的有效實(shí)施。

二、確定合理有效的作文教學(xué)方式方法

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、想象、閱讀、思考

觀察人、事、物、景……用眼睛、耳朵、鼻子、手、腳、口、心靈……去觀察。我們習(xí)慣了視覺的觀察方式，但卻忽視了開拓學(xué)生聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、心靈等的觀察方式。有了良好的觀察習(xí)慣，也就容易開拓學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和思考的興趣。

2.創(chuàng)設(shè)良好的寫作情景氛圍

在平時的作文訓(xùn)練中，提前布置作文題，讓學(xué)生早一點(diǎn)思考、觀察、搜集素材、發(fā)揮想象。同時，在指導(dǎo)時，用一些故事、古詩、名言、生活小事、新聞熱點(diǎn)等等調(diào)動激發(fā)學(xué)生的寫作激情，營造一個充滿激情、熱血沸騰的創(chuàng)作心情。

3.高度重視寫作的嚴(yán)肅性

保證寫作、修改時間，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，絕不馬虎應(yīng)對。

4.寫作形式要力求多樣

可以大作文、小作文、日記、周記、讀書筆記等相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)，減輕學(xué)生的寫作壓力。

可以運(yùn)用廣告、日記、寓言、童話、小說、劇本、詩歌、書信等多種形式，避免學(xué)生對一種文體寫作產(chǎn)生厭倦感。

三、重視作文的修改，重視寫作經(jīng)驗(yàn)積累

在實(shí)際教學(xué)中，大多數(shù)教師忽視了作文的修改、講評兩項(xiàng)工作。但是，恰恰是修改、講評可使學(xué)生學(xué)到真正的寫作經(jīng)驗(yàn)。

1.講評：形式要多樣

教師點(diǎn)評、學(xué)生互批互改；明確文章的寫作重點(diǎn)、文章的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)后，就知道如何修改。

2.修改

根據(jù)講評意見，先做草稿修改，然后再謄寫修改。修改之后要再次講評。

【教學(xué)過程】

教學(xué)過程一般包括命題、寫作指導(dǎo)、寫作、講評、修改五步。命題提前布置，寫作指導(dǎo)和寫作一節(jié)課，講評和修改一節(jié)課。

1.命題

根據(jù)計(jì)劃，備好課；提前布置，讓學(xué)生早做準(zhǔn)備。

2.寫作指導(dǎo)

創(chuàng)設(shè)寫作氛圍，明確寫作要求，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

3.寫作

安靜，保證在課堂上寫作，時間充足。

4.講評

形式多樣，放在課后，也可以利用課堂，但時間要控制好，一般15分鐘，學(xué)生的評，要有側(cè)重點(diǎn)，不是全面評價；教師在講評時要力求簡短，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)明確，多表揚(yáng)，最好控制在10分鐘以內(nèi)。

5.修改

根據(jù)講評的結(jié)果、側(cè)重點(diǎn)，要求學(xué)生把文章重新修改一遍，力求每位學(xué)生都有所收獲。修改最好放在課內(nèi)的時間來做，這樣有保證，也易引起學(xué)生對修改的高度重視。在修改之后，有必要對修改的文章做一個明確的講評，使學(xué)生對自己的文章有一個清醒、客觀、公正的認(rèn)識。

【取得成效】

在自己的教學(xué)實(shí)踐中，這種方法已經(jīng)運(yùn)用了大約兩年的時間，有一個逐步成熟的過程。學(xué)生對作文興趣明顯提高，寫作水平有了一個很大的進(jìn)步，學(xué)生寫作的時候，感覺有的寫。學(xué)生的觀察能力、想象能力得到了極大的提高。

【注意的問題】

1.制定的計(jì)劃一定要符合實(shí)際，切實(shí)可行，不增加工作負(fù)擔(dān)；

2.集思廣益，加強(qiáng)教研；

3.從生活選題，選取那些學(xué)生喜歡寫、感興趣的、身邊發(fā)生的、熟悉的熱點(diǎn)；

4.教師要充分準(zhǔn)備，身體力行；

5.修改的作文，一定要重新

講評。 ■