將企業(yè)培訓(xùn)模式引入大學(xué)實(shí)踐教學(xué)的探索與思考

摘要:該文闡述了校級(jí)教改課題項(xiàng)目實(shí)施的階段性成果。項(xiàng)目通過(guò)校企合作建設(shè)的華為現(xiàn)代通信實(shí)驗(yàn)室，探索新的實(shí)踐教學(xué)模式，將企業(yè)崗前培訓(xùn)模式前移進(jìn)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在為華為和中興合作方企業(yè)輸送軟件調(diào)試工程師人才，提高我校通信、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)就業(yè)率的同時(shí)保證了學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:企業(yè)培訓(xùn);現(xiàn)代通信;實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號(hào):TP642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2009)36-10488-02

On the Exploration and Method of Introducing Enterprise Training Mode into the College Teaching Practice

YOU Chun-yuan， YAN Feng， CHAI Zheng

(Jiangxi University of Science and Technology， Nanchang Branch， Nanchang 330013， China)

Abstract: In this paper， field-grade education reform issues in project implementation initial results. Project through the construction of school-enterprise cooperation Huawei modern communications laboratory， to explore new practical teaching model， the enterprise moved forward into the pre-job training model experimental teaching university. Huawei and ZTE partner for the enterprise software debugging engineers， transportation professionals， to improve our school communication， and network of professional employment rate while ensuring the quality of student employment.

Key words: enterprise training; modern communication; practice teaching

1 概述

1.1 教改課題的背景

2001年，我國(guó)通信行業(yè)遭遇到了前所未有的寒冬。由于國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)商傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型，設(shè)備采購(gòu)驟然下滑，像華為和中興也立刻感覺(jué)到了寒意陣陣。為解決龐大的財(cái)務(wù)壓力和公司領(lǐng)導(dǎo)層老化的現(xiàn)象，華為和中興開(kāi)始了著名的“內(nèi)部創(chuàng)業(yè)”計(jì)劃。按照“內(nèi)部創(chuàng)業(yè)”計(jì)劃，華為僅關(guān)注市場(chǎng)和研發(fā)部分，其余的設(shè)備安裝和售后服務(wù)都將交由內(nèi)部創(chuàng)業(yè)公司執(zhí)行。自此，市場(chǎng)上便有了華為合作方，中興合作方這樣的稱呼。

俗話說(shuō)水漲船高，由于合作方公司做的是華為和中興的設(shè)備調(diào)試及維護(hù)，因此相比較市場(chǎng)中的大多數(shù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，合作方公司的員工待遇屬于偏上的。同時(shí)因?yàn)槿A為和中興在海外市場(chǎng)上的迅猛發(fā)展，因此對(duì)于既精通外語(yǔ)又熟練掌握設(shè)備軟件調(diào)試能力的工程師更是缺乏，待遇也更高。由于合作方企業(yè)關(guān)注的是員工的軟件調(diào)試能力和售后維護(hù)能力，因此對(duì)學(xué)歷專業(yè)要求沒(méi)有華為嚴(yán)格，一般企業(yè)的要求都是網(wǎng)絡(luò)通信，軟件工程和計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。

而高校目前普遍開(kāi)設(shè)的通信等相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)，多停留在理論教學(xué)和驗(yàn)證性原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的水平上，所培養(yǎng)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)無(wú)法具備現(xiàn)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商通信設(shè)備的調(diào)試安裝能力，無(wú)法滿足迅猛發(fā)展的我國(guó)全球性通信企業(yè)對(duì)人才的需求。

1.2 課題的實(shí)施方案

1)通過(guò)校企合作的方式，建立涵蓋寬帶接入、數(shù)據(jù)通信、光傳輸、SDH傳輸、NGN等產(chǎn)品線的現(xiàn)代通信實(shí)驗(yàn)中心;

2)借鑒大型通信企業(yè)崗前培訓(xùn)的成熟模式和教程，前移進(jìn)大學(xué)教學(xué)中置換一些如程控交換等不合時(shí)宜的課程;

3)通過(guò)課題的實(shí)施合作，提高相關(guān)專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力，形成具有通信項(xiàng)目實(shí)施能力的師資團(tuán)隊(duì)。

2 課題項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況

2.1 已建設(shè)完成情況

華為設(shè)備實(shí)驗(yàn)室(以下簡(jiǎn)稱實(shí)驗(yàn)室)是由南昌恒實(shí)科技有限公司投資，聯(lián)合我校信息工程系共同運(yùn)營(yíng)管理的一流現(xiàn)代化通信實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室的建立，旨在為華為和中興合作方企業(yè)解決軟件調(diào)試工程師人才的瓶頸問(wèn)題，同時(shí)亦可解決我校學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題并提高就業(yè)質(zhì)量，彰顯我校辦學(xué)特色。

實(shí)驗(yàn)室自2009年3月啟用以來(lái)，已由恒實(shí)科技有限公司按照其承諾投資了兩期設(shè)備，設(shè)備總值60余萬(wàn)元。一期投入25萬(wàn)，主要設(shè)備為寬帶和數(shù)通產(chǎn)品線，二期投入35萬(wàn)，主要為傳輸產(chǎn)品線。

2.2 中長(zhǎng)期規(guī)劃

用已經(jīng)合作建設(shè)的華為通信實(shí)驗(yàn)室，以及學(xué)校投資建立的思科網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)級(jí)聯(lián)互通，讓學(xué)生對(duì)這兩類國(guó)內(nèi)外主要通信設(shè)備商的產(chǎn)品線都能掌握。

學(xué)校將在明年投入一套高端NGN設(shè)備，使得產(chǎn)品線可以涵蓋到三個(gè)基礎(chǔ)產(chǎn)品線和一個(gè)高端產(chǎn)品線。如此一來(lái)，我校學(xué)生在工作選擇方向上將擴(kuò)展到四個(gè)，由于NGN的投入，就業(yè)檔次將進(jìn)一步提升。為將合作項(xiàng)目做細(xì)做強(qiáng)，期望將四個(gè)產(chǎn)品線+思科網(wǎng)絡(luò)+軟件研發(fā)部整體打包成立和軟件工程(網(wǎng)絡(luò)通信與信息安全方向)專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

該實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將完全按照華為對(duì)其下屬培訓(xùn)學(xué)院中心的要求建立。寬帶、數(shù)通、傳輸、NGN將不再集中放置一個(gè)教室，而是每個(gè)教室放置起碼一套產(chǎn)品線設(shè)備，同時(shí)每個(gè)產(chǎn)品線將最少配置一名有工程經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)講師和助教。

3 人才培養(yǎng)模式

3.1 對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)的成果

實(shí)驗(yàn)室在今年3月份專門(mén)面向06通信和06網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)畢業(yè)班的部分學(xué)生開(kāi)展了為期一個(gè)月、120課時(shí)的華為設(shè)備培訓(xùn)。4月初培訓(xùn)結(jié)束后，在恒實(shí)科技的推薦和指導(dǎo)下，參加培訓(xùn)的學(xué)生除專升本外，其余全部100%在與其專業(yè)對(duì)口的通信企業(yè)就業(yè)。供職的單位有:杭州瑞信通信技術(shù)有限公司、杭州網(wǎng)策通信技術(shù)有限公司、深圳訊方通信技術(shù)有限公司、杭州縱橫通信有限公司、南昌凌飛通信科技有限公司、浙江八方電信公司、珠海格力空調(diào)有限公司、深圳市點(diǎn)金信息有限公司、江西銀燕物流有限公司、江西新宇聯(lián)邦軟件有限公司、江西博源電力有限公司等，達(dá)到了很好的預(yù)期效果。

3.2 結(jié)合軟件學(xué)院建設(shè)的人才培養(yǎng)模式

我省自2004年由南昌大學(xué)開(kāi)始投資建設(shè)真正意義上的現(xiàn)代通信實(shí)驗(yàn)室以來(lái)，已經(jīng)陸續(xù)有江西師范大學(xué)(華為)、南昌工程學(xué)院(華為)、江西理工大學(xué)本部(中興)、江西理工大學(xué)南昌校區(qū)(華為)、華東交通大學(xué)(華為)、現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中興)，共計(jì)7所高校投資建立了華為或中興實(shí)驗(yàn)室。隨著(南昌校區(qū))軟件學(xué)院的開(kāi)辦，我們同樣可以在通信網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)上探索出自己的特色。就是建立運(yùn)營(yíng)商級(jí)別的硬件環(huán)境的同時(shí)形成有工程實(shí)施能力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)教學(xué)模式的改革讓學(xué)生有長(zhǎng)時(shí)間接觸和掌握設(shè)備調(diào)試的能力。

建議學(xué)校軟件學(xué)院參考南昌大學(xué)軟件學(xué)院開(kāi)辦軟件工程(網(wǎng)絡(luò)通信與信息安全方向)專業(yè)，南昌恒實(shí)亦可將其軟件研發(fā)部搬到學(xué)校，開(kāi)展全方位的校企合作。人才的培養(yǎng)模式可以考慮按照2+1或者是3+1的模式，由學(xué)生在校內(nèi)先行學(xué)完所有要求課程，最后一年到實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)中心除安排課程和設(shè)備實(shí)訓(xùn)外，還將安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行真正的崗前實(shí)習(xí)。軟件工程(網(wǎng)絡(luò)通信與信息安全方向)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的組成可以體現(xiàn)鮮明的工程化特色，建議采取“三三制”，1/3來(lái)自本校教師，主講專業(yè)基礎(chǔ)課和主要專業(yè)課;1/3來(lái)自企業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)講師，主講部分專業(yè)實(shí)踐課程;1/3來(lái)自企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目工程師，主講前沿講座和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。

4 結(jié)束語(yǔ)

希望通過(guò)合作企業(yè)投入、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入以及爭(zhēng)取省財(cái)政廳基金項(xiàng)目支持等多種途徑，逐步完善建立我校一流的通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中心。該實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將完全按照華為對(duì)其下屬培訓(xùn)學(xué)院中心的要求建立。寬帶、數(shù)通、傳輸、NGN、無(wú)線等產(chǎn)品線將最少配置一名有工程經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)講師和助教。如實(shí)驗(yàn)中心建成，學(xué)院將成為全國(guó)唯一一所可實(shí)際開(kāi)設(shè)最新通信產(chǎn)品設(shè)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)的軟件學(xué)院，屆時(shí)，我校將在網(wǎng)絡(luò)通信與信息安全、通信軟件調(diào)試等專業(yè)方向成為省內(nèi)首屈一指的軟件學(xué)院。

參考文獻(xiàn):

[1] 數(shù)據(jù)通信技術(shù)[M].華為內(nèi)部培訓(xùn)教程，2006.

[2] SDH光傳輸技術(shù)[M].華為內(nèi)部培訓(xùn)教程，2007.