我突然覺得詩人在這個世界上的存在方式成了一件可疑的事情。就在敲下這個題目之前,我還在想為詩人的合法性辯護。也許“懷疑”的苗頭早已深藏于我的內(nèi)心,它隨時會鬼魅般跳出來。我甚至覺得詩人的現(xiàn)實存在有了某種晦暗性,包括詩人的身份、手藝、精神、創(chuàng)造等等。讀完老于長文《在喧囂中沉默,自由派詩人的成熟》,這種感覺更甚。我必須對現(xiàn)代漢語詩人的身份危機做一番自我辯駁——對詩人在現(xiàn)代日常生活世界、現(xiàn)代社會文化結(jié)構(gòu)中的合法性問題進一步追問:你在現(xiàn)代社會中到底是一個什么身份?你說你在創(chuàng)造,那么你到底創(chuàng)造了些什么?你有沒有自知之明?
首先一個糾纏不清的問題:“寫什么”和“如何寫”的關(guān)系。于堅首先強調(diào),“‘寫什么’幾乎已經(jīng)被歷史窮盡?!绾螌憽攀菬o邊無際的?!币馑际翘煜聼o新事,今天的這枚月亮跟照在李白床前的那枚月亮沒什么區(qū)別,端賴誰說得漂亮而已。這話并非毫無道理,從詩歌史的觀念來看,真正的革命性的創(chuàng)造的確是從“如何寫”開始的,每一次革新,即是創(chuàng)造一套新的語匯,一種新的個人隱喻。舊的隱喻不斷死去,而變作本義(literralness),新的隱喻系統(tǒng)不斷增生變異,詩人在此意義上被稱為文化的先鋒。漢語新詩的創(chuàng)生,就是用一種新的語言方式,一種“再描述”,來對抗古典語言的雅馴與僵化。所謂“拒絕隱喻”,大概就是對“本義化”語言的拒斥。白話新詩不僅僅是“言文一致”的變革,而是兩種語匯的對抗。但是,這種“對抗”的動力之源并非來自“如何寫”的焦慮,而恰恰是由“寫什么”所催生的。胡適當年提倡白話文作為革命的突破口,又試作白話詩作為新文學戰(zhàn)略的突破口,是有其時代背景的。沒有“三千年未有之大變局”做背景,沒有現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型的逼迫,沒有“寫什么”的革命性要求,大概也不會在其時提出“如何寫”的變革?!昂m的宣言意味著新詩首先是一場語言革命,是如何寫的革命,這正是中國新詩的現(xiàn)代性所在。”我認為不盡然。白話文的興起,其根本原因還是在于“雅馴”的文言已經(jīng)無法滿足新思想的表達與傳播了。胡適的《文學改良芻議》核心確是“言文一致”,但首先強調(diào)的是“言之有物”,“不作無病之呻吟”,然后才是“不摹仿古人”“須講求文法”“務(wù)去爛調(diào)套語”“不用典”“不講對仗”“不避俗字俗語”。新詩的現(xiàn)代性,是龐大的中華文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的一個征象,首先是詩歌精神、文化意識的現(xiàn)代性要求,沒有現(xiàn)代意識的人,沒有現(xiàn)代精神的傳播,新詩形式的轉(zhuǎn)變大概是不會發(fā)生的。
新詩現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的第一步是去魅,去除附在漢語之上的神性之魅,巫性之魅,政治、皇權(quán)之魅。格律已經(jīng)死了,取而代之的是個人化的自由舞步?!霸姼璞焕渎洌且驗樗鼒猿至恕疅o用’”。我不認為漢語詩歌有一個“無用”的傳統(tǒng),恰恰相反,漢語詩歌一直是“用”的,“詩言志”的,古代詩人尤甚。所謂的“酬”“奉”“送”“贈”“和”“答”“題”“戲”“別”……都是“用”的方式之一種,既有日常人生之“用”,也有俯仰、干祿、敲門磚之“用”。古典詩歌也并非“如何寫”的典范,其制作手藝既稱不上神秘,也并非由少數(shù)天才、巨匠、大師所統(tǒng)治。格律的經(jīng)典化其實為“如何寫”設(shè)置了一個可視的門檻,“熟讀唐詩三百首”大概就可輕易跨過此門檻,讀過幾年私塾的士子們都可以登堂入室。當然,因為“大雅久不作”,我們覺得它很難了,很神秘了。而現(xiàn)代漢詩取消了“格律”的門檻,看似更容易了,人人得而進之,但進去之后的空蕩蕩,卻逼出了真詩人和假詩人的分別。新詩“門檻”的降低,自由,是穿透集體意志、重新尋找個人手藝的一個途徑。手藝是詩人經(jīng)驗的組成部分,個人獨創(chuàng)性的標志之一,但新詩“規(guī)范”的缺失,使手藝被弄成最莫名其妙的事。在現(xiàn)代詩寫作中,“手藝”是“如何寫”的基本保證,也是在新詩“去魅”后的個人創(chuàng)造。在強大的傳統(tǒng)陰影下,個人的獨創(chuàng)不可能把一切“曾是”皆重新創(chuàng)造為“我曾欲其是”(尼采語,Thus I willed it.),也許微乎其微,而正是這“微乎其微”的一點點,使新詩回到了“個人”,屬于了“個人”。 傳統(tǒng)詩文的“雅”則屬于一個身份階層,大家“雅”得很一致,很精英,而白話新詩的“俗”卻喚回了個人,這正是現(xiàn)代性的基本特性。
“如何寫導致的是寫作上的個人風格印記。而寫什么則往往導致集體意志?!边@一結(jié)論下得輕率。從文學史的角度看,“如何寫”才是“團體”“風格”“流派”得以形成的標志,“口語”“廢話”“隱逸”“修辭”“復(fù)古”等等,皆屬“如何寫”的范疇;而“寫什么”最終導致的將是個人化(當然,“政治去魅”之前并非如此,如毛時代的集體主義寫作,不僅僅是“寫什么”,連“如何寫”也是統(tǒng)一的——工農(nóng)大眾的、革命浪漫主義與革命現(xiàn)實主義相結(jié)合的)?!皞€人化”的來臨端賴于“什么”的確立,這里的“什么”即去蒙昧后的個人觀念、信仰、行為方式以及個人視野中的現(xiàn)場事物?!皞€人”帶來的往往是原創(chuàng)、失范、眾聲喧嘩,并最終導致“集體意志”的破產(chǎn)。這些年,為新詩制定“標準”的沖動不時涌動,這是一種很腐朽的做法。越是具有原創(chuàng)性,越無法被歸類,越不可能擁有統(tǒng)一的“標準”?!皹藴省钡拇_立,就是一種革命性的束縛,是經(jīng)典化過程中的臨界點。新詩也并非完全“失范”,詩人的“手藝”即是范式之一,也是詩歌“深度”與“難度”的基本保證,只是它確實很“個人”,很“神秘”,“標準”制定者們不得其門而入。
我覺得老于將“如何寫”和“寫什么”搞成了一個二元對立的循環(huán)論證。探討兩個相互對立的問題說明這是個假問題,在大多數(shù)情況下不會將問題解釋得更清晰,而是更混亂。我將“如何寫”和“寫什么”看做不同層面的兩個問題,首先是“寫什么”,然后再解決“如何寫”。“寫什么”關(guān)乎個人的視野、眼光、判斷力、道德狀況,有什么樣的識斷,就會有什么樣的生活現(xiàn)場和時代狀況。不解決“寫什么”的問題,是自欺欺人的寫作,游戲、巫性、復(fù)古、返魅自是題中應(yīng)有之義。詩人絕非“無中生有”的通靈者,詩人本身即是一個“有”,只需考慮寫作的實踐經(jīng)驗即可得出此結(jié)論。很多“學院派”的寫作信條上寫滿了“如何寫”,而“寫什么”往往被享樂主義的技術(shù)狂歡所淹沒、消解。一首詩的價值不在于它是否拐了十八道漂亮的彎,而在于它最終抵達了哪里,并在此抵達之途中呈現(xiàn)出一個詩人的心靈、境遇、精神、混沌、以及一個詩人的手藝?!笆炙嚒笔恰叭绾螌憽钡谋匾WC,沒有這一層保證,寫作變成現(xiàn)實的工具、無難度的口水、娛樂的對象、集體主義的抒情是很自然的事情。
于堅說現(xiàn)在“詩歌被冷落,是因為它堅持了‘無用’”,在我看來,并非是“堅持”,而是徹底“淪為”了無用。當然,此“用”非彼“用”。也就是說,詩歌被冷落是詩人自找的,而不是他真的堅持了什么。曾有學者發(fā)問:“中國還有值得尊敬的作家嗎?”(丁東)這個發(fā)問的邏輯起點是:作家應(yīng)該向社會提供點什么。你說你提供了“無用”,明顯的不合時宜。詩人真的提供了手藝的、審美的“無用性”了嗎?其實也未必。讀讀當下的詩歌作品,人情冷暖、入世情懷、守雌守默、民胞物與,似乎都不缺少,詩人們普遍是“用世”的,但令人沮喪的是,大部分詩歌讀上去都顯得那么平庸,無力感,像這秋后收割一空的大地,沒有一點清新的氣象,獨缺一種澡雪的精神?!皩懯裁础钡膯栴}立不住,精神的路徑不得解決,難免滿臉煙火之色,在生活的世界或取或予,與時俯仰,皆有失分寸。
沒有人向詩歌要答案,詩人所能提供的也許只是一堆質(zhì)疑、迷惑、困難、嘆息、矛盾或絕望,但詩人不應(yīng)提供虛假的光榮、表面的正義、深沉的謬誤、精美的垃圾。詩人不是手提斧子的人,他提著自己的頭,慣于走夜路。淺唱低吟不是現(xiàn)代詩人的典型形象,波西米亞不是,垮掉的一代也不是,我們必須重塑漢語詩人自己的形象。在現(xiàn)代社會的文化結(jié)構(gòu)里,詩人的身份危機已不言自明。這是一場美學危機還是一種道德危機?詩歌自身的美學理想能夠挽救這一切嗎?在這個變革的時代,諸多疑問指向詩人自身。簡單的道德主義不可能挽救一首詩,美學的淺嘗低吟則會加劇詩人身份的合法性危機。關(guān)于詩歌,有兩個古老的爭論:詩與宗教,詩與哲學。詩擔當不起現(xiàn)代人的宗教,上帝已死,詩人是否也要跟著一起死去?維特根斯坦和海德格爾曾將哲學引向?qū)υ姷耐督?,這不是對詩歌的救贖,是在返魅意義上的利用。如今,我們面臨同一問題的不同面相:道德與美。道德壓倒審美,會導致集體主義的義憤感;而審美壓倒道德,則會使詩人從時代的現(xiàn)場中消失,成為不義的一群。詩人作為獨立的審美的個體,既不同于一般意義上的知識分子,也不必自詡為“比你較為神圣”的一群,詩人必須不斷自問:如何表達現(xiàn)代性,如何從精神上把握這個時代,并在詩歌上開創(chuàng)一個黃金時代?除了審美之維外,還有倫理之維,詩人必須回到時代的現(xiàn)場中,而不是自我邊緣化,才不會成為思想史上的失蹤者;詩人必須領(lǐng)受一項道德義務(wù)——去感受自我和其他所有人之間的“團結(jié)感”,在有限之中而與無限相關(guān)聯(lián)。
向來就有兩類作家,在道德與美的雙刃上跳不同的舞蹈。理查德·羅蒂曾援引納博科夫和喬治·奧威爾的例子來說明這兩類作家。納博科夫?qū)Φ赖轮髁x的奧威爾充滿鄙夷,而對自己那種不顧大難當前、對于芝麻小事產(chǎn)生驚訝好奇的能力、對生命中的兒戲般的小注腳滿懷得意之情?!胺彩侵荒茉谌胧狼閼逊矫娑鵁o法在風格方面提供教誨的作家,都不能獲得不朽?!绷_蒂基本上做了持平之論:“我要強調(diào),在若干重要的目的上,例如引起憤怒的顫栗和激發(fā)反感與羞恥,奧威爾與狄更斯有志一同;而在其他若干目的上,例如引起肩胛骨之間的激蕩和美感的喜樂,納博科夫與狄更斯不謀而合?!薄安煌淖骷蚁胱霾煌氖虑椋蒸斔固叵胍月珊兔?;尼采和海德格爾想要自律和雄偉;納博科夫想要美和自衛(wèi)自保,奧威爾想對受苦受難的人們有用。他們都成功了,每個人都獲得了杰出而同等的成功?!保ɡ聿榈隆ち_蒂《偶然、反諷與團結(jié)》)
前些時間,曾和朋友談起了“我們的精神”問題。我們的核心價值何在?我們是在一個什么方向上創(chuàng)造自己的傳統(tǒng)?什么才是我們內(nèi)心的道德律?我覺得我們的出路還是在于精神。這精神關(guān)乎我們的良知、視野、識斷、創(chuàng)造力和行動力,而其指向首先便是這“滿目滔滔”的時代現(xiàn)場。諸神缺失的時代,如果連詩人們都心志凋零,成為思想史上的缺席者、失蹤者,誰又能來安慰這小小的灰暗的人生世界?一個詩人能夠承擔什么呢?天地良心,承擔你該承擔的一切,再也沒人向你下命令。但我不相信“別裁別趣”是一種承擔,我也不相信“文化復(fù)古”是一種方向??床磺濉艾F(xiàn)場的事物”,看不清個體的實存和語言的現(xiàn)實,總歸是一個問題。詩人們忙于接軌,“同一個世界,同一個夢想”,而我們時代的現(xiàn)實卻遠未與世界接軌。在這個技術(shù)統(tǒng)治的同質(zhì)化的生活世界,在這個惡的質(zhì)素四處蔓延的國度,詩人可謂“天降大任”,平庸即是一種罪。朱夫子當年論“人才之壞”,曾感慨“如今士大夫,但說據(jù)我逐時恁地做,也做得事業(yè);說道學,說正心,修身,都是閑說話”??傊覀儸F(xiàn)在也是閑說話有余,出世或閑適有余,復(fù)古或后退有余,先鋒或憤怒有余,與時俯仰以就功名有余,而清潔不足,自省不足,格局不足,廉恥不足。
魯迅先生曾言:“曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古,正在闊氣的要保持現(xiàn)狀,未曾闊氣的要革新。大抵如是,大抵!”我們現(xiàn)在大抵是一種什么狀況?青燈黃卷或摩頂接踵均左右不適,美學的幌子上寫滿了山寨的名字,呈現(xiàn)出十足的“江湖騙術(shù)”的特征,完全依靠語言自身的“永動機”裝置來遮掩一切。在知與行上,既無明確的核心價值、精神結(jié)構(gòu)和心靈深度,又無天骨開張的胸襟、氣度、信仰。這個時代的詩人看上去個性分明,隱隱然領(lǐng)時代風潮:大師、名流、精英、流氓、隱士、壯士、烈士……事實上多空言喋喋,筆底風云,舌下英雄,空有濟時及物之心,于事無補。一種厚顏無恥的信念也正淹沒一切,那信念就是:權(quán)力無所不在。這不再是一個天才當?shù)赖氖澜?,一切均在?quán)力話語之下心悅誠服。專制和勢利也滲透進詩人的肌膚,一個時代的詩人群體變得澆薄、謬戾,甚至連“四海之內(nèi)皆兄弟也”的溫情與好意都不復(fù)存在。想當年李杜“醉眠秋共被,攜手日同行”,何其溫情;想王維“惟有相思似春色,江南江北送君歸”那份厚意;想高適“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”那份情懷……詩歌不是讓人學會仇恨,而是讓人變得善良。在面向時代的寫作中,這是一種自我糾正。
尼采對“當今時代”是這么說的:現(xiàn)代的喧囂令一切無從生長,一切都滑落在淺水里,沒有什么可以沉入時代的深井;一切都是飛短流長,一切都是流言蜚語。我們還能從自我身上喚回那種“充滿激情的狀態(tài)”嗎?我們還會放下一切物質(zhì)的重負去追隨詩神的腳步嗎?現(xiàn)代生活的崩亂與分裂,逼迫我們一次次重返最初的開端,返回自我的實存。人只有認清他自己所處的真實境況,他的狀況才是一種真正的“精神狀況”。辨清自我的實存與時代的精神狀況之間的關(guān)系,日常生活的世界才會逐漸清晰起來。前面的路大概有兩條:超越與沉入。超越之路是難的,那意味著你將獨自與一個整體對抗;而沉入,則需要在自我中喚醒一切屬人的東西,才不會被物的世界包圍,才不至于產(chǎn)生幻滅感?!扒罢咭蟮氖亲晕倚逕?,后者是愛?!保ㄑ潘关悹査梗┏鍪琅c入世迫切的詩人,若無精神的自省,若非堂廡特大者,心志凋零、虛無幻滅是題中應(yīng)有之義。
2008-11-29