吹簫鳥(niǎo)

太大的悲傷最好將它忘記，太疼的傷口只希望它早日痊愈。回憶，有如重新撕開(kāi)傷口——我，就這樣想起了吹簫鳥(niǎo)。

那年，我大學(xué)畢業(yè)，分到了苦松寨教書(shū)?？嗨缮绞且蛔婢母呱剑上缴系臉?shù)木已經(jīng)很少了。據(jù)寨中的老年人講，他們小時(shí)候砍柴只須在寨子背后，那時(shí)房前屋后都是又高又大的苦松樹(shù)，所以寨子才叫苦松寨?？扇缃?，砍柴得走半天的路了。我第一次上山拾柴火，是和肖玉老師一起去的。她是本寨人，已在這里教了十多年書(shū)。但她不回家吃住，仍帶著她的一個(gè)獨(dú)姑娘和我們兩個(gè)外地人開(kāi)伙。她說(shuō)，你們從外地來(lái)到我們山寨，太孤單了，我們?cè)谝黄穑瑹狒[些。那天，我們挎上“背架”朝后山走，開(kāi)始，我覺(jué)得山上的一切都是那么新鮮、有趣，可爬到山腰，就氣喘吁吁，累得受不了。她說(shuō):“歇歇吧?！庇谑俏覀兙妥谝粔K石板上。周圍都是些腐朽的老樹(shù)樁，中間還夾雜著一些杯口粗的小樹(shù)樁。她指著那些小樹(shù)樁，嘆了口氣說(shuō):“前幾年我?guī)W(xué)生來(lái)種的，才長(zhǎng)這么粗，就被砍了……”放眼四望，山頭多是光禿禿的，不少山坡都被開(kāi)成了山地，東一塊，西一塊，就像老和尚的百納衣。

好容易來(lái)到樹(shù)林，頓時(shí)覺(jué)得一片清新。肖老師一再囑咐我，只能撿枯枝，不要砍活樹(shù)?？蓸?shù)林中到處是被砍倒的大樹(shù)。有的活樹(shù)上，則被開(kāi)玩笑似地砍了幾斧頭，被砍的傷口，已被流出的樹(shù)脂糊住。肖老師說(shuō)，那是寨子里有的人為取“明子”故意砍的，過(guò)一久再把這些被樹(shù)脂浸透了的木柴砍回去，一棵棵的大樹(shù)就這樣被毀了，真可惜啊!

休息的時(shí)候，突然傳來(lái)了一陣簫聲。隱隱約約，時(shí)斷時(shí)續(xù)，總是吹那么幾個(gè)音:“梭梭——咪咪——來(lái)來(lái)——哆——!”活像有個(gè)頑童躲藏在那兒學(xué)吹簫。我驚奇地叫道:“肖老師，你聽(tīng)，有人在吹簫呢?！彼龘u了搖頭:“不，那是‘吹簫鳥(niǎo)’，老人們又叫它‘雨水雀’，它一叫，今年的雨水就多了……”鳥(niǎo)兒也會(huì)吹簫?這太奇異了。我便循著聲音尋去，翻過(guò)一個(gè)深箐，又到了一個(gè)茂密的松林，鳥(niǎo)聲突然消失了。我正靠在一株掛滿樹(shù)胡須的松樹(shù)下小歇，突然簫聲又在我頭頂上響起了。抬頭一看，原來(lái)是一只翠羽毛的小鳥(niǎo)正在唱歌哩。我聽(tīng)了好久好久，直到鳥(niǎo)兒飛遠(yuǎn)了，才回到肖老師身邊。

不過(guò)，那年的雨水也真多。從打那次上山后，就接連下了一個(gè)多月的大雨。連寨子后的山泉，也變濁變大了。月末的那個(gè)星期天，我們接到鄉(xiāng)教辦的通知去開(kāi)會(huì)。剛住下，暴雨又如瓢潑似地下個(gè)不停，攪得我們一宿沒(méi)睡好覺(jué)。第二天一大早，鄉(xiāng)政府突然通知停止開(kāi)會(huì)。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，教辦主任把我和肖老師叫到了辦公室。他一開(kāi)口就說(shuō):“肖老師，告訴你一個(gè)不幸的消息，昨晚，苦松寨被巨大的泥石流埋沒(méi)了?，F(xiàn)在已有近千人趕去搶險(xiǎn)。我們也馬上出發(fā)，你最好留下，由小楊陪你。”肖老師一聽(tīng)，呆了，淚水從她清瘦的臉上汩汩流下。她搖了搖頭:“不，讓我回去看看……”

一下車，我們被眼前的情景驚呆了:一夜之間，美麗的苦松寨已蕩然無(wú)存，只剩下大堆大堆的泥漿和沙石。最大的石頭竟有汽車大。房屋全埋在泥石中，高的房子只露出幾根歪斜的屋架。泥漿中，到處是破家具、零散的衣物、糧食……還有死牛、死羊、死豬的尸體，一夜之間，竟被泡得發(fā)脹……真是慘不忍睹啊。據(jù)幸存者們?cè)V說(shuō):他們正在睡夢(mèng)中，突然全村的狗都咬起來(lái)了，隨即地底下響起了嗚嗚聲。開(kāi)始以為是地震，正疑惑之間，一陣巨大的轟隆聲從后山傳來(lái)，隨后，泥石流就沖下來(lái)了!頃刻之間，墻壁被推倒，房屋被巨石砸毀。一時(shí)間，石頭的滾動(dòng)聲、房屋的倒塌聲、水流聲、風(fēng)雨聲、人們的驚叫聲、牛馬的嘶鳴聲攪成一片!但很快，一切聲響又停息了，黑夜中，天地一片死寂，靜得可怕。肖老師的姑娘和家人都沒(méi)有了，我望著她那淚花花的臉，想安慰她幾句，可自己也忍不住哭了……

后來(lái)，我和肖老師調(diào)到了鄰近的一個(gè)小學(xué)，苦松寨剩下的三個(gè)學(xué)生也隨我們一起去了。從此，肖老師很少說(shuō)話，只是每到星期天，她都要帶著那三個(gè)學(xué)生回苦松寨去栽樹(shù)、澆水，種了好多好多的樹(shù)……

今年夏天，我終于抽時(shí)間回到那個(gè)曾經(jīng)教過(guò)書(shū)的地方，特意看望了年邁的肖老師。臨走的時(shí)候，肖老師送給我一個(gè)小籠子，接過(guò)一看，竟是一只吹簫鳥(niǎo)。我感謝肖老師的一片深情，但不知怎的，卻怕聽(tīng)那吹簫鳥(niǎo)的叫聲了。

于是，我在半路上，放飛了那只吹簫鳥(niǎo)……

(人與自然主持楊澤文)