用童心搭建快樂的“積木”

【關(guān)鍵詞】少兒 電視娛樂節(jié)目

電視傳媒構(gòu)筑的世界既是一個生動形象的現(xiàn)實世界，更是一個憑借想象、依托策劃、按照傳播者的意志和理解搭建起來的“積木世界”。從1979年4月世界上第一個少兒頻道“尼克羅迪恩”在美國開播，少兒電視就成為電視傳媒中不可缺少的一部分，我國早在1958年電視問世時便有了少兒電視節(jié)目，可見少兒受眾群體在傳播對象中占據(jù)了十分重要的位置。截止到2005年，我國內(nèi)地共開辦了29家少兒頻道和3家卡通頻道，2006年廣東衛(wèi)視又推出了嘉佳卡通少兒頻道，其發(fā)展速度之快，規(guī)模之大，在世界上實屬罕見。

中國青少年研究中心在6個大城市2500名中小學生中進行的調(diào)查顯示，少年兒童看電視時間一周內(nèi)平均每天為55.5分鐘。作為少兒電視節(jié)目從業(yè)人員，我們必須以開啟少兒心智為突破口，走“教育不失娛樂、娛樂引發(fā)教育、娛樂先行”的娛樂路線，用更豐富的電視手段表現(xiàn)少兒節(jié)目的內(nèi)涵和主題，讓他們在輕松快樂中增長知識，開發(fā)智力。

目前在國際上最成功的少兒頻道之一，美國尼克少兒頻道的總經(jīng)理湯姆·阿西姆這樣表達他的少兒電視節(jié)目制作理念:“快樂是第一標準。我們從不奢望讓教育變得快樂，我們要做的是，讓快樂變得有教育意義?！笨鞓返闹黧w是少兒，教育的受體是少兒?？鞓肪哂猩鷦佣S富的內(nèi)涵，娛樂只是其中很小的一部分，所以娛樂不等于快樂;成長是多層次全方位的發(fā)展，類似學校教育的狹義教育只是社會影響的一部分?？鞓烦砷L是少兒的第一需求，讓少兒快樂成長是全社會的共同愿望。所以，寓教于樂，毋庸置疑是少兒電視功能定位的最佳選擇。

我從事少兒電視節(jié)目已經(jīng)有十余年了，剛開始的少兒節(jié)目大都是些知識類、科教類的節(jié)目，如當時我們制作了《少兒學拼音》《快樂英語》《我是小巧手》等，這些節(jié)目形式相對比較單調(diào)，說教成分比較濃厚，但在當時還是有一定的收視群體，也充分發(fā)揮了電視的教育功能。

隨著電視業(yè)的發(fā)展，少兒娛樂節(jié)目也漸漸成為少兒節(jié)目的主流。這種節(jié)目的增多無疑給孩子提供了一個展示自我、相互交流的平臺，也使少兒節(jié)目逐漸走向了“教育不失娛樂、娛樂引發(fā)教育、娛樂先行”的娛樂路線。

走紅全球的BBC少兒節(jié)目《天線寶寶》就是體現(xiàn)娛樂的最好佐證。其主創(chuàng)者指出，《天線寶寶》沒有明確的教育目標，而是希望孩子們在感受嬉笑玩鬧的樂趣中，培養(yǎng)起自信、自尊和創(chuàng)造力。

安徽電視臺的少兒節(jié)目也走出了一條不斷創(chuàng)新的娛樂路線。在2002年我就策劃制作了大型親子娛樂節(jié)目《快樂2+1》。節(jié)目以家庭為參與單位，節(jié)目中既有才藝的展示比拼，也有知識的比拼，還有體現(xiàn)孩子口才的脫口秀的展示，在節(jié)目中三個家庭充分展示他們的風采，通過四個環(huán)節(jié)的比拼最終評選出優(yōu)勝的家庭，節(jié)目在當時少兒電視界引起很好的反響，獲得了金童獎的優(yōu)秀欄目獎。后來我們又制作了益智類的《歡樂智慧快車》、體驗類的《快樂體驗》、訪談類的《成長》、游戲類的《大小闖天關(guān)》、競技類的《校園總動員》、真人秀類的《城鄉(xiāng)大體驗》、體育競技類的《30人31足》等等，節(jié)目都在全國有著很好的反響，多次獲得金童獎和全國性的欄目獎?！镀卟事贰窓谀恳渤闪税不针娨暸_的常青樹。

讓孩子們在輕松快樂中增長知識、開發(fā)智力是少兒娛樂節(jié)目的初衷，可是，有些節(jié)目過分注重比賽結(jié)果，輿論導向不正確，也使有些孩子養(yǎng)成了互相攀比、愛慕虛榮的不良習氣，從長遠看，甚至會影響他們的人生觀和價值觀。

一、少兒電視娛樂節(jié)目存在的問題

1、對少兒節(jié)目的“口味”了解不足。我國0—18歲之間的青少年達3.6億，占全國總?cè)丝跀?shù)的29.6%。少年兒童是國家發(fā)展、民族振興的未來主體力量，所以媒體有責任和義務對其進行先進文化和知識的良性傳播，現(xiàn)在的少兒他們所想所做所需隨時間的更替在急劇改變。如果光靠說故事、唱歌已顯然不能滿足他們對事物認知的渴求，他們的需要已變得更加廣泛，“口味”越來越高。我們在制作少兒節(jié)目前，應該對少年兒童的心理和需求做細致的調(diào)查和了解，否則就不能合理、適度地滿足孩子們的需求。

2、缺乏針對性的教育效果。在節(jié)目制作方式上都有意無意地采用了灌輸式，這種方式缺乏一定的針對性、現(xiàn)實性，限定了兒童的言語和行為，達不到應有的教育效果，使孩子們看了產(chǎn)生疲倦感和單調(diào)、無味感。

3、在選取題材方面存在偏離傾向。不少少兒電視節(jié)目題材的選擇上，沒有注意淺顯、明確、富于趣味性，沒有多用一些健康向上、貼近少兒生活的內(nèi)容。節(jié)目主題沒有注重清晰明確，這樣，只能使孩子在潛移默化中養(yǎng)成耍小聰明、搬弄是非、討好賣弄，或者以擊敗他人為樂趣的狹隘自私、市儈習氣等不良品行，從而與要表達的初衷起到相反的作用。

4、參與嘉賓的小眾化與多數(shù)人的 “沉默”。相當一部分節(jié)目沒有考慮到少年兒童的一般特性，沒有注意新鮮感和創(chuàng)新理念。在選擇參加節(jié)目人選時，一般選取一些優(yōu)秀的學生或表現(xiàn)突出的孩子，卻很少選擇一些在學校被老師認為表現(xiàn)一般或落后的孩子。這樣的單一的少兒節(jié)目就很難成為每一位兒童的知心朋友。

5、教育與娛樂結(jié)合“死板”。娛樂與獲知是兒童看電視兩個不可分割的目的。中國少兒電視節(jié)目在提供給兒童受眾知識性信息的時候，說教化痕跡過重，使得知識性信息變成課堂教學的“搬家”;或者在傳播娛樂信息的時候，忽略知識性信息的內(nèi)涵，使得年齡偏大些的兒童視其為純粹娛樂而浪費時間。

二、做好少兒電視娛樂節(jié)目的建議

1、要確立制作目標。節(jié)目的制作要堅持除了知識的灌輸外，更要對兒童進行心靈與智慧的啟迪，從而滿足兒童健康、全面地成長的需要，培養(yǎng)有個性、有理想、有愛心、身心平衡健康發(fā)展的兒童，引導他們了解自己的生活環(huán)境，了解世界，了解人世間的善與惡、美與丑，關(guān)愛所有人類，喜愛大自然中的一切。在確立目標前及制作過程中，要突出貼近少兒的特點、知識、技術(shù)、技能，要貼近他們的生理特征，要符合他們接受的心理實際。

2、要切實注重發(fā)揮少兒的想象力。少兒的想象對身心健康成長和智力發(fā)育有著重要的作用。少兒節(jié)目編導也有責任啟發(fā)兒童的想象力，幫助兒童打開想象的空間。這樣，有助于提高少兒電視節(jié)目質(zhì)量，有助于少兒形成科學的思維方式，接受正確的科學知識，受到良好的啟發(fā)和教育，會贏得更多的少兒觀眾。

3、強化圖像質(zhì)感。電視圖像以其具體形象性訴諸人的視覺，直觀易受，適應兒童的認知能力。因此，相對于社會生活經(jīng)驗單薄的兒童來說，圖像便于兒童理解，也就能更有效地向兒童傳播信息。

4、營造語言張力。少兒節(jié)目對節(jié)目中角色的外形和聲音的音色、音調(diào)、語氣、節(jié)奏大膽夸張和變形，配以符合角色性格、情緒、氣質(zhì)以及特點的音響等兒童喜愛的視聽表達。

5、樹立平等視角。以兒童的視角去認識世界，用兒童的思維方式去思考，用兒童的語言去表達，這樣才能和孩子有心靈的共通，節(jié)目才能受到他們的歡迎。

6、兼顧農(nóng)村群體。要更多地關(guān)注農(nóng)村少年兒童的生活。這就要求我們的節(jié)目編導制作更多貼近他們生活的節(jié)目，縮小城鄉(xiāng)兒童之間的信息鴻溝。

7、加強互動交流。互動交流就是要取消少兒電視節(jié)目中成人的話語霸權(quán)，尋找少兒在電視節(jié)目制作中主動參與和被動接受的平衡點，通過成人與少兒的互動促進少兒發(fā)展。

總之，少兒電視娛樂節(jié)目在表現(xiàn)形式上要注重可視性、易受性和趣味性的結(jié)合，在主持人選擇、編排方式、畫面設計、音響和有聲語言等方面，要強化個性風格和視聽效果，使它能與成人節(jié)目區(qū)別開來，讓兒童在節(jié)目中得到美的享受，也受到潛移默化的教育。在市場培育上，要注意拓展價值產(chǎn)業(yè)鏈，特別是大力開發(fā)與節(jié)目相關(guān)的衍生產(chǎn)品?！?/p>

(作者單位:安徽電視臺社交海外中心)