淺談對排球助理教練作用與地位的認(rèn)識

周 靜

1、助理教練員是主教練員的參謀

主教練是一支運(yùn)動隊的統(tǒng)帥,但具體的教學(xué)與訓(xùn)練一般都會落實(shí)到每一位助理教練員的身上,好的助理教練是隊伍決策實(shí)施的重要一環(huán),作為助理教練應(yīng)善于用腦,多體諒主教練的處境,多出點(diǎn)子,多做參謀,提供不同的觀點(diǎn)和意見,配合主教練發(fā)現(xiàn)人才。尤其在運(yùn)動隊的管理中,要協(xié)助主教練培養(yǎng)訓(xùn)練好“隊長”,充分發(fā)揮隊長在比賽和訓(xùn)練中的作用,引導(dǎo)和啟發(fā)隊長解決運(yùn)動隊突發(fā)問題的潛力,使隊伍整體更具有戰(zhàn)斗力和凝聚力。

2、助理教練的協(xié)調(diào)作用

每一個運(yùn)動隊與隊員之間,隊員與教練之間往往在這方面起著重要的作用。但由于助理教練直接參與著隊里的訓(xùn)練與比賽的組織、指導(dǎo),與隊員有著更密切的人際關(guān)系,隊員一般也會對教練員表現(xiàn)出更大的尊重和服從。因而助理教練員有時應(yīng)配合或兼作半個領(lǐng)隊,共同實(shí)施對運(yùn)動員在各方面的管理。當(dāng)運(yùn)動員在訓(xùn)練中出現(xiàn)挫折時,尤其是某些運(yùn)動員脾氣不太好,隱形個習(xí)慣等因素干擾任務(wù)的順利進(jìn)行時,助理教練應(yīng)主動找他們談心或啟發(fā)暗示,讓他們總結(jié)訓(xùn)練進(jìn)展情況,找出失誤原因,動之以情,曉之以理,做到既不傷害隊員的自尊心,又可幫助矯正,避免錯誤的進(jìn)一步出現(xiàn)。在運(yùn)動隊的管理實(shí)踐中,找隊員談話是經(jīng)常的一種方式,但談話切忌簡單粗魯,讓隊員不能接受,但同時又要講原則方法。要學(xué)會尊重隊員,多從隊員角度出發(fā)看待問題,作為主教練與隊員的紐帶、重點(diǎn)橋梁,起著承上啟下的作用,為主教練分憂。

3、助理教練要參與科研

主教練是統(tǒng)帥三軍的總指揮,但訓(xùn)練比賽有著方方面面的分配和協(xié)作,作為助理教練員要能深刻領(lǐng)會主教練的訓(xùn)練意圖,并通過自己的努力把它貫徹到具體的訓(xùn)練中去,這樣每一堂課的訓(xùn)練計劃通過助理教練的再分化,細(xì)化到每一位隊員身上。

每一位助理教練在實(shí)際工作中都管著一個項目,作為助理教練員首先要掌握和理解這一部分的技術(shù)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)知識。排球的二傳是隊中的領(lǐng)軍和靈魂,如帶二傳的助理教練就應(yīng)在訓(xùn)練的方法手段多動腦筋。不僅要能看得到問題的存在,更應(yīng)能找出解決問題方法。

排球的訓(xùn)練和比賽中,有著大量的訓(xùn)練和臨場技術(shù)統(tǒng)計,助理教練都應(yīng)積極主動配合主教練和科研人員做好這方面地準(zhǔn)備,并身體力行。同時,助理教練也要敢于在常規(guī)訓(xùn)練、比賽中向主教練提出不同見解,與此同時,更要提出好的建議,與主教練商討,共同創(chuàng)造運(yùn)動隊訓(xùn)練的切實(shí)有效的方法與手段。

如體能教練,就應(yīng)建立每位運(yùn)動員的身體素質(zhì)的檔案卡,標(biāo)明每位運(yùn)動員的姓名、身高、體重、測試日期及各個身體素質(zhì)項目的最高指標(biāo),做到心中有數(shù)。

4、助理教練的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

(1)強(qiáng)烈的事業(yè)心

競技體育是一項長期艱苦的事業(yè),要做出一點(diǎn)成績,沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心,只能當(dāng)一個教練員而很難成為一位優(yōu)秀的教練員。要有堅定的信念和對排球運(yùn)動項目的熱愛,縱觀任何一項專業(yè)的成功者,強(qiáng)烈的事業(yè)心是做好本職工作的先決因素。

(2)具備合理的知識結(jié)構(gòu)

作為一位好的教練員或助理教練員,良好的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是重要的基礎(chǔ),如果說強(qiáng)烈的事業(yè)心是助理教練員的道德素質(zhì)。那對于業(yè)務(wù)素質(zhì),教練員就應(yīng)掌握:專項技戰(zhàn)術(shù)的理論,運(yùn)動生理、生化理論、運(yùn)動生物力學(xué)理論,隊員管理中個人的行為和心理特征的理論以及與比賽有關(guān)的競賽、裁判的知識等等。作為教練員,要學(xué)會多用、親用腦子、身體、技術(shù)動作上的表現(xiàn)應(yīng)是大腦思維的結(jié)果,多了解與排球有關(guān)的動態(tài),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)知能力,這樣,才能在科學(xué)訓(xùn)練上更上一層樓。

(3)具有創(chuàng)新創(chuàng)造能力

教練員應(yīng)具有敏捷的思維能力和豐富的想象力,善于觀察和發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中的問題。要有不斷鉆研的興趣。訓(xùn)練中往往會碰到許多障礙,因而教練員就應(yīng)善于動腦分析找出排球運(yùn)動發(fā)展規(guī)律,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,不斷探索新的教學(xué)、訓(xùn)練方法與手段。要敢于突破已有的思維模式,要用創(chuàng)新思維的觀念來分析運(yùn)動訓(xùn)練的特征,只要在某一方面找到突破,就能使訓(xùn)練在質(zhì)上有新的提高與突破。

(4)良好的組織管理能力和交流能力

教練員要善于管理運(yùn)動隊,了解運(yùn)動員的思維活動,協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系,并具有一定的管理和交流技巧。因此,必須多學(xué)習(xí)和掌握些管理的理論與方法。教練員的管理對象是人不是物,對人的管理下能用對物的管理方式來進(jìn)行,既要嚴(yán)格要求,又要關(guān)心愛護(hù),尤其要注意自己的一言一行,教練員自己平時的一言一行本身就是隊員每天在讀的一本書或崇拜的對象,身教重于言傳其道理也在于此。