當(dāng)代精神文明輻射源的建設(shè)和發(fā)展

張 衛(wèi)

摘要：精神文明建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)必不可少的要件，精神文明的內(nèi)涵豐富，既包括優(yōu)秀的民族道德的繼承，又包括最新的科學(xué)發(fā)展理念的開拓，而維系過去、現(xiàn)在和將來的紐帶，則是圖書、報(bào)刊、音像資料等的匯集站——圖書館，它是當(dāng)代精神文明建設(shè)的輻射源。從多角度來論證和推介這個(gè)輻射源，使之能更好地為當(dāng)今的社會(huì)主義建設(shè)與和諧社會(huì)服務(wù)，是一項(xiàng)值得決策層和從業(yè)者認(rèn)真關(guān)注的工作。

關(guān)鍵詞：和諧社會(huì)圖書資料與圖書館精神文明建設(shè)輻射源

當(dāng)前，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)首先要著眼于提高全民族的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。如何提高全民族的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)呢?必須要有先進(jìn)的文化建設(shè)來為其提供堅(jiān)實(shí)的思想保證和精神支撐。在這一方面，我們文化工作者和教育工作者有著義不容辭的責(zé)任。圖書是精神產(chǎn)品的聚集地，也是精神文明建設(shè)的窗口和輻射源，而圖書館作為文化教育的職能機(jī)構(gòu)，作為最廣泛人群的終身教育的最理想場所，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)和組成部分，這是由圖書館所具備的獨(dú)特的優(yōu)勢所決定的。圖書館為構(gòu)建和諧社會(huì)提供了精神平臺，對提高全民族文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)、文化發(fā)展具有獨(dú)特的功能和作用。在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中，圖書館也將發(fā)揮著越來越重要的作用。

一、圖書館有正確引導(dǎo)閱讀。提高全民素質(zhì)的作用

和諧社會(huì)的構(gòu)建需要有人才，有文化，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力。而知識的積累、文化的形成和傳承，主要依靠閱讀。閱讀是人類最重要、最直接也是最有效的認(rèn)知過程。人們通過閱讀來探索未知，豐富自我，從而獲取改革和創(chuàng)造的智慧力量。閱讀是一種最普遍最簡易獲取知識的重要手段，也是不受時(shí)間、地域限制的一種受到人們普遍接受的行為方式。閱讀是知識的傳承與文化的延續(xù)。圖書流傳的時(shí)間性，形成了有效的人類文化的儲(chǔ)存功能，為人類文化的繼承和創(chuàng)造提供了條件，而閱讀則使文化的繼承和創(chuàng)造變?yōu)榭赡堋ｉ喿x是人生的一部分，它將使你的生活更豐富，知識更充實(shí)，從而使你在社會(huì)實(shí)踐中勝任愉快、舉重若輕。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度信息化和知識化的社會(huì)，為了使人民能適應(yīng)社會(huì)的要求，就必須通過全民教育、普及教育來整體提高他們的科學(xué)文化水平。圖書館有義務(wù)和責(zé)任，來指導(dǎo)社會(huì)大眾掌握科學(xué)技術(shù)，以科學(xué)的方法，在合適的時(shí)間、合適的場合讀合適的書，這是提高全民科學(xué)文化素質(zhì)的必須，是保障社會(huì)信息公平的必須，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必須。特別是在信息時(shí)代，在圖書館的幫助下，人們可以任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、用任何方式通過網(wǎng)絡(luò)接受教育。在這個(gè)意義上，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的圖書館不再是藏書館，而是連接四面八方的學(xué)習(xí)中心、信息中心和信息資源通道，是精神文明建設(shè)的輻射源。特別是在我們建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的過程中，圖書館一方面可以幫助公眾獲取信息，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的發(fā)展，另一方面可以通過終身教育來彌補(bǔ)學(xué)校教育在時(shí)間性、多樣性方面的缺陷。全民教育能夠發(fā)展國民潛能，提升國民素質(zhì)，增強(qiáng)國民構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。

二、圖書館具有弘揚(yáng)民族精神。營造和諧、安定的社會(huì)局面的作用

民族精神是一個(gè)民族在共同生活，共同實(shí)踐的基礎(chǔ)上長期形成和發(fā)展起來的，民族精神屬于意識形態(tài)中的文化范疇，是一種社會(huì)意識，是一個(gè)民族對其社會(huì)存在，社會(huì)生活的獨(dú)特反映，是民族文化的核心和靈魂。也是一個(gè)民族在適應(yīng)環(huán)境、改造世界，形成自己特有語言，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的民族發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來的富有生命力的思想品格和精神風(fēng)貌，它不可漠視，也不能復(fù)制。

我們每一位圖書館人都清楚，這種寶貴的民族精神就保留在我們圖書館中。愛國主義方面的圖書也好，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一思想的圖書也好，表現(xiàn)中華民族愛好和平、勤勞勇敢品質(zhì)方面著作也好，都在影響著一代代中華民族的兒女；中華民族文明成果中“和”的思想，培育中華民族成員尋求人與自然的和諧、尋求人與人的和諧、尋求人與社會(huì)的和諧。這些成果直接或間接地傳播給讀者很大程度都是仰仗圖書和圖書館得來的。試問，在中國近、現(xiàn)代民族英雄中，有誰不是在圖書館這座沒有圍墻的學(xué)校中接受民族精神教育的?？傊霌P(yáng)和培育民族精神，需要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。要繼承傳統(tǒng)，一靠實(shí)踐，二靠讀書。在讀書方面，圖書館的作用是巨大的，客觀現(xiàn)實(shí)給了我們這樣的認(rèn)識和這樣的肯定。

三、傳播先進(jìn)文化，推動(dòng)先進(jìn)文化的發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，首先離不開先進(jìn)文化的傳播和建設(shè)，只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的發(fā)展方向，我國的社會(huì)主義和諧社會(huì)建構(gòu)才有強(qiáng)大的動(dòng)力。圖書館在傳播先進(jìn)文化，推動(dòng)先進(jìn)文化的發(fā)展方面，取得過很大的成果，而且將繼續(xù)發(fā)揮作用。

首先，圖書館作為我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的輻射源之一，它把豐富而優(yōu)秀的文化成果推薦給讀者，使讀者和用戶在學(xué)習(xí)過程中接受“民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化”，培養(yǎng)自己新文化、新道德觀念，在行為上更加與時(shí)代同步。其次，圖書館作為社會(huì)信息的組織、生產(chǎn)，傳播者，通過自己的服務(wù)，提高用戶讀者的信息接受和整理能力，提升整個(gè)社會(huì)的知識水平和運(yùn)用現(xiàn)代知識推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的能力。再者隨著社會(huì)發(fā)展對知識需求的增加和發(fā)展，用戶和讀者對不斷出現(xiàn)的新課題的需要也能得到及時(shí)地解決。從而幫助更多的人提高對時(shí)代的認(rèn)識，和對時(shí)代責(zé)任的確認(rèn)，為完成時(shí)代賦予的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史使命貢獻(xiàn)力量。

四、具有獨(dú)特的輻射方式和宣傳教育功能

社會(huì)主義和諧社會(huì)要求人們具有較高的精神境界。只有傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)。因此，必須通過廣泛的宣傳和教育，在全社會(huì)旗幟鮮明地弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，大力倡導(dǎo)一切有利于發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，大力倡導(dǎo)一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神，大力倡導(dǎo)一切有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，大力倡導(dǎo)一切用誠實(shí)勞動(dòng)爭取美好生活的思想和精神，努力弘揚(yáng)“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”、“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”、“倍加顧全大局、倍加珍視團(tuán)結(jié)、倍加維護(hù)穩(wěn)定”、“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”、“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好理念，從而樹立良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德；發(fā)揚(yáng)扶危濟(jì)困、見義勇為、助人為樂的社會(huì)新風(fēng)尚；培養(yǎng)人們的法制意識、公德意識、公民意識；形成扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡，追求高尚、崇尚先進(jìn)的社會(huì)風(fēng)氣。圖書館作為廣受公眾歡迎的公共文化設(shè)施，具有很強(qiáng)的社會(huì)宣傳教育功能，在傳播有益于社會(huì)進(jìn)步的思想、道德、科學(xué)技術(shù)和文化知識，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化和科學(xué)文化生活，提高公眾素質(zhì)，促進(jìn)國際文化交流，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高全民素質(zhì)等方面，圖書館都能發(fā)揮重要的作用。圖書館的教育不受時(shí)間、空間、年齡的限制，這是任何其他教育機(jī)構(gòu)所不能相比的。圖書館在構(gòu)建和諧社會(huì)中，一方面為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，另一方面也應(yīng)充分地獲得社會(huì)的優(yōu)質(zhì)的資源分配(主要指財(cái)政資金的支持)。我們不能指靠一個(gè)文獻(xiàn)信息匱乏的圖書館能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們不能想象和諧社會(huì)構(gòu)建中圖書館的缺失，那樣的社會(huì)是不完整的，現(xiàn)在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)中，我國著力提高農(nóng)村的生活質(zhì)量，填平城鄉(xiāng)差異的鴻溝，我們不能想象新農(nóng)村建設(shè)中，沒有文化知識的積淀，沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的建設(shè)，沒有圖書館事業(yè)的發(fā)展。城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、新農(nóng)村的建設(shè)，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。如果城鄉(xiāng)差異不是縮小而是擴(kuò)大，農(nóng)民的生活、文化修養(yǎng)不是提高而是下降，那么，可以斷定，我們所要構(gòu)建的和諧社會(huì)，只不過是鏡中花水中月而已。所以，在構(gòu)建和諧社會(huì)這場廣闊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，圖書館事業(yè)是大有作為的。我們的決策層和從業(yè)者，都應(yīng)該充公認(rèn)識圖書館在精神文明建設(shè)中的巨大作用，做好支持和服務(wù)工作，把它的“光輻射和沖擊波”積極地運(yùn)用到建設(shè)和諧社會(huì)這一偉大變革中來。

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責(zé)任編輯：龍菲