走進(jìn)中北大學(xué)招聘現(xiàn)場

夏　雨

簡歷

在應(yīng)聘的過程中，作為大學(xué)生接觸應(yīng)聘單位的要件之一，簡歷的制作和投遞往往是很有學(xué)問的。

材料科學(xué)與工程學(xué)院熱處理專業(yè)的劉清華是個(gè)身材嬌小的普通女孩子，性格有些內(nèi)秀，平時(shí)不愛多說話。面對(duì)激烈的競聘，她把推薦材料的翩作作為重中之重。她覺得一份很有“內(nèi)容”的簡歷最能夠表達(dá)清楚她是個(gè)什么樣的人。在此之前，她已經(jīng)有了相應(yīng)的證書。她應(yīng)聘成功的是山西焦煤集團(tuán)。應(yīng)聘以前，她花了很多時(shí)間了解單位的情況，然后針對(duì)單位的企業(yè)文化、崗位要求，結(jié)合自身的特點(diǎn)制作了相應(yīng)的簡歷。在簡歷的封面她更是醒目地寫明：“應(yīng)聘企業(yè)——山西焦煤集團(tuán)有限責(zé)任公司”字樣，明確表達(dá)了自己對(duì)這份工作的渴望。

而成功應(yīng)聘南方汽車工業(yè)集團(tuán)的馮永維同學(xué)也非常重視自薦材料的制作。馮永維首先充分分析了自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，明確了自己喜歡的行業(yè)，并重點(diǎn)選擇了自己心儀的單位。在制作簡歷時(shí)，他把自己的優(yōu)勢(shì)、所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)與用人單位需求在簡歷中充分結(jié)合起來。投遞簡歷時(shí)目標(biāo)非常明確。馮永維還認(rèn)真總結(jié)了簡歷投遞時(shí)間與成功之間的關(guān)系，避開投遞高峰期和收尾期，選擇第一時(shí)間進(jìn)行投放。并在面試后堅(jiān)持留在招聘單位領(lǐng)導(dǎo)目力所及之處，一直到招聘會(huì)結(jié)束，給用人單位留下了深刻印象。

情商

應(yīng)聘者的臨場發(fā)揮和優(yōu)秀的情商表現(xiàn)也是獲得擇業(yè)成功的因素。

與山東某單位成功簽約的張遠(yuǎn)飛同學(xué)在大三時(shí)候就開始做擇業(yè)的準(zhǔn)備。他的成績非常好，獲得許多獲獎(jiǎng)證書。張遠(yuǎn)飛的做法是。在對(duì)應(yīng)聘單位提前了解后。在第一時(shí)間給他們投遞了簡歷。而到該企業(yè)應(yīng)聘的學(xué)生很多，張遠(yuǎn)飛在投遞簡歷后并沒有走開，并且自覺地站在一旁為用人單位的招聘人員進(jìn)行服務(wù)，如協(xié)助收簡歷，給單位領(lǐng)導(dǎo)取杯熱水等。由于簡歷很多，張遠(yuǎn)飛又幫他們找了幾個(gè)紙袋來裝簡歷。晚上，當(dāng)張遠(yuǎn)飛到達(dá)招聘人員住地時(shí)，用人單位的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這位勤快的小伙子。由于簡歷很多，單位的領(lǐng)導(dǎo)很信任地請(qǐng)張遠(yuǎn)飛幫他們進(jìn)行簡歷的初步篩選。張遠(yuǎn)飛嚴(yán)格按照單位要求完滿完成了工作。水到渠成，張遠(yuǎn)飛成為第一個(gè)與該單位簽約的學(xué)生。

機(jī)電工程系的白鑫同學(xué)成功簽約了中國石化集團(tuán)。他在投遞簡歷的時(shí)候并不是直接給單位遞上簡歷，而是親自動(dòng)手翻開自己的簡歷讓用人單位領(lǐng)導(dǎo)看。在單位接收了簡歷后，他并沒有像別的同學(xué)那樣，匆匆忙忙直奔下一個(gè)“戰(zhàn)場”，而是站在一旁靜侯。上午招聘結(jié)束后單位要到指定地點(diǎn)用餐，白鑫主動(dòng)上前做單位領(lǐng)導(dǎo)的“導(dǎo)游”，同時(shí)也順便表達(dá)了自己對(duì)這份工作的渴望。下午招聘開始時(shí)，白鑫又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在用人單位的招聘現(xiàn)場直到全部面試結(jié)束，最終白鑫順利與該單位簽約。

用人單位就業(yè)指導(dǎo)專家

汾西重工集團(tuán)張濤副總經(jīng)理主管公司人力資源工作，他認(rèn)為用人單位招聘首要注重的是應(yīng)聘者的氣質(zhì)、成績，對(duì)專業(yè)要求一般比較嚴(yán)格。而實(shí)踐經(jīng)歷同樣是單位看中的。他在面試一位經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)問及其能否熟練寫作公文性質(zhì)的文本時(shí)，學(xué)生沉默了。這說明他在這方面沒有準(zhǔn)備。還有一位同學(xué)提出干上幾年想回東北老家，并提出到單位后可不可以再考研?實(shí)際這樣的提問基本斷送了自己與單位簽約的可能性。企業(yè)招聘一個(gè)學(xué)生并將其培養(yǎng)成有用之才需要較長的時(shí)間以及財(cái)力物力的投入，因此原則上不愿意讓職工考研。至于工作幾年后回去，其實(shí)真正工作幾年后，成家立業(yè)，離開單位的機(jī)會(huì)很少了。但有這樣的思想。說明你并沒有完全對(duì)企業(yè)放心，也沒有安心。

就汾西重工而言，公司現(xiàn)在隸屬于中國船舶重工集團(tuán)公司，是“一五”期間國家156項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。公司未來發(fā)展方向一是要重點(diǎn)做強(qiáng)電機(jī)產(chǎn)業(yè)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)品符合國家產(chǎn)業(yè)政策，增長勢(shì)頭強(qiáng)勁；船用發(fā)電機(jī)將積極進(jìn)入核電和海洋工程；正在籌劃與國家某重點(diǎn)研究所成立合資公司，加強(qiáng)對(duì)電力推進(jìn)系統(tǒng)和科研與生產(chǎn)。二是礦用電器產(chǎn)品已承擔(dān)國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目，并正在與波蘭佳寶公司洽談技術(shù)引進(jìn)，進(jìn)行產(chǎn)品改型換代，促進(jìn)煤礦安全。三是逐步建成擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中國最大的板式換熱器、換熱機(jī)組、大型空氣冷卻器的科研與生產(chǎn)基地。

目前，公司技術(shù)中心為省級(jí)技術(shù)中心，已經(jīng)形成“預(yù)研一代、研制一代、生產(chǎn)一代”的三級(jí)技術(shù)創(chuàng)新體系。北京研發(fā)中心主要是密切關(guān)注和跟蹤世界前沿產(chǎn)品技術(shù)，承擔(dān)一些具有前瞻性的、代表行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的、以突破關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù)為宗旨的高端研發(fā)；公司內(nèi)部各專業(yè)研究所承擔(dān)著高端研發(fā)的成果、引進(jìn)成熟技術(shù)或自主研發(fā)項(xiàng)目的工程化設(shè)計(jì)，搞好商品轉(zhuǎn)化和工程樣機(jī)試制；各分廠、事業(yè)部下設(shè)的技術(shù)室主要承擔(dān)現(xiàn)行生產(chǎn)產(chǎn)品的工藝性改進(jìn)設(shè)計(jì)、改型設(shè)計(jì)及生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理等。今年將進(jìn)一步完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，努力通過國家級(jí)技術(shù)中心認(rèn)定。

公司近幾年人才需求主要集中在水中兵器相關(guān)專業(yè)、電機(jī)設(shè)計(jì)與電機(jī)專業(yè)、機(jī)械專業(yè)，學(xué)歷要求為本科及以上學(xué)歷，重點(diǎn)接收國家“211”、“865”重點(diǎn)院校的對(duì)口專業(yè)畢業(yè)生，并優(yōu)先引進(jìn)所承擔(dān)項(xiàng)目與公司發(fā)展方向?qū)诘母呒?jí)專業(yè)技術(shù)人才。

許維國主任指出，學(xué)校與學(xué)校、專業(yè)與專業(yè)之間有一定差異。而這種差異企業(yè)并不重視。企業(yè)更關(guān)注畢業(yè)生本身的素質(zhì)。畢業(yè)生不僅要有真才實(shí)學(xué)，更重要的是要有良好的品德修養(yǎng)。

閆海育主任也表達(dá)了相似的看法。

中北大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)專家

中北大學(xué)招生就業(yè)處李博副處長簡單介紹了中北大學(xué)的情況。中北大學(xué)是一所多科性教學(xué)研究型大學(xué)。現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科2個(gè)，博士點(diǎn)18個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科11個(gè)，碩士點(diǎn)58個(gè)，國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)，國防特色學(xué)科4個(gè)，本科專業(yè)62個(gè)，其中國家管理專業(yè)9個(gè)。擁有國家級(jí)國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、國防工程技術(shù)中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)培育基地、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，擁有15個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)、12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心，這幾年來畢業(yè)生就業(yè)率一直在全省大中專院校名列前茅。

雖然已經(jīng)春天，大學(xué)畢業(yè)生感受到的還是些許寒意。但也正因?yàn)槲C(jī)的出現(xiàn)使得大學(xué)生特別是低年級(jí)的同學(xué)開始關(guān)注就業(yè)，思考就業(yè)。面對(duì)危機(jī)，同學(xué)們必須充分樹立信心，這點(diǎn)非常重要。低年級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該充分認(rèn)知自己，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。畢業(yè)生需要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能眼高手低，必須付諸實(shí)踐。在全球性金融危機(jī)的影響下，畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)環(huán)境要保持理性、準(zhǔn)確的判斷，經(jīng)濟(jì)低迷期總會(huì)過去，關(guān)鍵要選好行業(yè)，先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展。

他指出，在就業(yè)困難的時(shí)候，要注意以下一些選擇：一是被動(dòng)轉(zhuǎn)移。如升學(xué)、繼續(xù)深造、避開就業(yè)危機(jī)，等三年后再?zèng)_入社會(huì)。二是主動(dòng)出擊，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。正因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，國家出臺(tái)了很多支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，此時(shí)的創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具有很好的政策支持，只要結(jié)合自身特長、認(rèn)真調(diào)研市場、選對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，此時(shí)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)率還是比較高的。但必須說明的是，并不是每個(gè)學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)之前一定要首先通過一些專業(yè)的咨詢、測(cè)量來測(cè)試自己是否具有創(chuàng)業(yè)的能力。