丁建華：我與女兒“姐妹”相稱

泓　曉

丁建華

譯制片配音演員、導演，先后在近200部譯制片中擔任主要配音及導演，主要有《尼羅河上的慘案》、《遠山的呼喚》、《安重根擊斃伊藤博文》、《悲慘世界》、《魂斷藍橋》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《莫斯科之戀》、《真實的謊言》等，多次獲獎。此外，還擔任了近600部(集)電視劇的主配或?qū)а?；錄制了大量的朗誦磁帶，如冰心作品朗誦專輯等；主持了各種國家、省市級大型文藝演出和活動。

女兒的“知心姐姐”

生活中的丁建華在女兒彭年面前從來就沒有架子，因此，與媽嗎平時顯得有些“沒大沒小”。彭年五六歲時，一個周六的下午，丁建華去全托班接她。彭年遠遠地看到了媽媽，竟興沖沖地對老師說：“老師，姐姐來接我了!”老師不解地說：“她不是你媽媽嘛!怎么成了姐姐?”小彭年不由得掩嘴笑了。

原來，在私下里，彭年高興的時候，喜歡摟著媽媽的脖子叫她“姐姐”，丁建華不但不惱，還笑呵呵地說：“你就是媽的傻妹妹，不過，有什么心事，可要給姐姐說啊!”一直到現(xiàn)在，母女倆在生活中還會“姐”長“妹”短地開玩笑呢!

一次，丁建華工作到很晚才回到家，她習慣性地來到女兒房間，居然發(fā)現(xiàn)彭年還在被窩里“折騰”。她知道女兒肯定有心事了，還沒有睡著，便果斷地把臺燈打開。她吃驚地發(fā)現(xiàn)彭年臉上竟有淚痕。

果然，丁建華還沒開口，11歲的彭年便撲到她懷里抽噎起來。丁建華輕撫女兒的秀發(fā)，柔聲說：“孩子，發(fā)生了什么事情?給媽媽說說?！迸砟赀@才說了白天發(fā)生的事情——

在當天上午的語文課上，彭年正專心致志地做筆記時，后面一位調(diào)皮的男生突然搶走了她手中的筆，她又急又惱，撲過去搶，正好被板書完的老師發(fā)現(xiàn)。她當即聲色俱厲地讓兩人罰站了10分鐘，還訓斥彭年如果上課不認真聽講，就把她的學習委員給免了。彭年想解釋事情的起因，老師還不讓她申辯，弄得彭年滿腹委屈無處訴說，一整天都無精打采的。

丁建華聽了女兒的訴說，不由得笑了。她娓娓替女兒分析起來，她說在整個事件中，那個調(diào)皮男生占很大責任，而你也不應該當堂和那個男生搶東西，這是破壞課堂紀律的行為，是對老師勞動的不尊重。當然，老師對你們各打五十大板的處理方法有些簡單粗暴。你作為班干部，有事情應該課下解決，既便在課堂上受了委屈，也應克制自己……

聽了媽媽人情人理的分析，彭年心里一下子輕松了許多。帶著媽媽的寬慰，彭年很快進入了夢鄉(xiāng)。

丁建華雖然對女兒溫和寬容，但如果你以為她在孩子面前會失去威信，那就錯了，每當她教育彭年的時候，就會一改平時常說的滬語，而是用標準的普通話語氣嚴厲地說：“媽媽生氣了!”這時，彭年就害怕了，乖乖地聽從媽媽的教誨。

此外，丁建華與女兒有個不成文的約定：如果女兒有重要的事情找她商談或是有同學來訪，總會用標準的普通話叫她“媽媽”。因為，“媽媽”這個詞在彭年的心中代表了一份特別的鄭重感。

培養(yǎng)踏實認真的態(tài)度

在培養(yǎng)孩子踏實認真的做事態(tài)度方面，丈夫與丁建華的風格卻迥然不同。丈夫的教育方式在丁建華看來有些“粗暴”，丈夫信奉“不打不成器”的家教理念，而丁建華堅持與女兒“動嘴不動手”有問題靠談心來解決的原則。

讓丁建華自豪的是，女兒遺傳了她的一副好嗓音。女兒假期或雙休日時，丁建華經(jīng)常帶她到譯制錄音棚觀摩，耳濡目染下，小彭年已先后參與多部影視劇的配音工作“儼然一名”老配音一了。

丁建華和女兒組成的“母女檔”為廣大觀眾帶來不少優(yōu)秀的作品，回想起當初和女兒共同配音的場景，丁建華對母女間發(fā)生的一段小沖突至今都念念不忘。

上海電影譯制片廠曾接受了一部重要的影片《鋼琴課》的配音工作，由喬榛擔任譯制導演，丁建華母女為影片中的母女倆配音。片中的母親是個啞巴，因此，彭年就成了聲音上的“主角”?！巴渗P”的丁建華期待著女兒將角色配好，然而彭年卻因某處聲音處理不當被導演連連喊停，丁建華將過錯歸咎于她滿不在乎的態(tài)度。當時，在配完片中小女孩的一場哭戲后，小彭年沒有認真地聽回放就到一邊玩去了。

看女兒做事這樣不認真，丁建華很生氣，忍不住當眾對她說了狠話：“別以為這部戲的配音就非你莫屬，如果我年輕10歲，這個角色就由我來配了，現(xiàn)在給你機會，你卻不珍惜，馬馬虎虎做事，你這種態(tài)度對得起觀眾嗎?媽媽對你很失望!”

丁建華這一通訓斥，讓小彭年受不了了。她當眾“哇”地一聲大哭起來，一邊哭一邊還喊著：“我不配啦……”而作為導演的喬榛也不得不同時成了這場“母女大戰(zhàn)”的“調(diào)解員”。在他的勸說下，小彭年同意繼續(xù)配下去，但她帶著哭腔提了個要求，說：“我可以繼續(xù)配，但媽媽不能在我旁邊?！?/p>

丁建華于是走出了配音室，可有意思的是，還沒等彭年開口配音，她就聽到女兒微弱的呼喚聲：“媽媽，你快進來吧!”丁建華這下樂了，她知道，孩子還是最信任她的。而小彭年當然也清楚，光有別人對她的寬容和原諒而沒有媽媽的嚴格要求，她是沒法配好戲的。

不讓青春期女兒心中留“惑”

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小彭年長成了婷婷玉立的大姑娘。丁建華清楚，女兒的青春期到了，這個時期的孩子如果不好好引導，會出現(xiàn)意想不到的事情。尤其是在孩子的青春期性教育方面，一定得采取科學的態(tài)度。

在這點上，丈夫與她的想法一致，他們認為，對女兒的青春期性教育，“堵”不如“疏”。對于女兒出現(xiàn)的青春期迷惑，丁建華都給予詳細的解答，力求讓女兒心中不留疑惑。

一天，彭年在飯桌上說了班里的一件事情，上體育課時，一位女生白色的運動褲上突然溢出了朵朵鮮艷的“梅花”，體育老師馬上讓這位女生回教室休息。而一些調(diào)皮的男生卻在一邊起哄，鬧著也要享受這樣的特權(quán)，這些男生也太無聊了!

面對女兒的氣憤，丁建華笑著說：“由于男女生理結(jié)構(gòu)上的差異，女孩子到了一定年齡，每個月都會有幾天不舒服的時候，但這是女孩子走向成熟的重要標志，說明她們具備了做母親的資格，這是一件好事，父母應該向孩子表示祝賀呀!這個階段的女孩子也會越來越吸引男生的目光，這是正常的，兩性相吸嘛!”接著，丁建華給女兒講述了女孩子如何在例假期間做好防護措施，她還特意為女兒買來衛(wèi)生巾，放在她的書包里。

在男，女生交往方面，丁建華的態(tài)度也很開明，并對女兒進行了積極引導，彭年高一那年，一個男生喜歡上了活潑開朗，聲音動聽的彭年，他表達“愛意”的方式很特別，總是趁彭年不注意，悄悄往她的書包里塞女孩子愛吃的零食。彭年對此有些不知所措，便告訴了媽媽。

丁建華笑著對女兒分析說，女孩子被人喜歡是一件好事，至少證明你在男生眼中很有魅力，但你們心智不成熟，不能過早地涉及感情方面的事情，應把主要精力放在學習上。如何處理好這種事情，就需要一定的技巧了。接著，丁建華和女兒便商量起“退敵”的策略來。有了媽媽做“高參”，彭年很快就“平息”了這起“青春期事件”。

(責編吳雨香)