綜合水墨探索

水墨畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)，巧妙地運(yùn)用墨色來(lái)表現(xiàn)繪畫(huà)內(nèi)容。但隨著科技的發(fā)展，西方繪畫(huà)以豐富的色彩與奇妙的繪畫(huà)肌理為特點(diǎn)受到大多數(shù)人的學(xué)習(xí)與關(guān)注，而傳統(tǒng)水墨漸漸淡出我們的視線。大部分家長(zhǎng)認(rèn)為水墨畫(huà)黑白顏色過(guò)多，沒(méi)有豐富的色彩，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)對(duì)色彩搭配會(huì)有一定的影響，而且現(xiàn)在水墨畫(huà)教學(xué)多以傳統(tǒng)教學(xué)為主，題材也以傳統(tǒng)蔬果、動(dòng)物等題材為主，忽略了孩子的童趣與想法，針對(duì)這一特點(diǎn)我進(jìn)行了一些水墨探索，嘗試用多種材料、多種題材來(lái)進(jìn)行水墨創(chuàng)作，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，這樣的水墨畫(huà)更具童趣。

目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)、喜歡水墨畫(huà)，在了解基本筆法、墨法的情況下運(yùn)用多種材料的結(jié)合進(jìn)行新的水墨畫(huà)創(chuàng)作。

準(zhǔn)備:墨汁、國(guó)畫(huà)顏料、毛筆、油畫(huà)棒、手工紙、洗潔精、水粉顏料等。

形式一，水墨與水粉顏料的結(jié)合

趣味課題“鸚鵡”

鸚鵡的顏色豐富漂亮，如果單獨(dú)運(yùn)用水墨可能無(wú)法很好地表現(xiàn)鸚鵡的艷麗，為了讓孩子們更有興趣，做了如下嘗試:

步驟一，對(duì)高麗宣進(jìn)行加工改變:用滾刷滾上水粉顏料，在宣紙上進(jìn)行來(lái)回滾刷，形成特殊肌理。(圖1、圖2)

步驟二，學(xué)生用五顏六色的水粉對(duì)鸚鵡進(jìn)行裝扮。

步驟三，分別用濃墨與淡墨畫(huà)出近處與遠(yuǎn)處的樹(shù)(注意墨色的濃淡變化)。

作品效果展示(圖3~5):水粉鮮亮的特性與水墨朦朧感相結(jié)合，使這幅畫(huà)的空間感更強(qiáng)，鸚鵡形象更為突出。

形式二，水墨與油畫(huà)棒的結(jié)合

生活課題“捉迷藏”

教學(xué)重點(diǎn):這節(jié)課我們描繪的是冬天捉迷藏的場(chǎng)景，樹(shù)是小朋友們熟悉的物體，如何用墨和油畫(huà)棒來(lái)表現(xiàn)樹(shù)是本課的重點(diǎn)，還要注意用白色油畫(huà)棒表現(xiàn)冬天的技法及注意事項(xiàng)，捉迷藏時(shí)動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要生動(dòng)有變化。

步驟:

一、講解側(cè)鋒與中鋒的用筆方法。

二、用油畫(huà)棒在高麗宣上隨意地畫(huà)出螺旋線，直到畫(huà)滿為止，用筆必須輕。

三、用毛筆蘸濃墨(側(cè)鋒用筆)畫(huà)出樹(shù)干的位置，注意要有變化。(圖6)

三、開(kāi)始畫(huà)樹(shù)枝，并在樹(shù)枝后加淡墨的背景，注意淡墨不能挨著樹(shù)枝。(圖7、圖8)

四、開(kāi)始畫(huà)人物，這個(gè)步驟需注意用墨不能太多，需用細(xì)線條。教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己捉迷藏時(shí)的動(dòng)作，并請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演練。

作品展示(圖9、圖10)

形式三， 水墨、水粉、洗潔精的結(jié)合

趣味課題“大象”

教學(xué)重點(diǎn):巧妙運(yùn)用墨色的變化來(lái)表現(xiàn)大象的體形及樹(shù)的形象，水墨與洗潔精的結(jié)合使水墨的暈染效果更好，有特殊的暈染圖案出現(xiàn)，呈現(xiàn)出新的水墨效果。(圖11、圖12)