玩蠟·染布·興趣·動(dòng)力

蠟染，是我國(guó)古老而又獨(dú)特的手工繪染藝術(shù)。她以其獨(dú)特的民族風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，成為我國(guó)民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的奇葩。蠟染的古樸、粗獷或撲朔迷離的奇特藝術(shù)語(yǔ)言，都深深地吸引著學(xué)員的好奇心和求知欲，并成為學(xué)員源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情的源泉。

目標(biāo)

1. 初步感受我國(guó)民間蠟染作品的藝術(shù)美；

2. 了解蠟染的表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)單色蠟染的創(chuàng)作方法，體驗(yàn)玩蠟的情趣；

3. 逐步培養(yǎng)學(xué)員的造型能力，并在蠟染創(chuàng)作中張揚(yáng)個(gè)性，提高美術(shù)素養(yǎng)。

準(zhǔn)備

蠟染作品圖片、示范視頻、純棉白布、畫蠟工具、染色工具、脫蠟工具（電燙斗）、廢舊報(bào)紙等。

實(shí)施

一、課題導(dǎo)入。

學(xué)員欣賞民間蠟染作品，同時(shí)配以遠(yuǎn)古傳說(shuō)中蠟染的起源講述，激發(fā)學(xué)員的好奇心，誘發(fā)他們學(xué)習(xí)蠟染制作的欲望。

二、嘗試畫蠟。

教師展示蠟染作品實(shí)物，并讓學(xué)員親手觸摸蠟染作品，初步體驗(yàn)蠟染作品的藝術(shù)特征。告訴學(xué)員們，蠟染是利用蠟的防染料滲漏性而進(jìn)行制作的。單色蠟染主要制作程序是經(jīng)過(guò)繪蠟——染色——脫蠟三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成的。

師生課堂互動(dòng)實(shí)踐：在教師的引領(lǐng)下，學(xué)員嘗試?yán)L蠟與染色的小實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)員自主發(fā)現(xiàn)：繪上蠟的地方就可以防止染上顏色。了解蠟染的創(chuàng)作道理。

三、繪制蠟稿。

學(xué)員每4人分為一組（由小組長(zhǎng)安排畫面構(gòu)成部分），在布上自由勾勒蠟液線條，或用蠟液描畫出自己所喜歡的簡(jiǎn)單事物形象。（圖1）

四、染色制作。

學(xué)員嘗試染色：戴上橡膠手套，親自體驗(yàn)染色的過(guò)程。告訴學(xué)員，蠟染神奇的“冰紋效果”就是在染色中自然產(chǎn)生的。我們要注意控制好，如在染色時(shí)，可以輕輕翻滾、折疊，使蠟面形成無(wú)數(shù)的自然裂紋，使染料沿裂紋滲漏，以求得美妙的“冰紋肌理”。（圖2）

五、脫蠟完成。

通過(guò)以上染色步驟之后，我們就可以進(jìn)入脫蠟整理環(huán)節(jié)了。

我們利用燙斗將覆蓋在作品上的蠟去掉。首先，用報(bào)紙覆蓋在作品上，再用燙斗加熱，這樣，作品上的蠟液就會(huì)吸附在報(bào)紙上。通過(guò)反復(fù)更換報(bào)紙并反復(fù)吸附蠟液就可以將作品上的蠟清除干凈，蠟染制作就大功告成了。(圖3)

評(píng)價(jià)

學(xué)員通過(guò)蠟染的學(xué)習(xí)，是否能有效掌握較復(fù)雜的蠟染制作程序，在繪蠟、染色、脫蠟環(huán)節(jié)中動(dòng)手能力是否提高，

在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)能否完成蠟染的創(chuàng)作？

拓展

1．除了用毛筆描蠟之外，嘗試滴蠟、刷蠟的方法完成蠟染制作。

2．鼓勵(lì)學(xué)員利用自己制作的蠟染布，裁剪、縫制一個(gè)小飾物，或者設(shè)計(jì)一件你喜歡的服飾，學(xué)員間相互展示、交流。（參見(jiàn)學(xué)員作品）

知識(shí)鏈接

多色蠟染的制作：多色蠟染是在單色蠟染的基礎(chǔ)上（即在畫蠟、描蠟這一環(huán)節(jié)之后），根據(jù)畫面的需要和自己的構(gòu)思，利用染料對(duì)畫面不同的局部進(jìn)行浸染，使畫面更加豐富多彩。在浸染的時(shí)候，我們一般多采取鮮亮的色彩。這樣，可以使畫面效果更加突出。接下來(lái)，在浸染過(guò)顏色的地方重新封蠟，讓其在染色時(shí)起到保護(hù)的作用。

教師感言

因?yàn)橄炄揪哂惺止ぶ谱鞴ば虻莫?dú)特性，所以在本課的蠟染學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)員都表現(xiàn)出極濃厚的興趣和合作精神，完全投入課堂角色中，真正成為課堂的主人。利用蠟染課，可以充分發(fā)掘?qū)W員無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。

其次，本課在內(nèi)容選擇方面更注重聯(lián)系學(xué)員的生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)身邊熟悉的事物。操作由簡(jiǎn)到繁，以蠟液勾線為主，這個(gè)工序（單色蠟染制作）簡(jiǎn)單易懂，使學(xué)員樂(lè)于接受，保持并充分激發(fā)學(xué)員所具有的美術(shù)表現(xiàn)欲望，使之具有持久的美術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。