淺談良好班風(fēng)的建立

送完畢業(yè)班又要從初一帶班。同事們半開玩笑半認(rèn)真地說:“什么樣的班主任會帶出什么樣的學(xué)生。”我深知，好的開頭是成功的一半，這個(gè)頭我一定要開好。我對自己說:用心去做，沒有做不好的。

初一新生剛踏進(jìn)初中大門，對初中生活充滿好奇、幻想，可塑性很強(qiáng)。他們正處于長知識長身體的發(fā)展階段，渴求知識，容易接受新事物。針對學(xué)生的特點(diǎn)，我做了如此的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。

首先，美化教室環(huán)境，陶冶情操。我讓寫字好的、愛好畫畫的、充滿詩情的學(xué)生參與教室后面黑板報(bào)的出版。我給他們定了內(nèi)容，以“我是中學(xué)生”為話題。這樣不僅美化了教室環(huán)境，展示了自己的才華，而且點(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花，放飛了心中的夢想。

其次，制定規(guī)章制度，約束行為。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)班級，就必須有班規(guī)。開學(xué)第一周的周會上，我就讓學(xué)生明白該做什么，不該做什么，做了會怎么樣。且將班規(guī)公布于眾，張貼出來，讓學(xué)生心中有數(shù)。當(dāng)然，制定的班規(guī)要從實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡、心理特征。

然后，培養(yǎng)得力干部，起帶頭作用。這點(diǎn)對班主任來說太重要了。上屆班級中，我之所以工作順利，圓滿結(jié)束，是因?yàn)橛幸粋€(gè)工作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的班長。所以班干部要選撥心正、膽大、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好學(xué)生。老師要鼓勵(lì)、支持他們工作，教育他們學(xué)會管理，努力學(xué)習(xí)，要管理好班級先管好自己，起好帶頭作用。如果班干部發(fā)動起來了，班級管理一定會起到事半功倍的效果。

還有，為人師表，起模范作用?！皩W(xué)博為師，德高為范”，教師在學(xué)生中的地位和影響是十分大的。她的一言一行，一笑一顰都會給學(xué)生留下深刻的印象，甚至終身難忘。故教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有淵博的知識，“腹有詩書氣自華”， 以自己崇高而美麗的人格來影響每一個(gè)學(xué)生。做事要公道，說話要算數(shù)，身教重于言教。多表揚(yáng)，多引導(dǎo)，少批評，定會形成良好的班風(fēng)。

最后，開展有益活動，樹立競爭意識。1.讀書筆記展評。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，并推薦書目，指導(dǎo)他們做讀書筆記，隔兩周班上展評，讓學(xué)生嘗到讀書的快樂。2.手抄報(bào)比賽。手抄報(bào)集知識性、趣味性于一體。以組為單位，優(yōu)秀者表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，其手抄報(bào)在教室里張掛。在這種氛圍中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，有利于積極向上的班風(fēng)的形成。

另外，在活動中可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班風(fēng)的凝聚力。初一新生剛?cè)胄２痪?，學(xué)校將舉辦迎國慶廣播隊(duì)列體操表演。我以這次活動為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)隊(duì)列體操講究的是整體效果，鼓勵(lì)全班同學(xué)要有揚(yáng)我班威的雄心壯志，為班級爭光。比賽那一天，我們以出色的表演，飽滿的士氣，贏得全年級第一。頒獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們高興得跳了起來，臉上洋溢著勝利的豪情。

高爾基說過:人生的意義在于奉獻(xiàn)。教師這個(gè)職業(yè)尤其需要奉獻(xiàn)。余漪也說:我感到肩上的擔(dān)子總是很重，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著祖國的未來，教書使我的生命在歌唱。是啊，有了這樣的熱情、激情、豪情，有了這樣的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，加上自己恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，你就是一名好班主任，一定能?chuàng)建良好的班風(fēng)。

作者單位:永昌縣河西堡中學(xué)