高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)淺談

李淑娟

英語(yǔ)教學(xué)注重因材施教，教師要嚴(yán)格要求自己，也要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。首先要求學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的理解，大家都渴望學(xué)好英語(yǔ)，可是卻很少自我反省和認(rèn)真透徹的觀察：自己在什么時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)的情緒狀態(tài)最好，記憶效果最佳，自己在那個(gè)地方的知識(shí)儲(chǔ)備和反應(yīng)能力最差，目前使用的方法對(duì)于我在這一模塊的學(xué)習(xí)的效果究竟有多大等等，我們只有在了解了自己的客觀情況的基礎(chǔ)之上，才能夠有效地談?wù)搶W(xué)習(xí)方法。

1. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法常有的不良癥狀

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法常有的不良癥狀，有以下三點(diǎn)：其一，學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拖得太長(zhǎng)（計(jì)劃每天學(xué)習(xí)那么一兩個(gè)小時(shí)，但是自控力不夠，導(dǎo)致大多數(shù)三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)效率不高）。其二，過(guò)于依賴題海戰(zhàn)術(shù)（刷題在一定程度上可以提高筆試分?jǐn)?shù)，但是卻很難提高我們英語(yǔ)的整體水平）。其三，盲目聽聽力，沒有正確的聽力訓(xùn)練方法（從未認(rèn)真聽好某一篇聽力材料，結(jié)果聽了很多材料導(dǎo)致聽力水平?jīng)]有提升）。

2. 語(yǔ)法部分

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)強(qiáng)大的系統(tǒng)工程，先從語(yǔ)法部分說(shuō)起，英語(yǔ)的語(yǔ)法有大語(yǔ)法小語(yǔ)法之分，究竟什么是大語(yǔ)法呢？就是冠詞，數(shù)詞，代詞，介詞，形容詞，副詞，名詞，動(dòng)詞，省略句，強(qiáng)調(diào)句，否定句，附加疑問(wèn)句等等，這些大語(yǔ)法就是英語(yǔ)語(yǔ)法的主干。而小語(yǔ)法就是類似ask sb. to do， help sb. to do等等這些對(duì)大語(yǔ)法起輔助作用的應(yīng)用。我們可以通過(guò)關(guān)于語(yǔ)法的專項(xiàng)訓(xùn)練來(lái)對(duì)大語(yǔ)法，小語(yǔ)法進(jìn)行各個(gè)擊破。學(xué)習(xí)好語(yǔ)法對(duì)作文，閱讀等等方面的提高有著明顯的幫助，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)技能都是相輔相成的。

3. 單詞部分

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文的時(shí)候，要學(xué)會(huì)不斷地對(duì)照，在教學(xué)的過(guò)程中，把出現(xiàn)過(guò)的單詞，文章，句式，語(yǔ)法等等，不斷地思考，比較。在記生詞的過(guò)程中不要把太多時(shí)間與精力放在不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的生詞里面，那樣十分浪費(fèi)時(shí)間，建議把經(jīng)常會(huì)遇到的生詞記到一個(gè)小本子上，課余時(shí)間可以記憶一下，并且能夠把高頻的詞匯運(yùn)用到作文上，學(xué)以致用。高中的學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊，不可能把大量的時(shí)間花費(fèi)在記憶單詞身上，所以學(xué)生要充分利用閑散的時(shí)間來(lái)記憶單詞，并把他們記牢固。

4. 閱讀理解和完形填空

閱讀理解和完形填空是一個(gè)需要不斷尋找語(yǔ)感的模塊，并且在這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程中培養(yǎng)自身的專注能力，一篇閱讀理解可以多做幾遍，自己反復(fù)去琢磨其中的題意，在閱讀的過(guò)程中形成自己的方法。而不是東一篇西一篇，看起來(lái)做了很多的閱讀理解題目，但其實(shí)水平?jīng)]有得到完全的提高。在做完題之后要多總結(jié)，做到每日總結(jié)每周總結(jié)每月總結(jié)，其實(shí)很多學(xué)生沒有學(xué)好英語(yǔ)的原因之一就是懶于總結(jié)，他們覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，好像沒有多大的用處，但其實(shí)不然。

在英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中也要注重訓(xùn)練材料的多樣化，包括日常生活，文化教育，科技，經(jīng)濟(jì)，與風(fēng)俗習(xí)慣等多個(gè)方面，不能夠僅僅限于某種題材。還要注重體裁的多樣化，比如說(shuō)議論文，議論文，說(shuō)明文等等。要學(xué)生的閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中形成抓住關(guān)鍵詞的技能。

在閱讀的過(guò)程中要克服文化背景知識(shí)的障礙，因?yàn)槿绻粔蛄私庥⒄Z(yǔ)國(guó)家的文化背景，有時(shí)候會(huì)比較難做出判斷。并且在做閱讀理解的時(shí)候，要找到文章的中心思想也需要不斷的訓(xùn)練。我們要充分地利用高考英語(yǔ)真題，因?yàn)樗奈恼轮行乃枷氡容^明確，我們可以根據(jù)真題來(lái)探究文章的結(jié)構(gòu)以及考點(diǎn)，總結(jié)做真題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題。

在做英語(yǔ)閱讀的時(shí)候，要養(yǎng)成劃線的習(xí)慣，把一些關(guān)鍵詞標(biāo)記出來(lái)，以便更好地做選項(xiàng)題。此外，還要學(xué)會(huì)在閱讀過(guò)程中理會(huì)單詞的意思和用法，以及感受文章的句式與句型，在閱讀訓(xùn)練中全身投入，一定能夠收獲不一樣的學(xué)習(xí)技能與技巧。

5. 作文

其次是作文部分，作文想得高分，我們首先要了解作文的得分標(biāo)準(zhǔn)，分為四個(gè)部分：其一，內(nèi)容分：要點(diǎn)分，我們要把題目給的信息寫全，不漏點(diǎn)。其二，結(jié)構(gòu)分：其中有段落分配和連詞的運(yùn)用，此方面的提高我們可以通過(guò)背模板，記住優(yōu)秀的句式等等途徑。其三，詞句分：這一點(diǎn)考查學(xué)生的基本功，學(xué)生可以通過(guò)多背優(yōu)美的句子的方式來(lái)修飾自己的文章，提高作文的分?jǐn)?shù)。其四，卷面分：寫作文一定要保持卷面工整，想拿高分一定不要扣卷面分。

6. 總結(jié)

高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不同于初中，初中英語(yǔ)靠背也可以得高分，高中英語(yǔ)的特點(diǎn)是內(nèi)容十分的豐富，這就要求教師和學(xué)生要吃透高考考綱，提高效率。同時(shí)，學(xué)生們要學(xué)會(huì)去鉆研問(wèn)題，鉆研問(wèn)題的選項(xiàng)，并且能夠從之中猜出考官的出題心理，學(xué)生在練習(xí)階段一定要多訓(xùn)練高考真題，不應(yīng)該把重心放在模擬題上面，因?yàn)楦呖颊骖}它的考查范圍十分廣泛，而且題目難易程度適中，學(xué)生在練習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中可以把近幾年的高考真題好好研究，了解高考的思路。同時(shí)要注重高頻考點(diǎn)的總結(jié)與分析，并不斷深化與提升，要多與他人交流溝通，發(fā)現(xiàn)自己的不足和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢(shì)。這樣就可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率，從而達(dá)到事半功倍的效果。

（作者單位：甘肅省高臺(tái)一中英語(yǔ)教研室）