寫給部分學(xué)生的一封信

如　煙

親愛的同學(xué)們：

你們可能不會(huì)知道，四天的期中考試，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，也許只是難熬；但五場(chǎng)的監(jiān)考，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻成了真正的精神折磨。

雖然我知道?，F(xiàn)在的作弊幾乎已經(jīng)遍及各個(gè)年級(jí)的每一場(chǎng)考試；雖然我知道，我嚴(yán)格的考場(chǎng)紀(jì)律使你們的心情很不痛快。但我依然會(huì)堅(jiān)持自己的做法——杜絕作弊!

其實(shí)，考試只是檢驗(yàn)一下開學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)效果，只有真實(shí)的成績(jī)才能讓你們正確認(rèn)識(shí)自己。你們說(shuō)，考后還要開家長(zhǎng)會(huì)呢，家長(zhǎng)要看到我們成績(jī)不好?？隙〞?huì)傷心的?？墒牵銈冎绬?家長(zhǎng)要知道你們的成績(jī)是摻了水分的，那就不僅僅是傷心了，他們還會(huì)覺得受了欺騙。再說(shuō)了，既然你們知道家長(zhǎng)希望你們有好的成績(jī)，為什么不在平時(shí)多下些功夫呢?退一步說(shuō)。即使你們通過作弊得到了高分，那虛假的成績(jī)真的能讓你高興，能讓你挺起胸來(lái)做人嗎?

我們都在追求公平，希望在公平的條件下競(jìng)爭(zhēng)。但是，如果可以作弊的話，那么對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮、奮發(fā)向上的同學(xué)又公平在哪里呢?他們起早貪黑、讀寫不輟，到頭來(lái)還沒有“眼觀六路”的同學(xué)考得好，對(duì)他們的打擊該有多大!

我為什么反對(duì)你們作弊?因?yàn)?，這對(duì)你們百害而無(wú)一利!

作弊的目的無(wú)非是為得到高分，但用丟棄誠(chéng)實(shí)得來(lái)的高分有意義嗎?用冒險(xiǎn)換來(lái)了不真實(shí)的成績(jī)，這值得嗎?可怕的是，當(dāng)你僥幸冒險(xiǎn)“成功”了幾次之后，那作弊的癮就會(huì)像開了閘的洪水，擋也擋不住。這會(huì)讓你產(chǎn)生不勞而獲、投機(jī)取巧的心理，會(huì)讓你對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，會(huì)讓你在虛假的高分面前沾沾自喜，而在老師和同學(xué)面前無(wú)法抬頭做人。所以，它影響的不僅是你的學(xué)習(xí)，更是你的人格，你做人的尊嚴(yán)，你有可能被貽誤了的一生。

還有，你們也許沒有想過，考試作弊最大的危害就是對(duì)社會(huì)誠(chéng)信理念的踐踏，會(huì)加劇社會(huì)的信用危機(jī)。每當(dāng)說(shuō)起一些發(fā)達(dá)國(guó)家的無(wú)人售票車、無(wú)人售報(bào)亭。甚至無(wú)人照看的商店的時(shí)候，你們總是說(shuō)：“要是我們也有這樣的該有多好啊?！笔堑?，真的那樣的話，說(shuō)明我們的文明程度已經(jīng)很高了，我們已經(jīng)進(jìn)入了高素質(zhì)的發(fā)展階段了?？墒?，你們偏偏沒有想過，誠(chéng)信是互相的，是全社會(huì)的，不能說(shuō)你對(duì)我誠(chéng)信，而我還是我行我素。特別是，作為年輕的一代，你們就是我們國(guó)家的未來(lái)呀。如果在中學(xué)階段、在這樣普通的考試中都要作弊的話。我不敢想象，還怎么能指望你們構(gòu)建我們未來(lái)社會(huì)的誠(chéng)信!

你們說(shuō)，這樣的考試沒有多大意義，中學(xué)的知識(shí)將來(lái)很多是用不上的。是的，我承認(rèn)現(xiàn)在的考試的確存在著題目過死、問題僵化的情況，但這已經(jīng)引起了有關(guān)方面的重視。從高考試卷看來(lái)，試題的靈活度已大大增加，考能力的題目逐漸增多。至于說(shuō)到中學(xué)的知識(shí)將來(lái)能用上的不多，這就錯(cuò)了。中學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，好比是大廈的根基。只有打?qū)?、打深基礎(chǔ)，才有可能向更高層次發(fā)展。沒有一只雄鷹能一下子就沖上高空。

誠(chéng)然，只要有考試存在，就無(wú)法完全杜絕作弊現(xiàn)象。但我會(huì)堅(jiān)持我的做法，為了考試的尊嚴(yán)，為了老師的職責(zé)。也為了你們的健康成長(zhǎng)!

你們的老師

2008年11月18日

(責(zé)任編輯任軍)