關(guān)于音美教學(xué)中實施美育的探討

崔　樺

摘要：為培養(yǎng)和造就我國21世紀(jì)的一代高素質(zhì)新人。黨和國家進一步確立了美育在學(xué)校教育中的重要地位和作用，井要求各級各類學(xué)校要切實加強學(xué)校美育工作，把美育融入學(xué)校教育的全過程。普通教育要認(rèn)真落實這一指示精神，首先要將美育融八音美課程教學(xué)之中，使美育之花切實開放。

關(guān)鍵詞：音美教學(xué)實施美育

美育，即審美教育，是普通教育的一個重要組成部分，是德、智、體三育無法替代的教育內(nèi)容。在我國進入新世紀(jì)面對新情況和新挑戰(zhàn)以及素質(zhì)教育深八推進的時代背景下，黨和國家進一步確立了美育在學(xué)校素質(zhì)教育中的重要地位和作用。中華人民共和國教育部在2001年頒發(fā)的(全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》中明確指出：“從新世紀(jì)開始，我國已進入了加快發(fā)展社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。世界經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使國與國之間綜合國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位。新的形勢對教育在培養(yǎng)和造就我國21世紀(jì)的新一代高素質(zhì)新人方面提出了新的，更加迫切的要求。切實加強學(xué)校美育工作，是當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的一項迫切任務(wù)?！薄吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革加強素質(zhì)教育的決定》也進一步強調(diào)：“美育不僅能陶冶情操。提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對促進學(xué)生發(fā)展具有不可替代的作用。要盡快改變學(xué)校美育薄弱的狀況。將美育融入學(xué)校教育全過程?！睘榱素瀼芈鋵嵑蒙鲜鲋甘揪瘢袑嵄ＷC把學(xué)校美育工作落到實處，本文就普通教育中如何把美育融入音美課程教學(xué)之中的問題進行一點探討，以促進中小學(xué)美育的實施。

音樂課具有一定的“音樂形象”和強烈的感情色彩，通過音律的表達，借聲傳情，寓教于樂，能給學(xué)生豐富而深刻的情感審美感受，在少年兒童的成長中，有著特殊的意義。所以德國古典美學(xué)家黑格爾認(rèn)為“音樂作為心情的藝術(shù)能夠打動人們最深刻的主體內(nèi)心生活?！惫畔ＥD柏拉圖也曾認(rèn)為“節(jié)奏與樂調(diào)有最強烈的力量浸入心靈的最深處”，“受過這種良好教育的人可以很敏捷地看出一切藝術(shù)作品和自然界事物的丑陋?！币虼?，音樂課的教學(xué)應(yīng)作為對學(xué)生進行美育的主要課程。在音樂課教學(xué)中，教師應(yīng)有強烈的美育意識和較高的音樂素養(yǎng)，注意突出音樂藝術(shù)的形式美和內(nèi)容美的特性，從中小學(xué)學(xué)生不同的年齡與知識特點出發(fā)。把美育貫穿到各個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)中去。例如，在唱歌課教學(xué)中，教師以飽滿的激情，指導(dǎo)學(xué)生演唱優(yōu)秀的歷史歌曲、革命傳統(tǒng)歌曲；演唱反映少年兒童積極樂觀的精神和勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動、團結(jié)友愛的歌曲：演唱配合思想道德教育的歌曲以及各地區(qū)、各民族的優(yōu)秀民歌等。通過這類情感豐富，美感強烈的歌曲反復(fù)地演唱。不僅可以培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)音、吐字以及感覺、體驗及表現(xiàn)聲音美的能力，使之獲得“音樂的耳朵”，而且可以激發(fā)他們的情感，培養(yǎng)他們的意志，提高他們的共產(chǎn)主義覺悟和道德品質(zhì)，激勵他們熱愛祖國。熱愛集體，熱愛生活，從而使之形成堅強、勇敢、活潑的性格，得到個性的健康發(fā)展。在音樂欣賞教學(xué)中，注意指導(dǎo)學(xué)生鑒賞那些各種題材、體載、風(fēng)格的優(yōu)秀的音樂作品。更能收到良好的美育效果。例如：指導(dǎo)學(xué)生鑒賞頌歌的莊嚴(yán)肅穆，抒情曲的柔和優(yōu)美，搖籃曲的溫和安靜，詼諧曲的幽默風(fēng)趣，敘事曲的激情、戲劇性等優(yōu)秀的音樂作品，不僅能使學(xué)生獲得對各種形式美和內(nèi)容美的歌曲的感受、鑒賞的能力，而且通過健康、鮮明的”音樂形象”去激發(fā)學(xué)生的感情，凈化他們的心靈，提高他們的審美趣味，使他們的精神高尚起來。

美術(shù)課由于它的形象性更直觀，更生動，更典型，更鮮明，因此，在進行美育時能產(chǎn)生特別廣泛、深刻和持久的影響，起到良好的潛移默化的教育作用。因此，美術(shù)課是對學(xué)生進行美育的一種獨特的重要形式。在美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)充分挖掘并發(fā)揮美術(shù)教材本身美的因素，從不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)的美育出發(fā)，努力實現(xiàn)美育的三項任務(wù)：(一)培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、感受、表現(xiàn)美的能力。在繪畫教學(xué)中，教師首先要從美育著眼，盡力組織和選擇美的物象指導(dǎo)學(xué)生來描繪。例如：造型優(yōu)美，色彩協(xié)調(diào)，明快而有意義的靜物；絢麗多彩，富有詩意的自然風(fēng)光：形體完美，精神健康的人物模特兒；千姿百態(tài)、充滿生機的動物形象等。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對這些形色俱美的可視物象進行正確地觀察、分析，感受和理解，運用點線、面、明暗、色彩、構(gòu)圖等繪畫要素和法則進行寫生、記憶、默寫等繪畫表現(xiàn)。這樣，就能夠在提高他們的繪畫技巧的同時，增加他們對自然美、社會生活美以及藝術(shù)美的熱愛，使他們的觀察力、感受力得到有效的培養(yǎng)。在圖案工藝教學(xué)中，通過指導(dǎo)學(xué)生對各種圖案工藝品的學(xué)習(xí)、欣賞和制作，使學(xué)生掌握“變化與統(tǒng)一、對稱與均衡、對比與協(xié)調(diào)”等形式美的原理法則，并能運用這些原理法則來美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活。(二)培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)作品的欣賞和評判能力，使學(xué)生樹立正確的審美觀點，形成高雅的審美趣味。美術(shù)欣賞或鑒賞課是培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的重要課程。正如黑格爾所說的“那些優(yōu)秀的美術(shù)作品，會把人們帶到最熱情、最富于親切的內(nèi)心生活境界”，“使心靈攀到最高的神福?！啊耙虼耍诿佬g(shù)欣賞或鑒賞教學(xué)中，教師要有豐富淵博的美術(shù)知識、較高的美學(xué)素養(yǎng)和明確的美育教學(xué)目標(biāo)，并利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段。通過直觀課件演示與描述等教學(xué)形式，指導(dǎo)學(xué)生欣賞那些古今中外的不同形式、不同內(nèi)容以廈不同風(fēng)格的美術(shù)作品，使他們在可視的、生動的、豐富多彩的藝術(shù)形象中，受到美的啟迪和熏陶。從而獲得正確地區(qū)別美與丑，高尚與庸俗，健康與頹廢的能力。同時要通過直觀的物象或作品，引導(dǎo)學(xué)生感受壯美、優(yōu)美、雄渾、剛健的美。幽雅、柔和的美，質(zhì)樸、自然的美，絢麗、豐富的美，使他們獲得“形式美的眼睛”，逐步樹立起正確的審美觀點，養(yǎng)成高尚的審美情操。(三)培養(yǎng)學(xué)生追求美、創(chuàng)造美的能力。這種能力主要是通過美術(shù)創(chuàng)作課教學(xué)來培養(yǎng)的。中小學(xué)的美術(shù)創(chuàng)作課教學(xué)，是指導(dǎo)學(xué)生運用所獲得的美術(shù)知識和技能，圍繞一定的主題思想，通過形象思維而形成創(chuàng)造性的作品。因此．這種教學(xué)形式正是培養(yǎng)學(xué)生的形象思維，鍛煉學(xué)生把握美、創(chuàng)造美的重要課業(yè)。在教學(xué)中，教師可根據(jù)各年級學(xué)生的知識和年齡特點，命出各種有意義的畫題。例如：生活中有趣的一件事，一種情景。故事中的一個情節(jié)或理想中的一種世界等。圍繞畫題。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去觀察、體驗、感受生活中的真、善、美，進而進行創(chuàng)造性的繪畫表現(xiàn)，把自然、生活美提高到藝術(shù)美的境界。這樣不僅可以有效地發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，使他們的各種智力因素得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。而且可以有效地塑造他們“向真、向善、向美”的人文品質(zhì)，升華他們的精神境界。這對于造就既有高尚的人文精神又有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代高素質(zhì)建設(shè)人才具有極其重要的意義。

總之，為了造就全面發(fā)展的一代新人，為了建設(shè)祖國美好的明天。我們一定要想方設(shè)法，采取舉措，通過音樂美術(shù)課堂教學(xué)、課外藝術(shù)活動以及營造高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境等各種途徑，把中小學(xué)的美育切實地加強起來，使美育之花遍開祖國普教園地。結(jié)出豐碩的育人之果。