高校紅色網(wǎng)站編輯的素質(zhì)要求

肖鄧華

“紅色網(wǎng)站”即高校思想政治教育主題網(wǎng)站，它是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要載體和一種表現(xiàn)形式，是對當代大學生進行社會主義核心價值觀和先進文化教育的有效途徑。因此，對紅色網(wǎng)站編輯的素質(zhì)要求就特別高，因為他們是決定紅色網(wǎng)站能甭充分發(fā)揮其作用，體現(xiàn)其意義的關(guān)鍵所在。

有關(guān)專家指出，紅色網(wǎng)站是以思想政治教育為主旨的網(wǎng)站，是開辟高校思想政治工作的新途徑，是促進思想政治工作和網(wǎng)絡(luò)文化的重要方式。高校紅色網(wǎng)站應具有時代特征，體現(xiàn)高校特點，符合大學生思想實際，引導高雅網(wǎng)絡(luò)主流文化，可以提高高校思想政治教育的實效性。

紅色網(wǎng)站編輯是網(wǎng)站建設(shè)的關(guān)鍵，他們的素質(zhì)與其他網(wǎng)絡(luò)媒體編輯相比，既有共性，又具有自身鮮明的個性特征，只有努力加強政治理論修養(yǎng)，提高創(chuàng)新思維能力，提高自身業(yè)務(wù)水平，增強時代感和責任感，才能適應新時期紅色網(wǎng)站的發(fā)展需要，實現(xiàn)紅色網(wǎng)站的建網(wǎng)原則和目的。

加強思想政治修養(yǎng)

紅色網(wǎng)站編輯的思想政治素質(zhì)。是其從業(yè)的最根本的要求。因為具備極強的思想政治素質(zhì)，首先是由紅色網(wǎng)站高度的政治性和思想性決定的。實踐證明，一個紅色網(wǎng)站編輯的政治理論修養(yǎng)不高，很難從紛繁復雜的社會實踐中把握正確的政治方向，很難勝任自己的日常工作，更不能做一個出色的紅色網(wǎng)站編輯。紅色網(wǎng)站編輯的政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場、思想觀念方麗的遠見和洞察力，還表現(xiàn)在對社會發(fā)展趨勢的敏銳性和對國家宏觀政策的深刻理解和把握上。堅定的政治立場：即在新聞宣傳中要維護人民的利益，黨和國家的利益。新聞宣傳要始終堅持正確的政治方向，始終堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路不動搖。高校是為黨和國家培養(yǎng)人才的重要陣地。從一定意義上來講，當代大學生的素質(zhì)如何，關(guān)系著黨的事業(yè)后繼有人、國家和民族的前途和命運。而大學生的成長又受到各方面因素的影響和制約。21世紀的中國社會在變革，社會成分日益復雜，社會結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，社會利益重新分配，社會生活急劇變化。所有這些，必將對當代大學生的思想和行為產(chǎn)生深刻影響。作為紅色網(wǎng)站編輯，必須去了解社會變革所帶來的新情況、新變化、新問題，使紅色網(wǎng)站宣傳更有時代感和針對性。

增強時代感和社會責任感

實踐證明，只有那些充滿時代感、責任感的編輯，才能編出有時效性、負責任的作品。近幾年，網(wǎng)絡(luò)媒體在社會生活中所發(fā)揮的作用日益明顯。網(wǎng)絡(luò)媒體的信息量遠遠超過傳統(tǒng)媒體，更具服務(wù)性，對受眾的影響力在日漸擴大。因此，內(nèi)容t的任何偏差和失誤都可能被十倍百倍地放大。所以，紅色網(wǎng)站編輯在信息傳播過程中必須更有道德觀念和責任心，不僅要做宣傳質(zhì)量的“把關(guān)人”，更要當好正確輿論的引導者。他們必須意識到，在以秒計算的處理時間內(nèi)，自己肩負的是學生的社會責任，關(guān)乎國家的團結(jié)穩(wěn)定、群眾的安居樂業(yè)，影響著黨和政府的形象和地位。關(guān)乎著對大學生傳播什么。把大學生引向何方，必須慎之又慎。

總之，高校紅色網(wǎng)站是輿論宣傳的重要平臺，是高校對學生進行思想政治教育的前沿陣地，網(wǎng)絡(luò)編輯是網(wǎng)站的支柱，編輯的素質(zhì)決定著紅色網(wǎng)站的建設(shè)、發(fā)展、品位與水平。只有編輯的素質(zhì)上去了，才能用正確的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導師生乃至廣大社員形成積極、健康的世界觀、人生觀、價值觀和網(wǎng)絡(luò)觀，紅色網(wǎng)站才會有旺盛的生命力。

提高創(chuàng)新思維能力

作為紅色網(wǎng)站編輯，只有了解和把握時代特征，不斷探討和研究編輯創(chuàng)新的新特點，才能更好地提高紅色網(wǎng)站的影響力。紅色網(wǎng)站編輯的創(chuàng)新思維，包括思維定式創(chuàng)新、視角創(chuàng)新、網(wǎng)站建設(shè)創(chuàng)新。慣常思維定式直接影響和制約著認識主體的接收，加工和處理信息的感知過程和思維過程，從而影響和制約了主體和客體關(guān)聯(lián)著的具體情況、具體定式。紅色網(wǎng)站編輯人員要摒棄這種思維定勢，努力將發(fā)散思維和集合思維相結(jié)合，習慣思維與逆向思維相結(jié)合，超前思維和回饋思維相結(jié)合，才能抓住社會的“敏感點”、人們思想的“敏感點”、發(fā)掘出具有生命力的獨特的主題。對紅色網(wǎng)站編輯來說，只有不斷探索、分析研究社會上尤其是高校中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，用科學理論引導網(wǎng)絡(luò)輿論，才能讓師生在耳濡目染中接受思想政治教育。只有不拘泥于“自我視角”，開闊視野，把思想政治T作和當前的新形勢、新問題、新技術(shù)結(jié)合起來，充分體現(xiàn)出辦網(wǎng)與時俱進的精神境界，才能更好地吸引廣大師生的關(guān)注，保持網(wǎng)站的生命力。

提升網(wǎng)絡(luò)專業(yè)水平

當前，一些高校紅色網(wǎng)站缺乏專業(yè)維護，網(wǎng)頁形式和內(nèi)容更新緩慢，影響了紅色網(wǎng)站的點擊率和影響力。準確的網(wǎng)站定位與發(fā)展規(guī)劃，科學合理的網(wǎng)站構(gòu)架，美觀和諧的頁面設(shè)計，更新及時的實用、鮮活的信息內(nèi)容，這些都是一個紅色網(wǎng)站保持其鮮活、生動、吸引網(wǎng)民關(guān)注的重要因素。因此，網(wǎng)站編輯素質(zhì)除了要求具有較強的政治性、思想性以外。還特別要具有較強的網(wǎng)絡(luò)知識、才能和專業(yè)水平。只有具備先進的網(wǎng)絡(luò)知識技能，才能從網(wǎng)站的設(shè)計與規(guī)劃、日常維護與更新、后臺管理等方面，多方位、立體式地提高紅色網(wǎng)站的質(zhì)量，從而增強網(wǎng)站的吸引力和感染力，實現(xiàn)對師生的有效引導和潛移默化的教育作用。

編校：楊彩霞