提高年青編輯綜合素質(zhì)的措施

陳燦華　趙　俊

[摘要]年青編輯作為期刊社的新生力量，是期刊社的未來和希望，其素質(zhì)的高低決定了期刊社的興衰，因此，提高年青編輯綜合素質(zhì)，使其早日成為復(fù)合型人才是期刊社長盛不衰的重要保證，這也是期刊社持續(xù)發(fā)展的時代要求和戰(zhàn)略選擇。要提高年青編輯的綜合素質(zhì)，使其早日成才，除年青編輯本人勤懇敬業(yè)、不斷學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新外，期刊社應(yīng)根據(jù)實際情況，建立切實可行的培養(yǎng)機制，采取行之有效的措施，如建立良好的培養(yǎng)機制、科學(xué)的激勵機制、繼續(xù)教育培訓(xùn)機制、競爭一淘汰機制、內(nèi)部崗位輪換制等，給他們營造一個良好的成才環(huán)境。

[關(guān)鍵詞]年青編輯；綜合素質(zhì)；措施

[中圖分類號]G230[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1008-1763(2009)01-0136-04

隨著我國加入WTO，我國期刊正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，期刊之間的競爭日趨激烈。期刊之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人才是期刊生存和發(fā)展的決定因素。其中，年青編輯作為期刊社的新生力量，是期刊社的未來和希望所在，其快速、全面、健康發(fā)展，是保證期刊成為品牌、永葆青春和活力的關(guān)鍵。

一般地，每個期刊社均有數(shù)量不等的年青編輯。年青編輯大多學(xué)歷較高，接受能力強，思維活躍，充滿朝氣和激情，富有創(chuàng)造性，但他們同時存在經(jīng)驗不足、閱歷不深、觀點片面、思想易波動等問題。如何使年青編輯保持工作熱情，熱愛編輯工作，刻苦鉆研編輯業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮他們的聰明才智，在編輯崗位上大有作為，是期刊社領(lǐng)導(dǎo)一項長期而又重要的工作。期刊社必須根據(jù)實際情況，制訂一套切實可行的計劃，采取一些行之有效的措施，建立有效的培養(yǎng)機制，給他們營造一個良好的成才環(huán)境，使其早日成才。

一年青編輯綜合素質(zhì)高的具體體現(xiàn)

綜合素質(zhì)具體內(nèi)容包括職業(yè)道德、敬業(yè)精神、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力等。年青編輯綜合素質(zhì)高體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)具有良好的職業(yè)道德和很強的奉獻(xiàn)精神。

(2)熟練掌握新聞出版的有關(guān)法律法規(guī)、編排規(guī)范。

(3)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，知識面廣；能不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平；有較高的英語水平，熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和操作技能。

(4)具有較強的選題、策劃能力。

(5)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，熟悉科技期刊的運作方式，對所辦期刊有切實可行的辦刊理念和辦刊思路；有強烈的時代意識和敏銳的洞察力。

(6)熟練掌握駕馭市場經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營技能。

(7)成績突出。如：其所從事的期刊是同類期刊中的品牌；其本人業(yè)務(wù)能力強，理論水平高，多次在全國或省部級有關(guān)部門組織的先進(jìn)個人或優(yōu)秀論文評比中榜上有名，等等。

二提高年青編輯綜合素質(zhì)的具體途徑

提高年青編輯綜合素質(zhì)的途徑多種多樣，其中，年青編輯本人必須愛崗敬業(yè)，并不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，這是提高其自身綜合素質(zhì)的根本和關(guān)鍵，是內(nèi)因；期刊社必須制定一些切實可行的制度，采取一些行之有效的措施，給他們營造一個良好的成才環(huán)境，這是他們綜合素質(zhì)提高必不可少的外部條件，是外因。

(一)內(nèi)因：年青編輯本人愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新

(1)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，把編輯職業(yè)當(dāng)作自己終身的事業(yè)，矢志不渝，堅持不懈。俗語說，干一行，愛一行，精一行。年青編輯只有“咬定”編輯事業(yè)不放松，才能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，才能煥發(fā)出自己的激情，充分發(fā)揮自己的聰明才智，在編輯事業(yè)上有所作為。否則，如果只把編輯職業(yè)作為一個臨時“跳板”，或者胸?zé)o大志，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，那么，不但本人無所作為，更主要的是褻瀆了編輯這個神圣的職業(yè)，不利于甚至阻礙期刊的發(fā)展。

(2)樹立終身學(xué)習(xí)的思想。俗話說，學(xué)無止境，“活到老，學(xué)到老”。在知識經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，新知識、新技術(shù)層出不窮、浩瀚無邊。年青編輯必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想，除不斷學(xué)習(xí)新聞出版的有關(guān)法律法規(guī)、編排規(guī)范外，還必須廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識，掌握其發(fā)展動態(tài)和進(jìn)展。只有這樣，才能在策劃和選題時掌握主動權(quán)并具有敏銳的洞察力，對論文質(zhì)量有較強的鑒賞力。

(3)不斷實踐，并與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。編輯是一門實踐性很強的職業(yè)，靠紙上談兵或一朝一夕的努力是無濟(jì)于事的。只有堅持不懈，苦練基本功，不斷實踐，勇于開拓創(chuàng)新，并不斷總結(jié)，才能不斷提高。

(二)外因：期刊社給年青編輯創(chuàng)造良好的成才環(huán)境

一般地，年青編輯都是通過期刊社精心物色、綜合考查而擇優(yōu)錄用的，其思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識水平、知識面甚至特長、性格、言行舉止等均符合要求，但要盡快勝任編輯工作并早日成才，期刊社必須給他們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.建立良好的培養(yǎng)機制

(1)實行以老帶新制度。年青編輯初進(jìn)期刊社，對編輯工作的具體內(nèi)容和操作猶如一張白紙，茫然不知所措，實行以老帶新制度不失為一種使他們快速入門的有效方法。該方法的實質(zhì)是由有經(jīng)驗的老編輯與他們結(jié)成對子，一對一地進(jìn)行“傳幫帶”。如在論文加工方面，在短時間內(nèi)老編輯手把手地授予論文加工的技巧，待他們具備一定能力時便鼓勵他們獨立操作，老編輯隨時予以指導(dǎo)，并對他們加工的論文予以審核，及時指出其中存在的問題和不足。實踐證明，采取這種師傅帶徒弟的方式，年青編輯能夠盡快了解和掌握正確的處理方法，針對性和指導(dǎo)性強，效率高，效果好。

(2)為青年編輯提供施展才華的舞臺。期刊社領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)本著“疑人不用，用者不疑；人盡其才，才盡其用”的原則，對思想品德好、業(yè)務(wù)能力強的年青編輯委以重任，并充分發(fā)揮他們的特長，為他們脫穎而出提供大顯身手的舞臺。

(3)鼓勵年青編輯撰寫編輯學(xué)理論與實踐的論文。年青編輯通過撰寫編輯學(xué)理論與實踐的論文，一方面，鍛煉了自身的寫作能力，提高了寫作水平；另一方面，在撰寫論文的過程中，一定會查閱許多資料，并對有關(guān)問題進(jìn)行針對性和深層次的思考，提出自己獨到的見解，這必然會提高他們自身的編輯業(yè)務(wù)能力和理論水平；再者，編輯通過撰寫論文，使自己變成了“作者”，從而在以后的工作中能設(shè)身處地地處理好與作者的關(guān)系。為此，期刊社應(yīng)鼓勵他們多撰寫編輯學(xué)論文，必要時，要給他們定“指標(biāo)”，規(guī)定他們每年必須在某些級別的編輯學(xué)刊物上發(fā)表論文，并要求凡參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討會者，必須撰寫論文。此外，對他們所發(fā)表的論文，期刊社應(yīng)給予大力支持，除支付論文發(fā)表費外，還可根據(jù)論文質(zhì)量及所發(fā)表的期刊級別予以不同程度的獎勵。

2.建立科學(xué)的激勵機制

應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，期刊社中年青編輯的素質(zhì)不可能整齊劃一，其工作能力有高低之分，工作態(tài)度、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神有優(yōu)劣之別。所以，為了獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，以充分調(diào)動每個年青編輯的積極性和創(chuàng)造性，使他們有價值的勞動得到充分的肯定和回報，期刊社需建立配套的激勵機制。

(1)精神激勵和物質(zhì)獎勵。對于年青編輯來說，精神獎勵和物質(zhì)獎勵是對其工作和所取得成績

的肯定，是激發(fā)其永攀新高的不竭動力和源泉；同時，榜樣的力量是無窮的，期刊社通過獎勵，會在期刊社產(chǎn)生一種無形的推動力，形成一種“先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好氛圍。需注意的是，在進(jìn)行精神獎勵時，要大張旗鼓地宣傳他們的先進(jìn)事跡；在進(jìn)行物質(zhì)獎勵時，期刊社應(yīng)根據(jù)自身情況，盡量加大獎勵力度，因為那種“象征性”的獎勵不能起到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

(2)晉升激勵。期刊社領(lǐng)導(dǎo)對年青編輯的使用要“唯才是舉”，不能論資排輩、任人唯親，只要其能力強、業(yè)績出眾，便大膽任用。

(3)情感激勵。在強調(diào)以人為本的時代，人文關(guān)懷是情感激勵的核心內(nèi)容。期刊社領(lǐng)導(dǎo)對成績突出的年青編輯應(yīng)傾注更多的情感關(guān)懷，如優(yōu)先考慮其職稱評定問題，優(yōu)先解決其家庭中的實際困難和問題，以解除他們的后顧之憂；在參加某些學(xué)術(shù)會議、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、報考研究生等方面也予以優(yōu)先考慮。

采用激勵機制時，需注意以下幾點：

(1)注意激勵的持久性和連續(xù)性。相對地說，物質(zhì)激勵的作用最明顯，但其連續(xù)性和持久性差，而精神激勵的效果則好得多。因此，在具體激勵方式的選擇上，應(yīng)以精神激勵為主，物質(zhì)激勵為輔。

(2)多種激勵方式并用，注意激勵效果。

(3)獎勵比例要適度，要把握好尺度，不能脫離實際。激勵比例太大，編輯不加努力即獲得，產(chǎn)生不了內(nèi)動力；激勵比例太小，編輯努力無望也產(chǎn)生不了積極性。所以，在獎勵時，既要保證當(dāng)前利益，又要兼顧長遠(yuǎn)利益，以保持編輯當(dāng)前的積極性，又能對未來充滿希望，產(chǎn)生動力。

(4)時效性原則。獎勵時機直接影響激勵效果，為此，要注重以下幾點：一是激勵的時間性，應(yīng)在適當(dāng)時機予以強化，以達(dá)到最佳激勵效果；二是獎勵頻率，獎勵頻率過高或過低，都會削弱激勵效果。

(5)公平性原則。公平性原則也是激勵工作的一條重要原則。每位職工心中都有“一桿秤”，都能根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)來“稱出”激勵是否公平。因此，在評選激勵對象時，應(yīng)本著公平、公正、公開的原則，做到不偏不倚，盡量使被激勵對象具有代表性，使廣大職工心服口服。

3.建立繼續(xù)教育培訓(xùn)機制

知識是無止境的，特別是在當(dāng)今社會，新知識、新技術(shù)日新月異、層出不窮。因此，編輯特別是年青編輯必須不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”。“充電”的方式多種多樣，其中，參加繼續(xù)教育不失為一種行之有效的方法。為此，期刊社應(yīng)建立長效的繼續(xù)教育培訓(xùn)機制。具體地說，包括以下幾種：

(1)上崗培訓(xùn)。這是繼續(xù)教育的最初表現(xiàn)形式，是年青編輯入門的第一步。上崗培訓(xùn)可以使年青編輯在較短時間內(nèi)掌握新聞出版的有關(guān)法律法規(guī)、編輯理論和編排規(guī)范，這也是每個年青編輯獲得上崗證、名正言順地從事編輯職業(yè)的必經(jīng)之路。

(2)參加由全國或省部級期刊編輯學(xué)會組織的編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)和編輯學(xué)術(shù)活動。這是他們擴大視野、增強編輯理論知識和水平、學(xué)習(xí)和借鑒兄弟期刊先進(jìn)經(jīng)驗的良好途徑。

(3)支持他們參加相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)會議，以擴大視野，增強交際能力，為日后策劃選題、約稿、找審稿專家等打下良好的基礎(chǔ)。

(4)支持年輕骨干編輯在職或脫產(chǎn)深造。鼓勵他們攻讀碩士、博士學(xué)位。深造期間，期刊社應(yīng)在時間和工作安排上予以照顧，在經(jīng)費上予以支持。

(5)鼓勵年青編輯從事相關(guān)科研活動。

(6)鼓勵年青編輯自學(xué)，以提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)水平。為此，期刊社應(yīng)根據(jù)本單位的實際情況，購買相關(guān)書籍供他們閱讀；或者每年給每個編輯一定的經(jīng)費，由他們購買自己需要的書籍。

4.實行內(nèi)部崗位輪換制

期刊社為了將年青編輯培養(yǎng)成既能把握政治方向、又能抓住市場熱點，既懂策劃選題、又熟曉案頭編輯工作的復(fù)合型人才，實行崗位輪換制是一個很好的方法。通過崗位輪換，可以使年青編輯對期刊出版的各個工作環(huán)節(jié)獲得不同的工作經(jīng)驗，從不同的角度來思考問題和處理問題，這對他們綜合素質(zhì)的提高、成為復(fù)合型人才很有好處。如：

(1)欄目編輯崗位互換。目前，許多期刊社實行欄目編輯責(zé)任制，即某個編輯具體負(fù)責(zé)某個欄目或幾個欄目的選題、策劃、編輯加工。將欄目編輯崗位互換，使他們均經(jīng)歷不同欄目的具體操作，這樣，便對期刊所有欄目均有不同程度的體驗和感悟。

(2)收稿編輯之間的崗位互換以及收稿編輯與欄目編輯之間的崗位互換。高校學(xué)報由于欄目較多，一般有2至3個收稿編輯，他們分工明確，具體負(fù)責(zé)相關(guān)欄目稿件的處理。將他們之間的工作互換，以便收稿編輯能體驗期刊所有欄目的收稿工作。此外，對收稿編輯與欄目編輯進(jìn)行崗位互換，以便人人均經(jīng)歷收稿和編輯加工工作。

(3)一些期刊社經(jīng)營多種科技期刊，其中有的期刊性質(zhì)和類別相同或相近，為此，可以將其中的年青編輯實行跨期刊崗位互換，或者他們同時參與這些期刊的編輯工作。這種不同期刊之間互換崗位的方式，能使年青編輯親身經(jīng)歷不同期刊的運作方式，從而能吸取各自期刊成功經(jīng)驗。

(4)編輯出版過程除收稿、編輯加工外，還存在許多其他工作環(huán)節(jié)如發(fā)行、數(shù)字出版、對外交流甚至印刷質(zhì)量的監(jiān)控等，期刊社可安排年青編輯經(jīng)歷這些環(huán)節(jié)的工作。

這種崗位輪換的方式便于編輯特別是年青編輯對期刊出版的整個流程有親身體驗和深刻感悟，可為其成為復(fù)合型人才奠定良好的基礎(chǔ)。需指出的是，實行內(nèi)部崗位輪換制時，必須根據(jù)期刊社的具體情況，特別是要根據(jù)每個年青編輯的實際情況如特長、興趣愛好等，來確定是否要輪換以及輪換的周期、幅度等，切勿千篇一律地盲目實行。因為如果輪換不當(dāng)，會事與愿違，甚至適得其反。

5.建立競爭——淘汰機制

建立良好的競爭一淘汰機制是編輯人才培養(yǎng)必不可少的重要舉措。只有通過競爭，優(yōu)勝劣汰，才能使每個編輯特別是年青編輯時刻充滿危機感、緊迫感，鞭策自己不斷努力，永攀新高。這樣，才能使期刊社形成一種奮發(fā)向上、充滿生機和活力的良好氛圍，能永遠(yuǎn)立于不敗之地。為此，期刊社要制訂一套嚴(yán)格的、切實可行的綜合考核方案。通過綜合考核，對成績突出者，給予不同形式的獎勵；對不符合要求者，要視具體情況予以懲處，如：通報批評，并限期改正；通過調(diào)換崗位“降級”使用；待崗培訓(xùn)，待達(dá)到要求后再上崗；予以辭退，其檔案交人才交流中心保管等等。

三結(jié)論

年青編輯是期刊社的未來和希望，其綜合素質(zhì)的高低決定了期刊社的興衰。因此，對年青編輯的培養(yǎng)應(yīng)成為期刊社領(lǐng)導(dǎo)工作的重中之重。年青編輯要早日提高綜合素質(zhì)，肩負(fù)起期刊社的歷史重任，除其本人必須愛崗敬業(yè)，并不斷學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新外，期刊社必須建立良好的培養(yǎng)機制、科學(xué)的激勵機制、繼續(xù)教育培訓(xùn)機制、競爭一淘汰機制等，給他們營造一個良好的成才環(huán)境，提供一個大顯身手的舞臺。