精英誕生的沃土學子成才的搖籃

韓勇剛 王繼剛

濮陽市油田第一中學(簡稱油田一中)是河南省首批示范性高中。建于1980年，在校生5000余名。1998年至2008年11年間，共有154名學生升入清華大學和北京大學，約占兩校11年在河南省計劃錄取總人數(shù)的1／10。2006年以來，先后有11名學生升入香港大學、香港中文大學、香港城市大學和香港科技大學。2007年，學生張曉玢參加美國國際考試，被美國哥倫比亞大學等5所高校同時錄取。2008年，學生多寒參加美國國際考試，以優(yōu)異的成績被美國印第安納大學等6所高校同時錄取。近10年高考，油田一中重點本科上線率均在40％左右，普通本科上線率均在80％左右，1997、2001、2006年，3次培養(yǎng)出河南省高考狀元。油田一中被國內(nèi)多家媒體和社會各界譽為“精英誕生的沃土，學子成才的搖籃”。

創(chuàng)新思想，深化改革，為教師的可持續(xù)發(fā)展搭建平臺

油田一中堅持“為教師的專業(yè)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展搭建平臺”的理念，進行了一系列制度改革，打造出了一支業(yè)務素質過硬、思想品質優(yōu)異的教師隊伍：

1、堅持執(zhí)行彈性工作制，即不簽到，不查崗，不搞“突然點名式”考核。對老師進行人性化、情感化管理。

2、改革評價制度，把評價權力下放給學生。

3、緊密結合教育教學實際，堅持實行“集體備課制度”、“聽評課制度”、“優(yōu)質課評比制度”、“教師培訓制度”和“學生評教制度”等，有力地提高了廣大教師的業(yè)務素質。

精雕細琢，強化教研，追求超一流教育教學水平

“科研興校，科研強?！笔怯吞镆恢卸嗄陙硎冀K堅持的一條理念。在教育教學工作中，堅持教學教法研究和教育教學實際緊密結合，明確提出教育科研觀點：立足日常教學工作，發(fā)揚團隊精神，以解決實際問題作為教研的主攻方向，以提高學生的綜合素質作為教研的重點。在學校的大力支持下，廣大教師積極探索，深入鉆研，取得了一系列喜人的研究成果：政治教研組長創(chuàng)建了“閱讀一設問一釋疑一分析四步教學法”、“自學、自解、提高法”等獨具特色的教學方法，逐步形成了“適、寬、活、趣、難、高”的教學特色；化學教研組長總結出了“讀、議、講、練、考、評”六環(huán)節(jié)教學法；高三年級主任總結出了“靜、沉、穩(wěn)、思、鉆”學生行為道德五字模式，使學生管理工作更加科學化、制度化。

張揚個性，挖掘潛能，打造心理健康教育品牌

多年來，油田一中堅持“提高學生心理素質，關注學生心理健康”的指導思想，深入全面地開展心理健康教育，形成了心理健康教育的品牌。結合學生的心理實際，學校配備了專職心理健康教育教師，確定了科學實用的心理教材，系統(tǒng)地開設了心理健康教育課，建立了專門的心理咨詢室，3年來，接待咨詢學生2700多人次。有效地幫助學生解除了學習壓力過大、心理失衡等幾十種心理問題。每年4、5月份，在高考和中招來臨之前，學校都要組織心理輔導團，對畢業(yè)年級進行集體咨詢和輔導，贏得了學生、家長、社會和上級部門的好評。

以人為本，科學管理，培育全面發(fā)展的優(yōu)秀人才

油田一中堅持“面向全體學生，因材施教，分類指導，培優(yōu)補偏”的指導思想，充分利用一切有利資源，對學生進行嚴謹細致、富有人性化的管理。制定了“培優(yōu)補偏”計劃，建立了“幫扶學困生”檔案，開設了“培優(yōu)補偏”“特長培訓”“幫扶學困生”等專門課堂，努力發(fā)展學生的個性、特長，促進了學生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。近3年，在各類學科競賽中，有400多名學生獲國家、省、市級獎勵。在油田教育系統(tǒng)“花樣年華”藝術大賽中，有50余名學生在聲樂、器樂、舞蹈等方面榮獲一等獎；在“全國青少年美術書法繪畫大賽”中，有60余人獲金、銀、銅獎；在油田中學生運動會上，多次榮獲團體第一名，摘得多個單項的桂冠。學校先后榮獲全國中小學公民道德教育實驗學校、全國中小學心理健康教育先進學校、河南省學校行風建設先進單位、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省法制教育先進單位，河南省“五一勞動獎狀”、河南省教育科研先進學校、河南省“安全文明校園”等80余項稱號。