自測(cè):您善于引導(dǎo)寶寶學(xué)數(shù)學(xué)嗎?

您善于引導(dǎo)寶寶學(xué)數(shù)學(xué)嗎?如果您拿不準(zhǔn)自己的情況，不妨做做下面的測(cè)試。請(qǐng)您邊看邊計(jì)算得分。

A經(jīng)常這樣做(2分)B偶爾做(1分)C基本沒這樣做過(0分)

1碰到有臺(tái)階的地方，和寶寶一起數(shù)臺(tái)階；

2吃蘋果的時(shí)候，告訴寶寶大蘋果比小蘋果重；

3切西瓜時(shí)，告訴寶寶一個(gè)西瓜可以切成許多塊；

4給寶寶喝水的時(shí)候，用不同大小或不同形狀的杯

子裝；

5拿餅干時(shí)，告訴寶寶，餅干盒里的餅干被寶寶吃了，

就變少了；

6每次吃飯的時(shí)候，讓寶寶“幫忙”分發(fā)碗筷，告訴他：

一個(gè)人要兩支筷子、一個(gè)碗、一把湯匙；

7和寶寶一起整理書架，請(qǐng)他將書按高低或按其他

方式進(jìn)行排列：

8您一次買了多種水果，請(qǐng)寶寶數(shù)數(shù)每樣各有多少，

如香蕉6根、蘋果5個(gè)、哈密瓜1個(gè)；

9一起購(gòu)物時(shí)，經(jīng)常教寶寶認(rèn)讀購(gòu)物小票上的價(jià)目；

10寶寶想吃雪餅的時(shí)候，問問他要方的還是圓的；

11和寶寶比賽折紙，請(qǐng)他按規(guī)定宣布誰是第一、誰

是第二：

12和寶寶約定晚上睡覺的時(shí)間，并教他學(xué)會(huì)定個(gè)鬧

鈴來提示；

13明確地告訴寶寶，他要的玩具在箱子里面，箱子

在柜子的頂端；

14給寶寶一把尺子，請(qǐng)他量家中每個(gè)房間的門口

寬度是否一樣；

15給寶寶買過和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的玩具，比如積木、

數(shù)字卡片等。

現(xiàn)在就來看看，您是不是一位善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的家長(zhǎng)。

(1)≤7分，您是一位不太善于在生活中引導(dǎo)寶寶學(xué)數(shù)學(xué)的家長(zhǎng)?；蛟S您認(rèn)為寶寶學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)校的責(zé)任。如果真是這樣，您需改變觀念了。因?yàn)閷?duì)嬰幼兒的數(shù)學(xué)啟蒙并非小學(xué)數(shù)學(xué)教育的提前，只是讓寶寶在生活、游戲中感受一些和數(shù)、置、形、關(guān)系相關(guān)的信息，增加他對(duì)數(shù)學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。

(2)8—17分，您基本能做到在生活中引導(dǎo)寶寶學(xué)數(shù)學(xué)。您已具有數(shù)學(xué)啟蒙的意識(shí)。但可能啟發(fā)寶寶的只是數(shù)學(xué)中的某一方面內(nèi)容，至于更豐富的數(shù)學(xué)教育卻不知如何進(jìn)行。悠需要進(jìn)一步了解對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的內(nèi)容和教育方式。

(3)≥18分，您非常懂得在生活中引導(dǎo)寶寶學(xué)數(shù)學(xué)，并做得很棒。您善于將生活情境與數(shù)學(xué)結(jié)合起來對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙。相信有您的引導(dǎo)和啟發(fā)，寶寶會(huì)有一個(gè)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也能輕松面對(duì)日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。