童年

張忻云

曾幾何時，我們也在小院子里傻傻地尋過月。

每當(dāng)那明晃晃的玉盤掛在天上的時候，我和兩個姐姐便總喜歡拉著奶奶到樓下去追趕月跡。我們一人捧著一把碎玉般的月光，到處跑著找尋月亮。那月亮好像總躲著我們，最后跑累了回到奶奶身邊，奶奶卻變戲法似的端出一小盤水，圓圓的月亮竟出現(xiàn)在水中了，風(fēng)一吹，水里的月亮便搖搖地顫了起來，于是我們都鼓掌笑了。奶奶慈愛地望著活蹦亂跳的我們，開始講起嫦娥的故事，我和姐姐們睜大眼睛望著深邃的夜空，朦朦朧朧地，仿佛望穿了整個童年。

而如今，并非回憶不在，亦非物是人非，卻再也尋不回月亮，尋不到童年的影子了。

當(dāng)我們姐妹間只有相視一笑時，當(dāng)奶奶已經(jīng)年邁到不愿下樓時，當(dāng)我們對嫦娥奔月不屑一顧時，當(dāng)我們總是平靜地站在月光下時，我們都如此成熟，如此淡漠，如此安靜，而我們的心卻早已變得空空了。

或許，我們只能告訴彼此：“很遺憾，我們都長大了?！?/p>

于是我們繼續(xù)躲在“長大”這個空洞的光環(huán)下，在小路上與青梅竹馬的朋友擦肩而過；我們會記得給別人送生日禮物，卻從不記得回家拉一拉老人操勞了一生的雙手；我們會用各種方法讓自己的肩膀不再酸痛，卻從不記得為爸媽捶一捶曾在兒時為我們挑起千斤擔(dān)的肩。

我們會驕傲地告訴所有人“我長大了”，但當(dāng)那雙擁抱過我們的蒼老的手永遠(yuǎn)垂下的時候；當(dāng)朋友們都忘記了彼此的時候；當(dāng)姐妹們連過年都無暇回家的時候；當(dāng)月跡在大氣污染下永遠(yuǎn)消失的時候，我們是否會無助地流淚，或是悔恨地追趕著時間的尾巴?但一切都已經(jīng)晚了。

這時我們或許會回憶童年，回憶起那一張張純真的笑臉，回憶起那一雙雙溫暖的手，一篇篇可愛的童話，才恍然發(fā)現(xiàn)，我們在童年中追趕的不是月亮的痕跡，而是自己的心。

每個人的童年都會過去，時光不僅會鎖住童心，更會悄悄地帶走飽含著愛的心。當(dāng)身邊的愛都一點一滴地從生活中消失時，我們只能空空地遺憾嗎?

還是像《月跡》中那些孩子一樣，時常尋一尋月跡，尋一尋童年，尋一尋自己的心。

成長檢討書

周仁晗

又是一個毫無生氣的雨天，沒有一縷溫暖，烏云擁擠在一塊，籠罩著天空。雨如蠶絲般從天而下，打在身上只覺得陣陣寒意。今日，今夜，又有一份信口開河的檢討書，悲哀!

所寫的檢討書倘若都存放著，或許可以用“堆積如山”一詞來形容，或可美其名曰為修飾?！芭杂^者”看了定會驚嘆，然而看歸看，鄙人知道當(dāng)今世上，知音還是難得一尋。在成長的道路上，始終與我相伴的只有我的鐵哥們兒——檢討書。

鄙人天性頑劣難化，可謂“靈猴轉(zhuǎn)世”，絕無僅有。兩歲不聽勸吃雞蛋殼：三歲拿板凳砸“仇敵”的腦袋瓜……無不表現(xiàn)出鄙人的“靈性”。

于是，父母很聰明地把我送到學(xué)校這個場所“改造”。憑借著天資，一二年級是逍遙的，然而不久就深知學(xué)習(xí)之苦。于是自娛其樂，轉(zhuǎn)行成“小飛俠”，一到課間就在教室飛來飛去，無所不能。所謂“道高一尺，魔高一丈”，我暫時把自己定位為道。是因為自己道行不高。終于還是“敗”在老師的手下，“屈服”于她的殺手锏——寫檢討書。

就這樣，成長中的第一篇檢討書在我的鉛筆下“光榮”誕生。可是，天性之所以稱之為天性，不在于它的穩(wěn)定性，在我看來，檢討書能見證我的“光榮史”，那是份極大的榮耀。也就是這牛氣沖天的想法，使本處于良好環(huán)境的我身陷絕境，：從簡短的50字成長到100字直至300字。一個可愛的三年級“小飛俠”竟在成長中受如此之大的“恥辱”，真是非人道之舉，然而，“小飛俠”的名號還是離我漸漸遠(yuǎn)去了，這不能不讓人感到心酸。

上帝啊!請救救信奉你的信徒吧!

“洗心革面”的機會終于到來。在父母的安排下，我被迫從母校轉(zhuǎn)到實驗小學(xué)，小小的心受到了強烈的顫動。不過也好，該死的檢討書應(yīng)該可以從我的陽光大道上“滾”出去了，它意味著將帶走我一切的“屈辱”和“臣服”，我可以“重新做人”，這是美好生活的預(yù)兆。江山如此多嬌，引無數(shù)檢討書折我腰。

前途是美好的，道路是曲折的。我最終還是沒能與檢討書分道揚鑣，我們又干上了。可是這回不再是普普通通的小打小鬧或是作業(yè)沒完成，我可以否認(rèn)你說的一切，因為在上完第二節(jié)晚自修后，我偷偷地成了電腦室的訪客

結(jié)果，正如你所想的，也正在我的意料之中。除了挨老師那“愛的教鞭”外，更鍛煉了我的文筆。隨著“文化戰(zhàn)爭”的改革與升級，成長的我，也幫助檢討書升了級，500字的嚴(yán)懲使我苦不堪言，只好自我解嘲，作為一個“斯文敗類”，我是不是永遠(yuǎn)難逃“魔抓”啊!

我開始學(xué)會反省，我開始厭惡這長篇大論。許許多多的小故事?lián)诫s在我的成長之中，使得我和檢討書多少會不情愿地晤面?，F(xiàn)在，我還有一篇檢討書等著完成：因為“好口才”，因為自習(xí)課一分鐘的不能自制，被班主任當(dāng)場“逮捕”。

或者，要想人不知，除非己莫為吧!現(xiàn)在我堅信陰霾的邪惡是永遠(yuǎn)逃脫不了正義的，可能檢討書也是一樣，是它讓我知道該如何做人，它像老師一般在引導(dǎo)我的成長。

我長大了，檢討書也漸漸“長大”，它何時才能淡出我的生活呢?(指導(dǎo)老師：馮賽賽)

桃花源的咒語

柳靈

傳說中有一個四季桃花遍開的地方——桃花源。桃花源以盛開的桃花而出名，且桃花花期很長，一個季度會開一次花落一次花。但不會結(jié)出令人垂涎三尺的桃子。這一季度的花剛凋零，下一個季度的花又已經(jīng)冒出了花苞，整個島嶼全年都罩在一片桃色之中。

在桃花源長久流傳著一個咒語，是關(guān)于生命蛻變以及愛情的蹤影的。但誰也不知道會降臨到誰的頭上。于是，隨著時間的推移，咒語逐漸被遺忘，但這并不表示生命與愛情的意義正在被淡忘。

在一棵紅楓上住著幾條毛毛蟲，它們是一家人，而它們的鄰居是一只丑小鴨。丑小鴨每天早晨都會雷打不動地去溪中游泳，這時有只毛毛蟲就會把自己懸掛在一片樹葉上看著它。突然有一天，丑小鴨問起毛毛蟲的夢想，毛毛蟲歪著腦袋想了一會兒搖搖頭，對它來說，家人永遠(yuǎn)在一起是最美的事。丑小鴨充滿向往地說，我以后會成為一只美麗的白天鵝。丑小鴨高傲地仰著頭，然后它對毛毛蟲說：“你以后會成為一只蝴蝶的?！薄昂?”毛毛蟲的額頭上出現(xiàn)了幾個大大的問號?！笆前。灰憧吓?，你一定會變成蝴蝶的”。丑小鴨丟下這句話，就轉(zhuǎn)身游開了，留下毛毛蟲在那里冥思苦想。

蝴蝶?蝴蝶到底是什么呀?毛毛蟲在回家的路上，腦子里只有這個問題，可是它想破了腦袋，也不明白個所以然?；氐郊抑校瑺T火在風(fēng)中搖曳，在墻上投下飄動的黑影。毛毛蟲坐在桌邊，整個身子趴在桌面上?！皨寢尅保x無奈地叫了一聲，“嗯?！闭诳椧路膵寢層帽且艋亓艘痪??！昂?/p>

是什么呀?”毛毛蟲吞吞吐吐地問出了心中的疑問?！昂?不知道”。她停下手中的動作。頓了一下，又繼續(xù)織衣服，“我只知道蛾子”。第二天，毛毛蟲到老地方等著丑小鴨。丑小鴨游到毛毛蟲接著的樹下，仰著頭問：“毛毛蟲，怎么今天這么早啊?”毛毛蟲臉上一紅，心里忐忑不安地問：“蝴蝶，到底是什么啊?”“蝴蝶是一種會飛的花朵，翅膀大大的，很漂亮!”丑小鴨將自己以前見過的蝴蝶的樣子告訴了毛毛蟲。

“它們有桃花漂亮嗎?顏色是不是很多?”毛毛蟲眼里冒出“心形”光波，同時皺了皺眉頭。丑小鴨歪頭想了一會兒，說：“破繭的時候你使勁擠出去就行了，雖然很疼，但只要一想到自己要變得美美的，也就無所謂啦。像我還不是每天在涼涼的溪水里洗羽毛”。丑小鴨跳上岸，毛毛蟲還是對它的話將信將疑，“鴨鴨，你不會是哄我的吧?”丑小鴨白了它一眼，“我哄你干嗎?”毛毛蟲這才相信了丑小鴨的話。

毛毛蟲天天盼著初秋的來臨，因為到那時它就可以結(jié)繭成蛹了，它就可以變成蝴蝶了。初秋來臨了，毛毛蟲一家先后結(jié)繭成蛹。它是最后一個。日子一天天過去。毛毛蟲感覺自己的身體在一天天地變化著，它欣喜若狂，以為自己變成蝴蝶的時刻快要到了。它咬破繭把頭伸出來，它又看見漫天遍地的桃花，花瓣在空中打著旋兒，緩緩地拂地而落。它迫不及待地擠了出去，想化為一只蝴蝶。疼痛刺激著它的神經(jīng)，它退縮了。它后悔了，慢慢地，它爬出了繭。振翅飛過溪面。它看見了一只紫色的蛾子。它沒有化為蝴蝶。頭頂掠過一道白影，它仰起頭，看見了已是白天鵝的丑小鴨?！傍嗻?，再見!”毛毛蟲在心中默默念著，飛回了它的家——紅楓上的小洞。

毛毛蟲后悔了，因此，它沒有化為蝴蝶；丑小鴨堅持了，因此，它變成了白天鵝。

桃花源的咒語沒有消失，它一直在人們的心中，只是不知如何去利用而已。

(指導(dǎo)老師：曹陵)

年輪的回歸線

胡繼靜

五百歲。

八月的星與二月的海，碰撞著小節(jié)拍。

三歲。

開始有了記憶。從此降落到雪面。每一個腳步都將留下印記。無論未來回頭它們是否還能看得清晰，卻已經(jīng)雙足降落到地。眼睛里再也看不見奇妙的靈魂在竹林嬉戲。他們白軟的手做出告別的手勢。

終于要開始正式的旅行。

六歲。

彩虹在陽光下融化。纏上手指變成糖。站在幼兒園和學(xué)校的路之間東張西望。采了誰家露出墻的金銀花泡茶，又怕被主人發(fā)現(xiàn)，拼命地奔走逃跑。

當(dāng)時，那些騎著自行車把自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后的中學(xué)生，她們都漂亮得像是某種介質(zhì)的畫。而自己吮一口冷飲，鞋帶散開許久都沒有發(fā)現(xiàn)，變得黑糊糊粘滿塵土。

動畫片里會變身的美少女，和晚飯時醬骨頭濃湯的氣味混在一起。奶奶愛好打毛衣的手串過春夏秋冬。

十歲。

英語第一次考了滿分，跌跌撞撞跑回家。收獲的獎勵只有一句贊美，沒有物質(zhì)。曾經(jīng)，又氣又委屈地把門關(guān)得很響。

停電的夏天坐在院子里，夜晚休息的花，蚊子嗡嗡叫。是因為你的血型吸引它們吧。

十二歲。

遇見了第一個喜歡的好朋友，遇見了第一個不喜歡的好朋友，前面那個沒我聰明，后面那個，家境比我富裕。

學(xué)校里舉辦游園活動，有個夾彈珠的比賽，伸筷子進(jìn)水面，玻璃珠里夾著紅色或黃色的紙片。

十四歲。

養(yǎng)了一頭怪獸，它不需要別的力量，只要能讓我暫時迷路一陣，忘記方向。

摘錄所有與不幸有關(guān)的詞語，強塞進(jìn)行囊口袋。

沒有一扇打開的門。

時間是被揉長的。而且?guī)缀趺總€夜晚都能看見蹲在角落里的女生在抹眼淚。也許會遇見非常奇怪的人?？粗褑未缯掌撼尚∑?。覺得毛骨悚然。

或許，我根本沒有她們活得艱難。

但究竟是什么軟軟地壓覆在脊梁上，像是吸收著黑色的光，輪廓從薄膜里脫胎成怪獸。

到底是什么定義我們的年月。是什么讓時間成為時間，是什么把交叉的線引向了兩個地方。

這些，或許幾百歲也不會明白。

一千五百歲。

“物質(zhì)守恒定律”證明著我們的一切都不會憑空消失。我們的頭發(fā)、指甲、皮膚、骨骼、肌肉，甚至是小時候吃下的一根魚骨頭都不會消失。

所以，并非一千五百年過去后，沒有我們，而是我們的身上長滿了草。一部分變成山，還有一部分吹進(jìn)海水里……

生日的時候，閉上眼許個愿。

睜開眼，吹滅蠟燭。已經(jīng)十五歲了。

(指導(dǎo)老師：丁益燕)

寬厚仁慈的同窗啊，請寬恕我吧

陳王若塵

班長者，一班之長也。小學(xué)時，我班是學(xué)校小有名氣的好學(xué)之徒集散中心，我這位班長可是那一堆書呆子中的一朵奇葩。

早自修，帶領(lǐng)大家嚷嚷書上文字；課堂上，督促個別走神仁兄抖擻抖擻精神，偶爾還在老班面前打打“甲說乙的壞話”啦，“張三考試偷看”啦之類的小報告，儼然一正人君子、主任助理，就連課余時間也充分發(fā)揮班長的帶頭作用，干起“壞事”來毫不含糊。

“老師，誰把膠水涂在我椅子上啊!這不，剛上課，老師也還沒站定呢，小妮卻一臉冤屈地訴苦。好在老師也查無實據(jù)。我表面也作義憤填膺狀，心里卻得意洋洋地，還搖著二郎腿；若某位兄臺聽到上課鈴聲急匆匆地推開教室門，一抹布劈頭蓋臉從天而降，懵懵然就成丑角了；至于用毛毛蟲來嚇唬那些膽小如鼠的女流小輩。那就更是爐火純青了，不弄她個呼爹喊娘的，我這“老臉”還往哪兒擱啊!所以，只有想不到，沒有做不到。出門一千米，“壞事”做了一火箭，且美其名目：勞逸結(jié)合。

且說剛跨進(jìn)三年級門檻的一天吧。午休時，我站在樓梯口正和幾個“同伙”嘮著，突然看到樓下一個“小胖姑”。嗯，好久沒有“練手”了，就拿你“開刀”吧，誰叫你經(jīng)常在老師面前揭我們的底呢!我們幾個死黨心照不宣，經(jīng)過簡單的預(yù)謀之后，徑直跑到校園小樹下尋找作案工具。經(jīng)過一番努力。我如炬的目光犀利地看到一個呆滯肥胖的身軀。一陣七手八腳之后，手心多了一只驚恐未定的綠油油的小蟲子(嘿，手上套著塑料袋呢，不然哪敢抓著它啊!)，迅速扔進(jìn)事先準(zhǔn)備好的盒子里，揣著這秘密武器，我們?nèi)魺o其事地向教室轉(zhuǎn)移，鬼鬼祟祟地回到座位，那狡黠的小眼睛卻在滴溜溜亂轉(zhuǎn)。瞅見早就鎖定目標(biāo)的本班“楊貴妃”正睡眼朦朧，我嬉皮笑臉地迎了過去，好一幅奴才樣：“大姐，剛才兄弟們發(fā)現(xiàn)了一好東西，請您老過目。”不知是自戀還是被我的誠心感動，她竟然接過盒子不問究竟毫無戒心地打開了?！巴邸蔽绾髮庫o的和諧頓時被她刺耳的尖叫聲打破，我發(fā)出了勝利的“奸笑”。

自然，老師又讓我去辦公室接受“愛的教育”。出來時，我那張俏臉已是梨花帶雨。

可每隔幾天，我們又會重操舊業(yè)，因為我信奉“這點雨算什么，至少我們還有夢!”

也許是迫于老師和家長的嚴(yán)厲吧，也許是去辦公室次數(shù)太多而不好意思再去了吧，也許是我真的長大了吧……不知何時，我竟“從良”了。

現(xiàn)在想來，也真佩服當(dāng)年的精力充沛。換成現(xiàn)在，緊張的學(xué)習(xí)，繁重的任務(wù)，無量的題海，就連想的份兒也沒有啰?！懊篮谩钡膼鹤鲃r代已正式塵封為遙遠(yuǎn)的記憶。

寬厚仁慈的同窗啊，請對我的過去高拾貴手吧!我是毛毛蟲，如果可以，我愿作你的牛馬!

請寬恕我吧，寬厚仁慈的同窗!

(指導(dǎo)老師：王玲瑜)