我該把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？

王海燕

女兒還未出世，長輩問我：“想要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人呢?”我說：“我只求她長大成人后能夠自食其力地生活。除此之外，她一定要健康和快樂，樂觀和自信!”

女兒出生后的3年中，我一直在各種場合強(qiáng)調(diào)我淡泊的育兒觀，且引以為自豪。

不過，最近這一個(gè)月來，我淡泊的育兒觀有了動(dòng)搖，甚至有徹底顛覆的可能。這起源于九月在幼兒園的第一朵小紅花。

得到小紅花，九月欣喜若狂，我在和她一起高興的同時(shí)，心里卻隱隱擔(dān)憂，如果以后老師給其他同學(xué)發(fā)了小紅花而沒有發(fā)給她，她是不是會(huì)特別沮喪呢?

一天我回到家，一向很活潑的九月躺在床上，懨懨地。原來，放學(xué)時(shí)，一起走出幼兒園的小朋友腦門上貼了小紅花，而她沒有?！暗玫叫〖t花的小朋友是你們班的嗎?”“不是?！苯K于有合理的理由來開導(dǎo)她了，“九月，你的小紅花只有你們班的老師才有權(quán)利給你們發(fā)，別班小朋友有小紅花不代表你表現(xiàn)得不好，你們班今天是不是沒有一個(gè)小朋友得小紅花啊?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，釋然了?？墒恰抑肋@只是暫時(shí)的，如果她對(duì)小紅花過分地期盼，就一定會(huì)有傷心的時(shí)候。她把每一個(gè)榮譽(yù)，每一個(gè)表揚(yáng)都看得如此重要!

這些天來我一直在思考究竟應(yīng)把女兒培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人?九月該有一個(gè)怎樣的人生?此前我一直認(rèn)為這并不是父母可以決定的事情，讓孩子在愛和自由中快樂健康地成長才是最正確的。

可是，父母們真的無事可做了嗎?

正在此期間，我接觸到了郎朗的傳記《千里之行：我的故事》。從郎朗2歲開始，父親就對(duì)他實(shí)施近乎殘酷的閉關(guān)式音樂訓(xùn)練，使他最終走上了成功之路。這是一個(gè)精英的塑造過程，其間必定充滿荊棘甚至絕望，但也正因?yàn)槿绱似D難，才讓郎朗更珍惜現(xiàn)在的成功。他得了無數(shù)個(gè)第一，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)手，征服了一座又一座山峰，最終收獲了巨大的成功。我想他所感受到的快樂豈是默默無聞的平常人所能體驗(yàn)到的呢?

——所以，我突然想讓九月日后能擁有這樣巨大的快樂。我突然希望她的人生無限精彩!

九月只是個(gè)普通的孩子，她的天賦還遠(yuǎn)沒有那樣顯而易見，可是這不妨礙我把她培養(yǎng)成才。因?yàn)?，她熱愛閱讀、音樂、舞蹈和涂色，最重要的是，她擁有專注的精神，任何事情都能做得很久。九月自尊、要強(qiáng)、敏感、溫柔、善良、守紀(jì)、羞澀，且乖巧懂事得令人疼愛。比如，她愛上舞蹈，刻苦練習(xí)基本功，雖然疼痛卻從不叫一聲，嘴里還說，練習(xí)好基本功，跳舞才漂亮；看到喜歡的玩具，但價(jià)格比較貴，她會(huì)自己想退路：“等爸爸媽媽賺多多的錢再買”。

有了這一切，我認(rèn)為她還是具備成功的先天素質(zhì)的。但我也知道，在競爭日趨激烈的今天，自食其力這個(gè)目標(biāo)尚且不易，更何況獲得巨大的成功呢!面臨的挑戰(zhàn)也必將是巨大的。路漫漫啊!

現(xiàn)在，我已經(jīng)理清思路。在九月6歲以前，首要的并不是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是要獲得學(xué)習(xí)的能力、正確思考的能力、明辨是非的能力、社交的能力以及完整人格、良好心理素質(zhì)的初步建立等等，雖然這些能力和素質(zhì)有待于將來慢慢提升，但6歲之前的根基很重要。

目標(biāo)已經(jīng)確立，讓我和我的九月向這個(gè)目標(biāo)努力吧!而且我要保證所有一切早期教育活動(dòng)對(duì)九月來說只是一種快樂的游戲而已。比如讀書，比如識(shí)字，比如背誦，比如舞蹈和音樂……早期教育，我希望只是一條孩子不斷地發(fā)現(xiàn)著自己的路。

編后記

“把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?”這是每位父母都需要想清楚的問題。對(duì)此，你是怎么想的呢?歡迎你把你的思考與我們分享。