大聲把話說(shuō)出來(lái)！

洛　熙

1歲半，寶寶還不會(huì)叫“媽媽”，別人說(shuō)“貴人語(yǔ)遲”；2歲，寶寶還不肯開(kāi)金口，爸爸媽媽開(kāi)始沉不住氣了，四處詢問(wèn)：“寶寶這是怎么了?”3歲，寶寶向媽媽要牛奶喝，只會(huì)說(shuō)：“我，牛奶!”醫(yī)生診斷為語(yǔ)言發(fā)育延遲。問(wèn)題出在哪里呢?

原因1：寶寶聽(tīng)不清

當(dāng)我們聽(tīng)不清楚別人說(shuō)什么，不知道這個(gè)單詞怎么發(fā)音，也就不能完整地把它說(shuō)出來(lái)。所以，聽(tīng)力喪失是導(dǎo)致語(yǔ)言交流障礙的一個(gè)重要原因。以下是2種主要的聽(tīng)力喪失：

原因2：發(fā)育遲緩

有的孩子需要比同齡人更多的時(shí)間來(lái)生長(zhǎng)發(fā)育，他們的語(yǔ)言能力也會(huì)受到影響，通常會(huì)有以下兩種表現(xiàn)類型：

語(yǔ)言表達(dá)延遲

語(yǔ)言表達(dá)延遲即寶寶傳遞其語(yǔ)言訊息有困難，比如：一個(gè)2歲大的小孩只會(huì)說(shuō)一兩個(gè)單詞，或者說(shuō)了一大堆的話，但別人卻聽(tīng)不懂。

遇到這種情況，爸爸媽媽需要語(yǔ)言病理學(xué)家的幫助，幫助孩子學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。

語(yǔ)言接受延遲

語(yǔ)言接受延遲會(huì)影響孩子理解傳達(dá)給他們的信息或指令。漢密爾頓的語(yǔ)言學(xué)病理學(xué)專家帕瑟里克·帕薩瑞提(PasilikePassaretti)認(rèn)為，如果寶寶2歲還不能說(shuō)出身體各個(gè)部分的名稱，就是這類語(yǔ)言延遲的典型表征。

當(dāng)寶寶出現(xiàn)類似的問(wèn)題，需要接受專業(yè)的治療訓(xùn)練，時(shí)間可能會(huì)比較長(zhǎng)，只要付出耐心，結(jié)果還是看得見(jiàn)的哦。

爸爸媽媽能做些什么?

針對(duì)發(fā)育遲緩導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育延遲，爸爸媽媽可以在寶寶不同的成長(zhǎng)階段，一步一步地幫助他學(xué)說(shuō)話。

1歲時(shí)

●學(xué)會(huì)說(shuō)第一個(gè)單詞。

●對(duì)簡(jiǎn)單的指令作出正確的反應(yīng)。

●能夠用手勢(shì)或者語(yǔ)言表達(dá)需求。

1歲半時(shí)

●會(huì)使用大約50個(gè)單詞。

●開(kāi)始理解事物可以被分類為食物、玩具、動(dòng)物和衣服等。2歲時(shí)

●詞匯量達(dá)到200至500個(gè)。

●會(huì)使用短語(yǔ)。

●可以完成2個(gè)連續(xù)的指令。

●會(huì)用“不”或者“不要”來(lái)表達(dá)拒絕。

3歲時(shí)

●詞匯量已經(jīng)有大幅度的增加。

●可以完成較長(zhǎng)的2個(gè)或3個(gè)連續(xù)的指令。

3歲半時(shí)

●會(huì)用4個(gè)或5個(gè)單詞組成一句句子。

●會(huì)用“什么”“哪里”“誰(shuí)”和“為什么”提問(wèn)。

4歲時(shí)

●可以完整說(shuō)出由5個(gè)或5個(gè)以上詞語(yǔ)組成的句子。

●喜歡聽(tīng)較長(zhǎng)的故事。

Lets try!

請(qǐng)嘗試運(yùn)用美國(guó)專家給出的幾條小貼士，來(lái)鼓勵(lì)你的寶寶多說(shuō)話吧!

1、從寶寶一出生，就開(kāi)始和他說(shuō)話，對(duì)寶寶發(fā)的任何聲音或說(shuō)的任何內(nèi)容都要作出反應(yīng)。

2、常和寶寶玩簡(jiǎn)單的聲音游戲。如：躲貓貓等。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)寶寶和你說(shuō)話時(shí)，要和他對(duì)視。

4、鼓勵(lì)寶寶說(shuō)故事。

5、不要強(qiáng)迫你的寶寶說(shuō)話。

6、讀書(shū)給寶寶聽(tīng)，并不時(shí)地問(wèn)一些問(wèn)題，如：你覺(jué)得接下來(lái)會(huì)發(fā)生些什么呢?

7、唱歌給寶寶聽(tīng)，并讓他多聽(tīng)音樂(lè)。

8、擴(kuò)充寶寶說(shuō)的話，例如：當(dāng)你的寶寶說(shuō)：“狗!”你就可以說(shuō)：“是啊，那條大狗在奔跑?！?/p>

9、和寶寶一起看家庭相冊(cè)，并動(dòng)情地講述或回憶。

10、發(fā)現(xiàn)寶寶的語(yǔ)法問(wèn)題，別刻意批評(píng)，而是要多多示范正確的該怎么說(shuō)。