志愿填報中基本概念解讀

王興忠

一、院校級差的含義。如果第一志愿招不滿，對第二志愿填報的考生，有的高校會規(guī)定一個分數(shù)限制(具體分值會在招生章程中公布)。如考生小李以650分的成績第一志愿投檔到甲大學(xué)，但落榜。假設(shè)小李將乙大學(xué)填為二志愿，而該校規(guī)定級差為高于本校一志愿錄取最低分(或平均分)50分，小李的考分減去50分后高于乙校的最低分(或平均分)，則小李的檔案才可被投入乙大學(xué)。此50分的分值就是乙大學(xué)針對二志愿考生的院校級差。但應(yīng)注意，若將此類高校填為二志愿，你還得留心該校近年是否一志愿滿額，如是，則要慎填，否則考分再高也無意義。院校級差還有一種情況是：高校在一志愿生源充足的情況下也接收一些(因一志愿報考他校落榜)二志愿填了本校的高分考生，其級差分值和接收比例也會先在招生章程中公布。

二、錄取批次的含義。由于在各省(市)招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時錄取，于是將不同層次的院校分批進行錄取，由此形成錄取批次。錄取批次大致分為：

提前批錄取院校：含軍隊院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校。

本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點高校、經(jīng)批準參加本批錄取的高校。

本科第二批：為除去本科第一批和第三批之外的普通高校。

本科第三批：為經(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學(xué)院、民辦高校和普通高校的聯(lián)辦校。

專科第一批：為普通本科院校舉辦的高職(?？?和獨立設(shè)置的普通高等?？茖W(xué)校。

?？频诙簽榻?jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學(xué)院、高職學(xué)院、民辦高校、普通高校聯(lián)辦校的普通高職(專科)。

以上批次劃分因省(市)不同，也可能會有一些差別。比如，重慶市還設(shè)置了一個高職(專科)提前批。

三、“二視一”的含義?！岸曇弧笔悄承┦楸Ｗo高分考生不因志愿填報失誤落選而采取的一項措施。它是指本科第一批錄取時，對第一志愿未上調(diào)檔線、但分數(shù)又高于其第二志愿院校調(diào)檔線一定分值的考生，如果其第二二志愿所填院校明確表示愿意接收第二志愿高分考生，則將其第二志愿視為第一志愿，與該校第一志愿檔案同時投放(簡稱“二視一”)。愿意接收第二志愿高分考生的學(xué)校須在報送招生計劃和向社會公布的“招生章程”中先行公布其分數(shù)級差。該級差的具體分數(shù)值由高校在所招生省份招辦規(guī)定的最低分數(shù)值上自定。

四、省控線、調(diào)檔線、實錄線的含義。高考錄取前，省級招辦根據(jù)本省(市)當(dāng)年試卷分數(shù)統(tǒng)計情況，將本省(市)招生總計劃與考生人數(shù)按一定比例分批次劃線并公布，這就是各批次的省控線。考生的考分達到某一批次省控線，才可以填報該批次及其以下各批次的院校。

各批次錄取時，省級招辦按一定比例(一般不超過1:1.2，由高校在其“招生章程”中先行公布)向高校投檔。例如一本批次的甲高校在某省當(dāng)年計劃招收100人，該省招辦在該批次按1:1.2比例(即120人)向甲高校首次投擋，其中第120人的分數(shù)，就是甲高校當(dāng)年在該省的調(diào)檔線。這120人經(jīng)甲高校按“德智體”全面考核后，選擇錄取其中的100人，其第100名的分數(shù)，就是該校當(dāng)年在該省的實錄線或叫最低錄取線(倘若其一志愿不滿額或零投檔，而靠后續(xù)志愿錄滿100名，那么也取其中的最低分為當(dāng)年實錄線)。提檔線主要是針對學(xué)校的招生錄取工作而言的，實際上是一條“虛線”，在考生填報志愿中沒有太大參考意義。重要的是看學(xué)校連續(xù)三年來在考生所在省(市)的最低錄取分數(shù)、最高錄取分數(shù)和平均分。

錄取最高分：最高分是指高校在招生年度在某一招生地區(qū)錄取的成績最高一名考生的分數(shù)。最高分在考生填報志愿中有一定的參考價值。

錄取最低分：最低分是指被錄取的最后一名考生的分數(shù)。孤立的最低分在填報志愿中的參考意義不大，考生千萬不要認為成績達到了最低分就有可能被錄取，這是非常危險的。

錄取平均分：平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

錄取人數(shù)：即當(dāng)年實際錄取的人數(shù)。錄取人數(shù)在填報志愿中的參考意義在于，使用分專業(yè)錄取數(shù)據(jù)時應(yīng)結(jié)合招生人數(shù)的情況進行具體分析。分專業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)對各專業(yè)招生人數(shù)較多的學(xué)校來說具有較大參考意義，能夠反映專業(yè)的報考冷熱度，但對招生人數(shù)非常少的院校來說，其分專業(yè)的錄取分數(shù)具有一定的偶然性，參考意義降低，不能完全作為能否填報某個專業(yè)的主要參考。

五、招生章程的含義。高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會公布有關(guān)信息的主要形式，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。高等學(xué)校的招生章程一般包含以下內(nèi)容：總則、學(xué)校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職?？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校、獨立學(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院等)，學(xué)習(xí)形式、招生組織機構(gòu)、招生專業(yè)、人數(shù)和收費標(biāo)準，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，錄取規(guī)則、附則，聯(lián)系電話、網(wǎng)址等。其中的錄取規(guī)則對考生來說特別關(guān)鍵，其中列出了錄取原則、限制條件或優(yōu)惠條件。譬如是否錄取非第一志愿考生、志愿級差和專業(yè)級差、對加分優(yōu)惠政策的執(zhí)行，對單科成績的要求，男女生比例，專業(yè)對身體條件的要求，獎貸條件等，對考生是否填報該校有十分重要的作用。根據(jù)教育部的規(guī)定，各高等學(xué)校應(yīng)將招生章程公示，學(xué)校在招生錄取中以規(guī)定的錄取規(guī)則為依據(jù)，不能另加附帶條件?？忌谔顖笾驹盖耙欢ㄒ屑氶喿x，以免造成無謂的失誤。