奉獻鑄師魂　熱血育雛鷹

俞美鳳

【摘要】本文簡要介紹了三門峽市第二實驗幼兒園園長、書記張玉芬的先進事跡及教育理念。

【關(guān)鍵詞】執(zhí)著；創(chuàng)新；理念

Offer a Zhu teacher soul, red-blooded teach eagle——record two experiment kid's park principle, secretary Zhang Yu Fen

Yu Mei-feng

【Abstract】This text synopsis introduction sanmenxia City experiment kid's park principle, secretary Zhang Yu Fen of forerunner record of events and education principle.

【Key words】Persist;Innovation;Principle

張玉芬，為人熱情直爽，對人真誠；為事聰明執(zhí)著，善于思考。從教三十多年中，管理經(jīng)歷占據(jù)了三分之二。憑著熱情、直爽、真誠的做人原則，她的管理贏得眾多教師們的喜歡；憑著聰明執(zhí)著，善于思考的工作作風，無論在那一個幼兒園，她的管理成績總是那么顯著，不斷引得同行和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。被任命為園長以來，她始終堅持十年如一日，積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，認真履行園長職責，貫徹執(zhí)行上級的指示、精神，依靠全體教職工和園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，面對困難不后退，面對挫折不氣餒，以堅強的個性、頑強的毅力帶領(lǐng)二園全體教職工克服重重困難，一步一步從困境中走了出來，使各項管理工作到位，張玉芬身為二幼園長，積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責，貫徹執(zhí)行上級的指示、精神，完成園長管理目標，緊緊依靠全體教職工和團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，充分發(fā)揮黨政工團作用，勤奮努力，積極完成 使各項管理工作到位，教育教學成績顯著，辦園條件得到了明顯改善。

1. 抓隊伍建設(shè)，提高辦園水平 她常說：“當園長，不能靠發(fā)號施令過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費，”作為園長，她一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策她敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。她是這樣說的，也是這樣做的，她每天早早來到幼兒園，又總是最后一個離開。作為園長，她在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識，做計劃，定指標，搞預(yù)算，搞教科研。她還注重全園教職工的思想工作，教育職工各盡其職、各負其責。在工作中，她不僅熟知全園教職工情況，而且熟知全園的各項工作情況。她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人?；诖?，她總是時常告誡自己，要按照一個黨員干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到敬業(yè)勤政，謙虛謹慎，勤奮學習，不斷地提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。她認為學習是一個黨員、干部永無止盡的事。在園長職位上，雖然她積累了許多工作經(jīng)驗，但能始終保持著謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風，保持著寬宏大量的氣度風范。她每天早出晚歸，加班加點，從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己，以身作則，為人正直，踏實工作，廉潔自律，作風民主，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎罰分明，對事不對人，做教職工的表率。她能用發(fā)展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執(zhí)行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛和嚴相結(jié)合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評與自我批評，自我反省。

2. 以課題研究和課題推廣為手段，推進五年一貫制的課程園本化 每一個走進二幼的人，都有這樣的感覺，大氣漂亮，整潔有序，充滿童趣。每一位孩子的家長都會從張園長微笑、自信的眼神感到：把孩子放在二幼放心。家長們常常驚訝，張園長怎么會叫得出每一個孩子的名字，甚至是乳名，常常驚訝孩子們在星期天也要吵著去幼兒園，常常驚訝孩子們表現(xiàn)出的顯著進步，特別是低齡幼兒的家長們常說，幼兒園比家還好。家長們的放心和驚訝來之于張園長先進的辦園理念：要讓孩子們在和諧的生活中學會生活，享受生活，熱愛生活。來之于張園長科學的管理：用園本科研提高保教質(zhì)量。

3. 用發(fā)展的理念，打造一支學習型、專業(yè)化的師資隊伍

向任何一個二幼的教工打聽，張園長工作中投入最多的是什么，那么答案必定是一致的：教師的專業(yè)發(fā)展。是的，幼兒發(fā)展依靠教師的發(fā)展，教師發(fā)展帶動幼兒園的發(fā)展，這就是張園長的管理理念。二幼的師資中，有75%的是老教師，教師青黃不接。這對于力求創(chuàng)新、創(chuàng)特色園的張園長來說又是一個極大的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，張園長的迎戰(zhàn)策略就是開展多層次，多角度，多形式的園本培訓。

在二幼每一個教師都有個體的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，那是張園長利用暑期和每一個教師共同制定完成的。在二幼每一位新教師上崗前都會有園本基礎(chǔ)培訓，培訓中出現(xiàn)最多的是張園長的身影；在二幼每周的園本教研張園長都會參加；在二幼每一位青年教師都有展示的機會，每一次展示都會看到張園長鼓勵的眼神；在二幼每一位教師都有機會參加課題研究，每一次研討都會得到張園長專業(yè)的指導(dǎo)。因此在二幼，幾乎每天會看到青年教師下班后自覺留下練習鋼琴，學做教具，學習舞蹈，學講故事的場面；教師們常常會在晚上為家長開通電話熱線，進行家庭教育指導(dǎo)；……所有這些是因為教師們明白：她們遇到了關(guān)注她們，在乎她們的好領(lǐng)導(dǎo)；教師們明白：要珍惜這寶貴的、難得的成長環(huán)境；教師們明白：不能辜負家長的信任和期望；教師們明白：不能耽誤每一個幼兒的成長。因此，僅管是一支這樣的隊伍，但卻是充滿朝氣，好學的，勇于奮進的隊伍。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。她嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價她親和力強，“幼兒教育看似平淡、繁瑣，但必須與時俱進”。作為省示范性幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，她深深知道自己肩上擔子的份量，教育教學的質(zhì)量是一所幼兒園的生命線。面對激烈的競爭，在工作中，她排除困難，變壓力為動力，勇于探索，帶領(lǐng)教師們積極開展課程改革，打破傳統(tǒng)的分科教學，進行整合主題教育。她認真鉆研幼教業(yè)務(wù)，在園內(nèi)開展分組教學、生活教育的研究，優(yōu)化課堂教學的質(zhì)量，寓教育于幼兒一日活動每一個環(huán)節(jié)中。

4. 融合集體，民主決策 她引領(lǐng)教職工理解改革創(chuàng)新、支持改革創(chuàng)新、參與改革創(chuàng)新，提高對改革創(chuàng)新的認同感和承受能力，她及時準確掌握教職工的思想動態(tài)，超前做好思想政治工作，抓住帶有傾向性的思想矛頭，及時化解影響穩(wěn)定的不利因素。促進隊伍穩(wěn)定。同時結(jié)合幼兒園中心工作和發(fā)展目標開展宣傳教育活動，使廣大教職工對目標任務(wù)做到心中有數(shù)，肩上有責任，為完成幼兒園目標任務(wù)而共同努力。牢固樹立“園榮我榮”的思想，更進一步推動了幼兒園管理的規(guī)范化。她在思想上樹立全局觀，調(diào)整心態(tài)，修正言行。 通過班子會議、個別交談、閑聊、自發(fā)組織一點小活動、買書學習等途徑，進行自我修煉、情感溝通，角色心理位置互換。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。她覺得二幼班子人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的班子。朝朝夕夕，歲歲年年，她用自己的辛勤汗水默默耕耘在幼教事業(yè)這片沃土上。用愛心去培育幼兒，用真心去對待同志，用盡心去努力工作。而今，幼教事業(yè)依然是她心底的最愛，為了新的收獲，為了可愛的孩子們，她還在繼續(xù)努力著……

5. 關(guān)心、體貼、以情感人 她非常關(guān)心教職工的生活，在繁忙的工作中，在經(jīng)費短缺的情況，她也沒忘記關(guān)心教職工的生活，給職工發(fā)放勞保福利、大米、面、油等。還給教職工買來統(tǒng)一的園服，使教職工有了統(tǒng)一的著裝。得到了教職工的好評。由于幼兒園特殊的工作性質(zhì)，女同志占98%，因此工作煩瑣，頭緒很多。她作到了二幼有多少教職工心中就要裝下多少人，處處團結(jié)、關(guān)心、體貼她們，做職工的知心朋友，了解職工的思想動態(tài)、時刻掌握園里的熱點和難點問題，經(jīng)常與職工談心、交流、溝通，即可增加她與職工之間的感情，又為教職工營造了一個寬松和諧的工作環(huán)境，使職工愛崗敬業(yè)、安心工作，職工有困難她能及時給予幫助和解決如果有人生病了或是家人病了等等，她總是組織人員看望。誰家有困難，伸手相借，她總是慷慨解囊相助，對生病人員及時前去探望和慰問，做教職工的貼心人。這幾年，她沒過過一個完整的節(jié)假日，沒休過一次完整的假期。她時能以黨員標準嚴格要求自己，認真完成上級黨組織布置的各項任務(wù)，用先進人物的事跡來鼓勵、鞭策自己，從自身垂范做起，在教職工中倡導(dǎo)集體主義、團隊協(xié)作精神和敬業(yè)愛崗精神，她嚴于律己，淡泊名利，始終把工作放在第一位，要求別人做到的自己先做到，無論是黨組織活動，參加工會活動、捐款活動，還是參加幼兒園的教育教學改革，撰寫的教科研論文都搶在前頭，真正做到了為大家舍小家。努力通過自己的言行，在教職工中樹立忠于事業(yè)、樂于奉獻的黨員形象。在孩子們的眼里，她是一位慈祥的母親，在同事的眼里，她是一位貼心的朋友、大姐姐，當遇到身體不適、孩子就學、就業(yè)等瑣事會和她訴說，青年教師更是把她當成了可親近的長輩，當因鎖事而煩時，會主動找她傾訴，每當此時她總是耐心傾聽、真誠勸導(dǎo)。一份耕耘總有一份收獲，一份付出總有一份回報。正所謂：點滴辛勞點滴愛，春風細雨綻春蕾，悄問園丁何所期？花蕾成春是欣慰。從她身上，我們看到了一位園長“低調(diào)做人，高調(diào)工作”的無私奉獻，看到了一位人民教師對于教育事業(yè)的一片丹心，也看到了一位人民教師用敬業(yè)、樂業(yè)詮釋的教育工作者人生的日月芳華！她常常告戒教師們：省級示范幼兒園是顯示三門峽市政府形象的一個窗口，因此，一定要把二幼辦成一個品牌幼兒園，讓三門峽市的普通百姓家庭享受到優(yōu)質(zhì)的早期教育，讓每一個二幼的家庭都能因孩子的健康成長而享受生活的快樂，憧憬生活的未來。二幼要為和諧社會的推進而努力。

收稿日期：2008-12-09