文學(xué)巨匠朗費(fèi)羅和他的詩作

朗費(fèi)羅出生在美國緬因州波特蘭的一個律師家庭,十五歲進(jìn)入著名的緬因州波多因?qū)W校,與霍桑是同班同學(xué),曾經(jīng)出國到歐洲游學(xué),到過英國,法國,西班牙等國研究語言學(xué)?；貒笤诠鸫髮W(xué)教授語言和文學(xué)。他的作品包括1839年第一部詩集《夜吟》和1841年出版的詩集《歌謠及其他》,他的詩從此在歐洲和美洲都受到歡迎。朗費(fèi)羅于1845年發(fā)表詩集《布呂赫鐘樓及其他》,因音韻朗朗上口,想像豐富而受到大家的歡迎。

雖然朗費(fèi)羅是美國詩壇的領(lǐng)軍人物,但是美國文學(xué)才萌芽不久,所以對朗費(fèi)羅對英國詩歌仍有模仿的痕跡。他的詩里包含英國詩歌的體裁。朗費(fèi)羅從英國詩里找來形式,來反應(yīng)美國的風(fēng)土人情, 獲得了巨大成功。比如朗費(fèi)羅的《雨天》,這首詩的韻腳是aabba, 第一段是描述自然界的陰冷和凄涼?！疤煊譀?又黑,又凄涼/雨在下,風(fēng)毫不減弱,葡萄藤緊靠著腐朽的墻/但是每刮一陣風(fēng)/死去的葉子就會掉落/天氣又黑又凄涼”,寫自然界的凄涼是為了襯托出人生的凄涼。在第二段,作者回到了對自己人生的悲嘆:“我的生命冰冷,而且又黑又凄涼/雨在下,風(fēng)不停歇/我的思想緊緊纏住腐朽的過去/但是年輕的希望在強(qiáng)風(fēng)中掉落/天又黑又凄涼。”在寒冷的冬天,作者感到非常凄涼,特別是想到過去,年輕的希望在風(fēng)中(像樹葉一樣)掉落。“靜止吧,凄慘的心,不要再抱怨/陽光在云彩之后依然照耀/你的命運(yùn)是最普通的命運(yùn)/每個生命里都會下雨/每個生命里都會/有些天是黑暗和凄涼的”,這首詩是描寫詩人在觀察大自然之后心情的變化。一開始作者描述天氣的陰冷,植物的萎縮,由此感到萬分凄涼,自己生命的陰冷和凄涼。隨即作者告慰自己,不要再凄涼不要再抱怨,因?yàn)樵撇手筇栆廊徽找Ｏ氲竭@些,就會以平常心來來對待困境,像對待自然界的常常要光臨的風(fēng)雨一樣。

朗費(fèi)羅的另外一首名詩是《生命的贊歌》。與《雨天》相似,它也是以反對消極的態(tài)度為開頭,激勵自己奮發(fā)向上的一首詩。在第一段里,作者說:“請不要用悲哀的節(jié)奏,告訴我生活只是空虛的夢境/因?yàn)殪`魂如果睡著就會死去/而世界就不再是它們看起來那個樣子?！弊髡哂酶甙旱臉酚^主義精神回答消極的厭世的言論,并說明睡去的靈魂,就等于死去的靈魂,因此,生命決不是空虛的夢境。第二段,作者在否定反面的觀點(diǎn)后,列出了自己的觀點(diǎn):“生活是真實(shí)的,生活是真誠的/它的目標(biāo)決不是墳地/你是塵土,又會回歸塵土/說的決不是人們的靈魂?！边@一段承上啟下,繼續(xù)對消極的觀點(diǎn)進(jìn)行批駁。生活是真實(shí)的,不是空虛的,它是實(shí)在的。第三段從對錯誤觀點(diǎn)的否定專為對正確觀點(diǎn)的肯定。作者先列出“沒有歡樂沒有憂愁/是我們的目的和方式”,然后作者開始強(qiáng)烈地肯定自己的觀點(diǎn):“只有去做,才在每一個明天/發(fā)現(xiàn)比今天更加深入?！薄爸挥腥プ觥敝貜?fù)了兩次,加上一次“不要像無聲的,被驅(qū)趕的牛/要像戰(zhàn)斗中的英雄”。除此之外,還有在第七段,作者寫到“偉人的生活提醒我們/我們可以使自己的生命崇高偉大/在我們的背后時間的沙灘上/留下腳印”這里同樣是鼓勵人們?nèi)ヅ?去奮斗,要留下自己的印記,最后一段作者把整篇的詩做了總結(jié),再次表明自己的觀點(diǎn):“讓我們站起來/用一顆準(zhǔn)備應(yīng)付任何命運(yùn)的心/繼續(xù)成就,繼續(xù)追求/學(xué)會勞作和等待?！?/p>

就像是其他的詩作經(jīng)常摻雜有命運(yùn)的主題一樣,朗費(fèi)羅的《有一個收割者他的名字叫死神》。 既有關(guān)于死神的淡淡的恐怖,也有對命運(yùn)的樂觀向上的態(tài)度?！坝幸粋€收割者,他的名字叫死神/他的鐮刀鋒利/他不停歇地收割結(jié)實(shí)的糧食/和長在其中的花……盡管花兒聞起來很香/我也要把它們放回去”。這里把死神比喻成收割者,舉著一把大鐮刀,不喘氣地收割莊稼,在他的刀下有莊稼,也有花,莊稼是應(yīng)該死去的人,而花兒則是死神誤割的。他用淚眼注視著花兒/他吻著它們低垂的葉子/為了樂園的主人/他把它們扎在一起.../“我的主人需要這些快樂的花”/收割者笑著說/“它們是土地的信物/當(dāng)他還是孩子的時候”。這一段的意思是說,死神錯砍了花兒,感到非常傷心,所以含著淚注視著它們。但是一想到花兒可以給主人帶來歡樂,因?yàn)榛▋菏撬麅簳r的最愛,他又高興起來?！八麄兌紩诠饬恋耐恋厣祥_花/被我精心移植/圣人們在他們的白衣服上/戴著這些神圣的花朵”,“媽媽流著淚,在痛苦中給出/這些她最愛的花/她知道她會再次找到它們/在天國的光亮的土地/啊,沒有殘酷,也沒有憤怒/那一天收割者來了/那實(shí)際上是天使拜訪了綠色世界/把花兒帶走了”。

另外一首詩是“橋”。他這樣寫道:“我在午夜,站在橋上/當(dāng)鐘聲響起的時候/月亮升起在城市上空/在黑色的教堂塔樓后邊”。這一段是列出了作者所處的時間和地點(diǎn),還給出了當(dāng)時作者的心情:“月亮升起在城市上空/在黑色的教堂塔樓后邊——一個靜謐的夜晚。我看見他明亮的影子/在我腳下的水里/就像一個金色的酒杯/掉到海里面?！边@一段是說:在月光下面的一片靜謐之中,作者看到他心愛的女子的影子,折射在水中,輕輕地象酒杯一樣優(yōu)美地?zé)o聲地掉落到海水里?！霸陟F蒙蒙的遠(yuǎn)處/在可愛的六月的夜晚/火爐的火苗/比月亮還要明亮”,在這里,在描寫了月亮,倒影,海水和教堂塔樓之后,作者又開始描寫了遠(yuǎn)處的薄霧,是六月的可愛的夜晚。這些都是靜的,在靜物對比之下,作者開始描寫別的東西:爐子的跳動的火焰比月亮還要明亮?！霸陂L長的黑黑的筏子中間/是曲折的影子/從海洋里來的洋流/想要拔起它們,把它們弄走”, 這里給人的印象也是靜靜的,黑黑的,陰沉的?！霸谶@些筏子中間,海流沖過來,掃過去/升起來遲到的潮汐/一直流到月光下/使得海帶也款款地飄了起來”。我們不知道是否作者有這樣的想法,但是我們在讀這首詩的時候,確實(shí)感到一種靜靜的,優(yōu)雅的,神秘的感覺,像海潮一樣流過來,流過去。“就像那些激流/在木頭棧橋中間/潮水般的思潮淹沒了我/使我的眼睛充滿了淚水”,通過景物的襯托,作者很自然地過渡到抒情階段?！笆刮业难劬Τ錆M淚水”處在這樣的位置,它既是對前邊的總結(jié)也是抒情的開始。這里我們應(yīng)該注意到,作者的景物描寫,那些靜謐,肅穆的,神秘的景物與自己心情的描寫是有內(nèi)在的關(guān)系的。這種過渡是非常自然的。

“多少次啊多少次/在過去的日子里/我午夜站在橋上/凝視著波浪和天空/多少次啊多少次/我想讓潮水把我抱在胸前/越過狂野的寬闊的海洋/因?yàn)槲业男氖菬岬氖窃陝拥?我的生命充滿了責(zé)任/而我身上的重負(fù)/超過了我的所能”,在這里 作者申明了他如此關(guān)注靜默的大自然的原因,原因是他的負(fù)擔(dān)超過了他的所能, 他甚至想要離開喧囂的社會,到遠(yuǎn)方去生活。

這就是朗費(fèi)羅,經(jīng)常會傷感,然后就會想到別人,想到有很多人也會有同樣的傷感,于是就從感傷中脫離出來。他是一個偉大的詩人,他的作品總是帶有一絲優(yōu)雅的惆悵,他還是一位偉大的哲人:他總是教導(dǎo)人們怎樣從傷感中自拔。同時他還代表著美國文學(xué)的新興的浪漫主義,是美國劃時代的作家。

【參考文獻(xiàn)】

[1]柳士軍.論朗費(fèi)羅德詩歌特征.西安文理學(xué)院學(xué)報,2008,(3).

[2]錢青.美國文學(xué)名著精選:第1卷[C].北京:商務(wù)印書館,1997.

(作者簡介:王之波,臨沂師范學(xué)院外國語學(xué)院助教)