新知

小　薊

太陽(yáng)底下，并無(wú)“壞”色

紅色讓我們更謹(jǐn)慎，藍(lán)色讓我們更富想象力和創(chuàng)造力

“教室墻面該選什么顏色？什么顏色更能增加顧客的購(gòu)買欲？哪種顏色能增加新品研發(fā)人員的創(chuàng)造力？”

上述問(wèn)句并非出現(xiàn)在教你生活方式的家居雜志中，而是出現(xiàn)在一篇科學(xué)論文中。2月5日的Science雜志中，科學(xué)家們用4頁(yè)半的白紙黑字頗有興致地討論起了“紅色還是藍(lán)色？探索顏色對(duì)認(rèn)知任務(wù)執(zhí)行程度的影響”。

紅色還是藍(lán)色的麻煩在科學(xué)界并不新鮮。2004年，英國(guó)杜倫大學(xué)的人類學(xué)家羅素?希爾（Russell Hill）就曾下過(guò)科學(xué)斷言，他說(shuō)：在個(gè)人能力相近的體育比賽中，穿戴紅色服裝或裝備的選手贏得比賽的機(jī)率較大。這是他通過(guò)分析2004年夏季奧運(yùn)會(huì)期間運(yùn)動(dòng)員的著裝顏色與比賽結(jié)果得出的結(jié)論。在那屆奧運(yùn)會(huì)上，比分接近的情況下，穿紅色服裝的運(yùn)動(dòng)員在拳擊、跆拳道、古典式摔跤、自由式摔跤四類比賽中的獲勝率為60%。如果這還不夠，他還統(tǒng)計(jì)了2004年葡萄牙歐洲杯上5支球隊(duì)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這些隊(duì)在身著紅色隊(duì)服時(shí)的戰(zhàn)績(jī)及進(jìn)球數(shù)，都好于他們身披藍(lán)色或白色戰(zhàn)袍的時(shí)候。

但上述所有事實(shí)并不足以說(shuō)服希爾所有的同行都喜歡紅色，更何況，他選擇的都是強(qiáng)對(duì)抗性的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，結(jié)論不足為憑。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的心理學(xué)和認(rèn)知學(xué)教授斯蒂芬?帕爾默（Stephen Palmer）就曾撰文說(shuō)，他的研究小組做過(guò)的一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：紅色易使人聯(lián)想起憤怒、進(jìn)攻性、強(qiáng)壯和勇氣。帕爾默還認(rèn)為，紅色的教室墻壁不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。事實(shí)上，帕爾默們還該繼續(xù)追問(wèn)希爾一句：如果紅色的確是勝利的顏色，你的主頁(yè)為什么把藍(lán)色作為背景基調(diào)呢？在羅素?希爾的個(gè)人網(wǎng)站上，首頁(yè)是幅他本人坐在海邊裝酷的大照片，蔚藍(lán)的天空和湛藍(lán)的海洋足足占了畫面的2/3，那幅照片上，沒(méi)有出現(xiàn)任何紅色的東西。

幸而，最新的研究調(diào)和了上述矛盾。在Science雜志的文章中，加拿大大不列顛哥倫比亞大學(xué)的研究人員挑選了600多名17-39歲的被試者，讓他們?cè)谄聊槐尘胺謩e為紅色、藍(lán)色和白色的電腦上接受準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性測(cè)試。結(jié)果顯示，使用紅色背景電腦的人在記憶、校對(duì)等準(zhǔn)確性測(cè)試方面得分較高，而使用藍(lán)色電腦的人則表現(xiàn)出了更出色的想象力和創(chuàng)造力。

紅色讓我們更謹(jǐn)慎，藍(lán)色讓我們更富創(chuàng)造力。除此之外，試驗(yàn)的結(jié)論還包括：顏色只會(huì)錦上添花——它們只會(huì)提高我們的某項(xiàng)能力，卻從不削弱什么——實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，使用紅色背景者與使用白色背景者在創(chuàng)造性測(cè)試上的成績(jī)平均值相同；同樣，使用藍(lán)色背景者在注意力測(cè)試上的平均成績(jī)與使用白色背景者相同。

這是一門憑空而生的關(guān)于顏色的奇妙科學(xué)嗎？論文作者，在那所大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷系擔(dān)任助理教授的朱睿博士表示，顏色的作用來(lái)自于我們?nèi)粘Ｉ钆c顏色的相關(guān)性?！凹t色經(jīng)常與血、緊急情況等聯(lián)系在一起，代表了危險(xiǎn)與錯(cuò)誤，因而會(huì)激發(fā)謹(jǐn)慎和小心；而藍(lán)色則與海洋、天空聯(lián)系在一起，代表著開放、自由與和平，當(dāng)環(huán)境安全的時(shí)候，人們就不用小心翼翼，而是更加具有探險(xiǎn)意識(shí)，因而也就表現(xiàn)出更高的創(chuàng)造力。”

當(dāng)然也有不同的意見(jiàn)。部分研究者就指出，由于試驗(yàn)只在北美地區(qū)完成，在其他文化背景下，顏色能否對(duì)人的認(rèn)知行為產(chǎn)生同樣影響，還不得而知。