“機翼”斷了以后……

朱　蓓

“上天啦!上天啦!”一群孩子手執(zhí)橡皮筋動力小飛機在操場上興奮得歡呼。各個小臉通紅，兩眼發(fā)光，仿佛真的駕駛著飛機在藍天上翱翔。

這是一節(jié)橡筋動力飛機手工制作課，我正帶著孩子在操場上將做好的飛機進行試飛?！鞍Γ瑱C翼斷了。還是我家親戚從美國帶回來的飛機模型強?！焙⒆右痪洳唤?jīng)意的話引起了我深深地思考。

“還是美國飛機模型強!”這句話幾天來一直在我耳畔回響。總覺得孩子內(nèi)心深處缺失著什么……一個綜合實踐活動計劃在我心里哨悄地誕生了。

在第二節(jié)橡筋動力飛機活動課要結(jié)束的時候，我拋出了一個問題，“飛機是誰發(fā)明的?”“萊特兄弟。”一個號稱小博士的帶眼鏡男孩大聲喊道。我微笑地點點頭肯定了他的答案，接著我又追問：“那我國第一架飛機是誰設(shè)計制造的?”孩子們面面相覷，不一會兒默默低下了頭。我抓住時機布置了一道作業(yè)，回家查閱資料或上網(wǎng)搜尋，了解我國航天飛機發(fā)展的歷程。下節(jié)課開個討論會，看誰了解的信息最多最全面。孩子們在對作業(yè)充滿了好奇中下課了。

在接下來的幾天里，課間追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，不少孩子手捧厚厚的“專業(yè)”書在七嘴八舌地交流著、爭論著?？粗@一變化我欣喜地笑了。不久，一節(jié)圍繞“中國飛機，我知道!”的活動拉開了序幕。

課上，有的孩子捧著書，有的孩子拿著資料卡片，還有的孩子舉著圖片，各個興奮異常。

“我知道中圍的第一架飛機是馮如設(shè)計制造的?！蹦莻€帶眼鏡號稱小博士的孩子站起來大聲地說道。我在黑板上鄭重地寫下了“馮如——中國航天第一人”這幾個字。這時，“小博士”又拿出從網(wǎng)上下載的資料和圖片向全班展示，把關(guān)于馮如的生平事跡介紹給大家。當(dāng)他講到馮如是怎樣刻苦學(xué)習(xí)努力鉆研的時候，孩子們都聽得入了神……

“我還知道萊特兄弟制造世界上第一架飛機是受到我國古代一個傳統(tǒng)玩具的啟發(fā)?！币皇て鹎永?大家立刻把目光都集中到這個說話人的身上。他就是當(dāng)初羨慕美國飛機模型的男孩。他看到全班人驚愕的神情時，又肯定地點點頭，自豪地說，“那就是‘竹蜻蜓!”我一邊驚嘆他課前的努力，一邊拿出自己上網(wǎng)查尋后得知并事先準備好的“竹蜻蜒”。

“像不像飛機上的螺旋槳?！蔽逸p輕一搓“竹蜻蜓”的竹柄，“竹蜻蜓”緩緩上升。孩子們眼睛里閃爍著激動的光芒……我趁熱打鐵，把我國航天飛機發(fā)展的歷程用圖片的形式向孩子們展示。接近尾聲時，我語重心長地告訴大家，現(xiàn)在航天技術(shù)水平的高低將直接影響到一個國家的綜合實力。目前中國的飛機制造水平在世界上還不算是領(lǐng)先，作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么辦?許多孩子情緒激昂，立志好好學(xué)習(xí)，將來為航天事業(yè)做出自己的貢獻。這時，我不失時機地又布置了一項作業(yè)。“如果將來你有機會成為一位航天人，你會制造出怎樣先進的飛機?你可以通過不同的形式呈現(xiàn)?！蔽夷贸隽嘶顒拥牡诙子媱潯爸袊w機，我創(chuàng)造!”

孩子們接到任務(wù)以后，忙壞了，也樂壞了。有單槍匹馬作戰(zhàn)的，也有小組合作的。有的用兒童畫表現(xiàn)，有的以貼畫形式呈現(xiàn)，還有的男孩思路更為新穎獨特，用廢棄包裝盒通過巧妙地粘貼組裝成一個龐大的機群?？吹侥且患芗芡庑坞m然粗糙，但不乏創(chuàng)新意識的飛機，全班孩子沸騰了。當(dāng)我請作品設(shè)計人上臺談構(gòu)思的時候，他人的設(shè)計創(chuàng)意、思想深度令人不得不贊嘆。“中國無聲飛機、中國變色飛機、中國伸縮飛機”……一個個陌生卻又顯得親切的名稱在班級上空回響?！爸袊w機!世界第一!”孩子們從心底發(fā)出呼喚。

不久，一個好消息傳來，九月二十五日“神州七號”載人航天飛船發(fā)射。這是個激動人心的大事。我知道，從神舟一號到神舟七號，是一個艱難的過程，是我們改革開放成果不斷顯現(xiàn)的過程，更是中國人民揚眉吐氣的過程。這可是向孩子進行愛國教育、國防教育最好的時機。于是，活動計劃三應(yīng)時而生——“神七問天為中國喝彩!”

我布置了一道特殊的家庭作業(yè)，要求每個孩子放學(xué)回家后利用收看中央電視臺《神七問天》、《新聞聯(lián)播》等與“神七”相關(guān)的直播節(jié)目，了解我國航天事業(yè)發(fā)展的歷程及神舟七號發(fā)射前后的一些情況。讓孩子用查閱資料、網(wǎng)上搜索等方式編寫以“神七問天”為主題的手抄報；組織大家開展主題班會；給執(zhí)行神舟七號載人航天飛行任務(wù)的航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬寫信……通過一系列的活動，讓每位孩子進一步了解航天知識，增加民族自豪感，激勵大家更加努力學(xué)習(xí)，長大以后報效祖國。

一句無意的話，一次偶然的機會，構(gòu)成了一個綜合實踐活動的主題。活動中，不但有交流，有合作，有展示，有評價，還增強了能力，開闊了視野，陶冶了情操，提升了境界；更重要的是，每個孩子在活動中受到了愛國主義教育和國防教育。

其實，綜合實踐活動的內(nèi)容十分廣泛，只要你關(guān)注孩子們的生活、學(xué)習(xí)、活動，做一個有心人，你就會挖掘出豐富的教育教學(xué)資源。