家長(zhǎng)熱線

劉承焜

我女兒7歲了，與同學(xué)交往不太自信。以前有一個(gè)同學(xué)總是欺負(fù)她，比如要她帶吃的給她或不許她穿裙子去學(xué)校。后來(lái)跟老師交流了，雖然批評(píng)了那個(gè)孩子，但是也沒(méi)什么明顯的效果。最近還經(jīng)常有班上的男孩子逗她或是推倒她。我是不是該讓孩子以暴制暴呢?我該怎么教女兒與這樣的同學(xué)交往呢?

廣東東莞鄧林

這位家長(zhǎng)提出的問(wèn)題很具有普遍性。造成孩子不太自信的原因很多，如家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)、呵斥孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去，其他孩子的譏笑和欺負(fù)等等。這位家長(zhǎng)的孩子不太自信，顯然與她的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)她有關(guān)，但據(jù)此家長(zhǎng)就要教育孩子以暴制暴嗎?如果不是這樣，那么小女孩如何與這樣的同學(xué)交往呢?

第一，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心。

首先，要讓孩子獲得一些成功的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)越多，孩子的自信心也就越強(qiáng)。七八歲的孩子對(duì)自己的能力往往認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)可能會(huì)做一些力所不能及的事情而導(dǎo)致失敗，由此產(chǎn)生自卑心理。父母要引導(dǎo)孩子量力而行，父母對(duì)孩子的要求也應(yīng)符合其身心發(fā)展特點(diǎn)。

其次，要教育孩子正確對(duì)待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和期望。告訴孩子，有時(shí)社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人不一定是正確的，但需要個(gè)人正確地對(duì)待自己。比如，牛頓、愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦小時(shí)候都曾被人們稱為“笨”孩子，可是他們后來(lái)都成為了偉大的科學(xué)家。

再次，父母要引導(dǎo)和教育孩子對(duì)自己進(jìn)行積極、正確、客觀的評(píng)價(jià)，并且認(rèn)識(shí)到任何人都具有自己的長(zhǎng)處，也都會(huì)有短處或不足。要相信并發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。

這樣孩子就會(huì)越來(lái)越自信，不會(huì)因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的欺負(fù)，就變得缺乏自信。有了自信，與同學(xué)的交往就會(huì)更加平等化，受欺負(fù)的可能性就會(huì)越來(lái)越少。

第二，家長(zhǎng)要教育孩子平等待人

首先，要讓孩子認(rèn)識(shí)到“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。對(duì)于欺負(fù)她的孩子的“錯(cuò)誤”應(yīng)當(dāng)批評(píng)，但不能因此就認(rèn)為這些孩子就是壞孩子，他們也是自己的同學(xué)，雖然給自己造成了一定的傷害，如果我反過(guò)來(lái)欺負(fù)她，是不是也會(huì)給他帶來(lái)了痛苦呢?想想這是一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做的嗎?

其次，要讓孩子與他的同學(xué)有交流的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)不要戴著有色眼鏡看待這些孩子，對(duì)于自己孩子在學(xué)校受欺負(fù)之事，家長(zhǎng)可以“裝作”什么也不知道。這樣，家長(zhǎng)以平常的心創(chuàng)造些機(jī)會(huì)，讓這些孩子交流一下，如孩子放學(xué)后或雙休日，可以邀請(qǐng)這些同學(xué)到家里玩，這樣孩子一邊玩一邊交流，自覺(jué)不自覺(jué)就說(shuō)出了心里話，關(guān)系自然就融洽了，同學(xué)之情也就進(jìn)一步加深了，孩子受欺負(fù)的事估計(jì)也不會(huì)再出現(xiàn)了。

再次，要教育孩子有愛(ài)心。要讓孩子清楚，欺負(fù)人的孩子畢竟是少數(shù)，更多的孩子是有愛(ài)心的。也正是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的愛(ài)心，才使得我們的世界充滿愛(ài)。那些欺負(fù)人的孩子，或許就是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)、缺少信任、缺少理解，才有這樣的舉動(dòng)。如果用我們的愛(ài)心，消除這些孩子心中的痛，他的心靈會(huì)得到撫慰，他的內(nèi)心就會(huì)充滿陽(yáng)光，試想這些孩子還會(huì)欺負(fù)其他的孩子嗎?