中小學(xué)將專設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課等

國內(nèi)

全國

中小學(xué)將專設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課

2008年12月，教育部辦公廳、國家民委辦公廳聯(lián)合發(fā)布《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，全國中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程，并根據(jù)不同年級開設(shè)不同課程、保證相應(yīng)學(xué)時。規(guī)定：小學(xué)和初中階段每學(xué)年要保證10至12個學(xué)時的教學(xué)活動時間，高中階段的普通高中每學(xué)年保證8至10個學(xué)時的教學(xué)活動時間，高中階段的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每學(xué)年保證12至14個學(xué)時的教學(xué)活動時間。明確了各年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點：小學(xué)三、四年級要開展民族知識啟蒙教育，形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識；小學(xué)五、六年級要開展民族常識教育，形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認(rèn)識；初中階段（七、八年級）要開展民族政策常識教育，使學(xué)生在日常生活中能遵循并運用民族政策分析和解決實際問題；高中階段（普通高級中學(xué)十、十一年級和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一、二年級）要開展民族理論常識教育，使學(xué)生在比較中進(jìn)一步認(rèn)識我們黨和國家民族政策的優(yōu)越性，堅定中華民族偉大復(fù)興的信心。除課堂教學(xué)主渠道外，各地各學(xué)校還要因地制宜，使用多種形式、途徑和方法開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，定期表彰民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)學(xué)校、班集體和個人。各地要充分利用現(xiàn)有資源，如博物館、紀(jì)念館、文物古跡等，建立民族團(tuán)結(jié)教育基地。

天津

天津成功當(dāng)選“2008中國最具幸福感城市”

2008年12月中旬，經(jīng)過公眾調(diào)查、市民推選和專家評審，10個“2008中國最具幸福感城市”評出，天津市最終從全國50個候選城市中脫穎而出，成功當(dāng)選。這是天津市多年來堅持以人為本、建設(shè)和諧社會取得的重要成果，也是1100多萬天津人民和全國人民對天津城市形象的認(rèn)可。由新華社聯(lián)合中國市長協(xié)會主辦的“中國最具幸福感城市”調(diào)查、推選活動，迄今已連續(xù)舉辦了6年。調(diào)查沿用美國芝加哥大學(xué)的幸福學(xué)25項評價指數(shù)，調(diào)查內(nèi)容涉及自然環(huán)境、交通狀況、發(fā)展速度、文明程度、賺錢機(jī)會、醫(yī)療衛(wèi)生水平、教育水平、房價、人情味、治安狀況、就業(yè)環(huán)境、生活便利等12個方面。全國300多家媒體、100多家網(wǎng)站、1200多萬人、1.4億人次參加了這次調(diào)查和推選活動。天津市在城市總體幸福感、人情味幸福感等關(guān)鍵指標(biāo)中得分很高，群眾滿意度在全國名列前茅，治安幸福感等指標(biāo)還拿下了“單項冠軍”?！白罹咝腋８谐鞘小闭{(diào)查和推選活動，使廣大天津市民對幸福感的內(nèi)涵有了更深層次的認(rèn)知，大大激發(fā)了海河兒女積極投身“打造新濱海、建設(shè)新天津、實現(xiàn)新跨越”的熱情。

學(xué)生能享受醫(yī)保，困難生參保有補(bǔ)助

天津市教委、市勞動和社會保障局、市財政局和市衛(wèi)生局四部門聯(lián)合下發(fā)通知，建立以社會保險為基礎(chǔ)、商業(yè)保險為補(bǔ)充的學(xué)生醫(yī)療保障體系。各級各類學(xué)校（含中小學(xué)）和托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織并確保學(xué)生兒童先行參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，任何學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)不再組織學(xué)生在未參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險的情況下，參加商業(yè)醫(yī)療保險。為方便學(xué)生兒童參保，各級各類學(xué)校（含中小學(xué)）和托幼機(jī)構(gòu)可直接代收學(xué)生兒童繳納的醫(yī)療保險費，存入“基本醫(yī)療保險費繳費”專項財務(wù)科目。屬于低保、重度殘疾、特殊困難家庭、享受國家助學(xué)貸款范圍的學(xué)生兒童，參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，按照有關(guān)規(guī)定繼續(xù)享受全額政府補(bǔ)助。非本市戶籍的重度殘疾、享受低保和特困救助的學(xué)生兒童參保身份認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與本市學(xué)生兒童一致。

學(xué)生中流行“火星文”，學(xué)校和家長應(yīng)予以引導(dǎo)

在網(wǎng)上聊天或?qū)懭沼洉r故意使用家長看不懂的“錯別字”，這就是在學(xué)生群體中流行的“火星文”?！盎鹦俏摹庇呻娔X輸入繁體漢字時出現(xiàn)的錯別字演變而來，主要由繁體漢字、日語平假名、表情符號等組成。在“群體感染”的心理作用下，不少學(xué)生對“火星文”這種另類文字趨之若鶩，加上缺乏辨別能力，從而導(dǎo)致這種文字的流行。在學(xué)生中出現(xiàn)的“火星文”熱，也是學(xué)生成長過程中叛逆心理的表現(xiàn)。有專家認(rèn)為，“火星文”是一種網(wǎng)絡(luò)文化糟粕，學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

北京

海淀區(qū)280家中小學(xué)幼兒園設(shè)立新聞發(fā)言人制度

北京市海淀區(qū)教工委、教委下發(fā)文件，要求所屬中小學(xué)、幼兒園等280家單位設(shè)立新聞發(fā)言人制度，旨在通過準(zhǔn)確和權(quán)威的信息發(fā)布，樹立良好的形象,讓教育信息更加公開、透明。按照規(guī)定，新聞發(fā)言人須由本單位副校級以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，他們除了發(fā)布本單位改革發(fā)展的重大舉措、重要成就和典型經(jīng)驗外，還要對負(fù)面新聞予以回應(yīng)和澄清。2009年元旦前后，這批新聞發(fā)言人陸續(xù)登臺亮相。

國外

新西蘭

小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象增多

一份調(diào)查報告顯示，在新西蘭，有超過三分之一的小學(xué)生過去一個月里在學(xué)校受到過欺凌，尤其是那些來自科威特、卡塔爾和中國臺灣地區(qū)的小學(xué)生最容易成為被欺負(fù)對象。調(diào)查內(nèi)容包括，在過去一個月里下列校園暴力現(xiàn)象是否發(fā)生及發(fā)生的次數(shù)：私人物品被人偷走，被同學(xué)毆打或傷害，被同學(xué)逼迫做了自己不愿意做的事情，被人取笑或辱罵，被同學(xué)排除在游戲之外。調(diào)查結(jié)果顯示，35%的新西蘭小學(xué)生對上述調(diào)查中3項或3項以上做出了肯定回答，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過18%的國際平均水平。新西蘭教育部長安妮·托利承認(rèn)，這一校園暴力現(xiàn)象值得關(guān)注，并表示正考慮在學(xué)校內(nèi)實施反暴力欺凌計劃。

（責(zé)任編輯鄧蕙）