寫感動的故事

劉金生

故事一：這也叫感動的事

上小學的麗麗找我訴苦：“老師讓寫作文，題目是‘讓我感動的事,我想了兩個鐘頭，也沒想出來。我哪有感動的事啊！明天就要交作文了，您能幫幫我嗎？”

我想了想，給他說了某同學在作文中寫的一件事：一天，快放學的時候，突然烏云密布，遮住了太陽，教室里一片黑暗。這個同學膽子特小，心里很害怕。過了一會兒，太陽從烏云里鉆出來了，她的心里一陣感動，覺得那天的太陽非常美麗。

“完了？”麗麗問。

“完了。”我說。

“就寫這個？”麗麗睜大了眼睛。

我明白她的意思，她是想說：這也叫感動的事？寫這個也叫作文？

我說：“對，就寫這個。這篇作文，寫天變黑的時候和出太陽的時候她心里的感受，寫得很細致，也很生動，老師還在班里念了呢！”

麗麗的眼睛還是大大地睜著。我知道她還有疑惑，就開導(dǎo)她說：“不要以為寫感動的事就是寫令人激動萬分或熱淚盈眶的事。有令人激動萬分的事當然好，可是誰能總遇上這樣的事??？其實，在日常生活中，讓我們感動的時刻多得很，只不過大多數(shù)的感動不太強烈，只是一閃而過，讓我們的心靈輕輕地震動一下。許多同學寫感動的事，往往只想著在記憶里翻找曾經(jīng)讓他們心里久久不能平靜的事情，翻找不著就說沒啥可寫，或者找現(xiàn)成的作文抄一篇應(yīng)付了事；那些曾經(jīng)讓他們的心靈輕輕一震的事，則常常被忽略了。拿我剛才說的那篇作文來說吧，你想想，如果你遇到那樣的情況，經(jīng)過一陣害怕之后，看見太陽從烏云里鉆出來，心里是不是也會生出感動來呢？這類事雖然很不起眼，但只要把自己真實的感受活靈活現(xiàn)地寫出來，就是作文，而且常常能寫出好作文。”

聽了我的話，麗麗眨了眨眼睛說：“要是這樣，我今天就有感動的事?？荚嚨臅r候，一個圖畫錯了，我忘了拿橡皮，又不敢翻書包，怕老師說我作弊。我正著急的時候，老師遞給我一塊橡皮。那時，我就像您說的，心里震動了一下。”

“那你就把它寫出來?。　蔽艺f，“別忘了把當時的心情寫細致點兒?！?/p>

“哎！”麗麗高興地跑走了。很快，麗麗的作文寫完了。她拿給我看，我指導(dǎo)她做了修改。她的這篇作文，老師也在班里念了呢！

看看這篇作文。

讓我感動的事

麗麗

急促的上課鈴聲還沒結(jié)束，王老師就沉著她那張永遠嚴肅的臉，拿著一沓卷子站到了講臺上。同學們開始了議論。

“都別說話！”王老師的聲音雖然不高，但教室內(nèi)立即鴉雀無聲了。哦，忘了告訴大家，我們班的同學都怕數(shù)學老師，她那雙圓圓的小眼睛看人像發(fā)出電光一樣，要是瞪起來就更可怕了。班里有幾個搗蛋鬼，上數(shù)學課都老實得像小綿羊。

“我再強調(diào)一遍考試紀律?！蓖趵蠋熞贿厰?shù)卷子，分卷子，一邊說，“第一，不準作弊，不準交頭接耳，發(fā)現(xiàn)有作弊的，我決不客氣！第二，還是老規(guī)矩，卷面一定要干凈，書寫一定要工整。第三，答卷的時候誰也不許干擾其他同學！好了，現(xiàn)在開始答卷吧！”

同學們按照老師的要求，認真地答著。我的數(shù)學一向不太好，因此，沒少挨老師的批評，每次考試，我都格外小心。我專心致志地想著，算著，寫著，突然，一念之差，把一個三角形畫錯了。我趕緊找橡皮，糟了，橡皮在書包里，忘了拿出來！現(xiàn)在拿？老師懷疑我作弊怎么辦？找旁邊的同學借？王老師剛宣布完紀律，不準打擾其他同學。舉手跟老師說？老師一準瞪著她那雙圓圓的小眼睛批評我“早干什么去了”……正在我為難的時候，發(fā)現(xiàn)身后有一個人影，回頭一看，是王老師。她把一塊橡皮遞到我的面前，用下巴指了指我的卷子。我接過橡皮，剛才的為難情緒一下子煙消云散了，心里不由得一陣感動。我快速地擦掉錯圖，把橡皮還給王老師。王老師輕輕地搖了兩下頭。我明白她的意思，是讓我先用著，暫時不用還。我不好意思地咧嘴笑了笑。王老師的嘴角也微微動了動。哦，我還是頭一次看見王老師笑呢！盡管她那個樣子也許不是笑，可在我看來，那是最美麗的笑容呢！

故事二：重新感動一回

樂樂也寫了一件讓他感動的事?？纯催@篇作文。

記一件難忘的事

樂樂

那天放學回家，一進門，就聽臥室里傳出媽媽的聲音：“樂樂，媽媽今天不舒服，你自己弄點兒吃的吧。櫥柜里有方便面，你吃完了給媽媽也泡一碗?！蔽易哌M臥室，看見媽媽躺在床上打著吊針。我有點害怕，問媽媽是怎么回事。媽媽說沒事，只是老毛病犯了。媽媽做不了飯，我只好自力更生了。弄點兒什么吃呢？媽媽一定一天沒吃東西了，我決定先給媽媽做點兒。每次我身體不舒服的時候，媽媽都給我做一碗荷包蛋掛面湯。對，我也給媽媽做一碗面湯?？墒窃趺醋瞿?？我心里一點兒自信也沒有。想問問媽媽，又怕媽媽不讓我做。我鼓起勇氣，回想著媽媽做面湯的程序，笨手笨腳地做起來。費了好大的勁兒，面湯終于做好了。媽媽頭一次吃我做的飯，夸我懂事了。得到媽媽的贊許，我的心里一陣感動。

這件事讓我明白，今后應(yīng)該多幫助媽媽做家務(wù)，用實際行動回報母愛。

樂樂拿著這篇作文給我看，撅著嘴說：“伯伯，老師說我寫得不夠細致，讓我重寫。我覺得夠細致的啦，還怎么細致呀？”

我讀了一遍，問：“樂樂，你寫這篇作文的時候，是帶著感動寫的嗎？”

樂樂說：“沒有啊，我只是在那個時候感覺受了感動，之后就過去了，怎么寫作文還要帶著感動呢？”

看他一臉困惑的樣子，我講起了其中的奧妙：

“作文有一個很有意思的現(xiàn)象：同樣一件事，帶著感情寫和不帶著感情寫，寫出來的文章給人的感覺是不一樣的。寫感動的事要想讓別人讀著也受感動，必須帶著感動寫；如果用平淡的心情寫，是寫不生動的。拿你的這篇作文來說，你寫給媽媽做飯，寫看著媽媽吃飯時的心情，就得讓自己的心情重新回到那個時刻，重新體驗當時的感動，然后細致地描繪出來，這樣寫出來的作文才能有吸引力。你要明白，寫作文不是為了告訴別人你經(jīng)歷了什么事，而是為了吐露自己的心聲。寫感動的事不帶著感動的心情，怎么吐露感動的心聲呢？所以，經(jīng)歷事的時候你感動過一回，作文時，你還得感動一回。”

樂樂點點頭，說：“伯伯，我知道怎么改了！”

樂樂把修改后的作文又拿給我看，并對我說，他這次寫的時候仿佛又回到了當時，寫到最后“被自己感動”的時候，眼睛里不由得冒出淚花兒呢！我認真地讀了一遍，是啊，樂樂的這篇作文寫得還真感人呢！

記一件難忘的事

樂樂

那天放學回家，剛進家門我就喊上了：“媽，我餓了！”咦，怎么沒有動靜？平時這個時候，媽媽總是一邊嘮叨著“進門就得堵住嘴”，一邊把可口的飯菜端上桌，然后坐在我的對面，笑瞇瞇地看著我狼吞虎咽。我正納悶，臥室里傳來媽媽的聲音：“樂樂，媽媽今天不舒服，你自己弄點兒吃的吧。柜子里有方便面，給媽媽也泡一碗?！蔽胰酉聲苓M臥室，看見媽媽躺在床上，正打著吊針。我有點害怕，忙問媽媽是怎么回事。媽媽說：“老毛病又犯了。去過衛(wèi)生院了，醫(yī)生說沒事，打幾天吊針就好了。你看，一打吊針，就沒法兒給你做飯了。”

看媽媽難受的樣子，我安慰媽媽說：“您歇著吧，我餓不著的。”說完進了廚房。我想，媽媽一定連中午飯還沒吃呢，得先給媽媽弄點兒吃的。給媽媽做什么呢？每次我不舒服的時候，媽媽都給我做一碗香噴噴的荷包蛋掛面湯?！皩?，我也給媽媽做面湯。多做點兒，我也嘗嘗自己的手藝?！笨墒?，我從來沒做過面湯，想問媽媽，又怕媽媽不讓我做。而且我還要給媽媽一個驚喜呢！我鼓起勇氣，回想媽媽做面湯的程序，笨手笨腳地一陣忙活，費了九牛二虎之力，終于做好了一鍋面湯；不好意思，做的不咋樣，有點糊鍋，荷包蛋也都碎了。我盛了滿滿一碗，難為情地端給媽媽。媽媽先是有點吃驚，然后臉上露出了笑容，說：“瞧我的大兒子，會給媽媽做飯了！” 媽媽嘗了一口，輕輕地皺了一下眉，放下碗，用一只手擦眼角。我急忙問：“媽，不好吃嗎？我……”媽媽急忙說：“不是不是，媽媽是高興的，好吃好吃?？旄鷭寢屢粔K兒吃吧！”

看著媽媽高興的樣子，我心里不由得涌起一陣感動來——媽媽心滿意足的樣子讓我感動，能為天天操勞的媽媽做點兒事，我也被自己感動了呢！

只要回想起來這件事，我心里就會生出甜甜的滋味。