構筑校園綠色軍營　引領未成年人健康成長

王曉梅

加強和改進未成年人的思想道德建設是貫徹“三個代表”重要思想,立黨為公,執(zhí)政為民的偉大戰(zhàn)略工程,意義深遠。而作為教育最前沿的小學教育是未成人道德建設的基石,那么如何提高未成年人思想道德建設工作的實效,成為我校近年來德育工作的重點研究和發(fā)展的課題,我校少年軍校素有“校園綠色軍營”之稱。因此我們學校德育特色工作采取了將未成人思想道德建設融入少年軍校的建設之中,以軍校學習來促進未成人良好的思想道德的形成,以軍?；顒觼泶龠M未成年人良好的思想道德的提升,在構筑校園綠色軍營過程中,引領未成人健康茁壯成長。

一、少年軍校的組織建設,為加強未成年人思想道德建設提供保障

少年軍校是“體驗”教育思想開花結果的一片沃土。在學校創(chuàng)建少年軍校,有利于對未成年人開展軍事常識和軍事理論教育,并進行各項軍事實踐活動,使未成年人形成初步的國防意識,樹立保衛(wèi)祖國,建設祖國的遠大理想。鍛煉吃苦耐勞的意志,提高獨立生活的能力,少年軍校的建立,拓展了德育工作模式,推進了素質教育發(fā)展。在少年軍校建立中,我們十分注重軍校的組織與制度的完善,因為這是做好未成年人思想道德建設工作的前提。因此,我校建立了由共建單位雷達團的官兵和學校的主要領導組成的軍校未成年人思想道德建設發(fā)展領導小組,對軍校中未成年人思想道德建設的性質、任務、作用及相應的總體規(guī)模、機構和發(fā)展方向、科學決策、組織實施,調控指揮等方面加強管理,贏得軍校中未成年人思想道德建設的主動權。

二、少年軍校是加強未成年人思想道德建設的有效途徑

從未成年人抓起,培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質和良好道德修養(yǎng)的合格建設者和接班人是我們軍校的教育方向,事實證明,少年軍校的建立不僅促進了未成年人良好思想道德的提升,還在學校德育中發(fā)揮了特有的育人功能。

1.少年軍校是磨煉未成年人堅強意志的重要手段?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,依賴性強,缺乏堅強意志。而嚴格的軍校生活,不僅使孩子們掌握了一些基本的軍事常識和理論,更重要的是在一定程度上錘煉了他們的意志,強壯了他們的體魄,培養(yǎng)了他們獨立生活的能力和勇敢頑強、吃苦耐勞的軍人品質。如我校每學期都組織開展軍事訓練活動,當孩子穿上軍校特制的小海軍服進行分列式表演,軍體拳表演時,那種發(fā)自內心的自豪感洋溢在孩子的臉上,其中很多孩子在訓練總結中寫道:當我穿上軍裝,成為一名小海軍時,我體驗到了軍人的艱苦,軍人的堅強,它教會了我如何坦然地面對生活中的困難與挫折,如何用滿腔的熱情投身祖國的國防建設。

2.少年軍校是培養(yǎng)未成年人合作精神的有效方法。合作精神,小而言之,是—種人的社會功能的體現(xiàn);大而言之,是一種民族凝聚力的體現(xiàn)。在家中,孩子們是小太陽,有較強的“自我中心”意識;在軍校,孩子們被編成班、排、連,參加的大多是一些集體完成的項目,自己的行為與集體的榮譽緊密相聯(lián),“自我中心”失去市場,必須作為一個普通戰(zhàn)土在集體中生活。這樣一來,學生的集體觀念和合作精神慢慢增強了,如每年暑假都是軍校活動最活躍的時候,每年“八一”前后都要組織一次“軍事夏令營活動”麗日蒼天下,軍旗與紅領巾交相輝映。由軍校和部隊聯(lián)合舉辦的“軍事夏令營”在嘹亮的軍歌和隊歌中正式開營,參加的學員全部食宿在營房,參觀指揮連“榮譽室”,聽解放軍英模報告,舉行軍校聯(lián)歡會,參觀軍營,了解簡單兵器,活動中學員表現(xiàn)出嚴明的紀律,更表現(xiàn)出極強的集體感。在搶占山頭的軍事游戲中,有的小戰(zhàn)士走不動了,同隊的戰(zhàn)友就主動扶他上山,哪怕背也不能讓一個落下。在聯(lián)歡會表演中,有的孩子由于訓練,腳底起了血泡,身上長了痱子,但是為了集體,他們忍著疼痛,堅持上場表演。用整齊的步伐,嘹亮的口號,高昂的氣勢,展示了軍校少年的風采。

3.少年軍校是對未成年人開展國防教育的生動課堂。幾乎每個孩子都曾做過軍人夢,但軍人是怎樣的人,國防與自己有什么聯(lián)系,卻很少有孩子想過‘因此我校在少年軍校中開發(fā)了校本課程,安排固定課時由專職教官自編教材,對軍校學員進行“國防精神教育”、“國防法制教育”、“入伍教育”、“愛國主義教育”等課程內容,如在“入伍教育”中,同學們以申請的形式自愿報名,軍校根據(jù)條件進行選拔,并舉行隆重的入伍儀式,在儀式上,授新軍裝、軍徽和領章,進行宣誓,莊嚴的誓詞,嶄新的軍裝,給學生帶來了新生活、新熱情和新活力,當學生們真正體驗了做一名軍人的驕傲和自豪時,責任、義務、國防和奉獻這些概念也變得具體了,愛國、愛軍、建設國防、建設祖國成為孩子們發(fā)自內心的一種情感共鳴。

4.少年軍校打開了未成年人想象的翅膀,培養(yǎng)他們創(chuàng)造品質。創(chuàng)新是新世紀教育的“制高點”,少年軍校為孩子們展開創(chuàng)新的翅膀提供了良好的環(huán)境。軍事國防知識是他們創(chuàng)新的基礎,頑強的意志,堅持不懈是他們取得創(chuàng)新成功的重要保證;豐富的軍校生活是他們創(chuàng)新的素材和舞臺,當隊員們熱衷于活動時,創(chuàng)造的火花就開始碰撞了,如每月我校都要組織軍校學員創(chuàng)辦一期“小海軍報”,從小海軍報的整體構思,到每個板塊的設計,都是孩子們獨立來完成,他們的作品無處不在地體現(xiàn)孩子們想象與創(chuàng)造的靈感,顯現(xiàn)了孩子們創(chuàng)新的熱情與激情。

軍威英姿與時俱進,碩果累累展風采。多年來,在各級領導的關懷和指導下,我校少年軍校發(fā)揮國防先鋒群體的作用和未成年人思想道德建設主渠道作用,先后被評為省級優(yōu)秀少年軍校、省國防教育先進單位、省軍警民共建先進單位、市國防教育示范校。我校學員也多次代表市、區(qū)參加國家級的“雙擁城”檢查、國家級“傳美”實驗檢查、省“美育”實驗檢查,并在市“黨政軍風——閱兵式”上做表演,均表現(xiàn)突出,被市領導譽為“國防教育的亮點”。這些充分顯示出我們軍校學員的風姿,顯示出我們軍校的活力和風貌。

斗轉星移,十幾年來,上千的孩子在少年中接受了鍛煉,雖取得了良好的教育效果,但如何賦予少年以新的活力,是擺在我們面前新的課題,我們會牢記前團中央快訊孫金龍所說:“少年軍校是新時期加強青少年思想道德和文化建設的重要舉措,促進中小學教育由應試教育向素質教育轉變的有益嘗試,是培養(yǎng)青少年國防意識的有效途徑,因此,我們會努力的去拓展少年的內容與形式、方法與目標,提高少年軍校的辦學層次,讓少年軍校永遠成為未成年人思想道德建設的有效載體,讓少年軍校永遠成為未成年人的精神家園,永遠為其幼小心靈導航,我們將努力讓少年軍校永遠成為我校德育工作的潺潺活水,長流長新”。

(編輯/劉佳)