開拓創(chuàng)新譜新篇

李金寶

王瑞琦自2007年6月任拜泉縣第一中學(xué)校長以來,緊緊圍繞創(chuàng)建省級示范性高中辦學(xué)目標(biāo),堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,恪守“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng),牢記“勤學(xué)、多能、踏實、求真”的學(xué)風(fēng),以向課堂45分鐘要質(zhì)量為切入點,全面推進(jìn)新課程改革,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,帶領(lǐng)全校教師走上了科研興校的道路,并取得了顯著的成效。

“與時消息、與時偕行、與時俱進(jìn)”,帶領(lǐng)廣大教師開展論壇活動。隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展,培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、合作精神、自主學(xué)習(xí)能力、探究意識的人才已成為教育的當(dāng)務(wù)之急。為我校廣大教師展示學(xué)習(xí)新理念、實踐新課程中創(chuàng)造的新做法、好經(jīng)驗及優(yōu)秀研究成果提供一個寬闊的平臺,為教師間研究、交流教學(xué)實踐中的問題提供良好的氛圍和組織環(huán)境,為教師對本身的教學(xué)藝術(shù)、方法進(jìn)行梳理、總結(jié)、升華提供機(jī)會,為每一位教師有一個接受新思想、收集新信息、學(xué)習(xí)新知識、思考新問題提供可能,促進(jìn)該校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。因此該校適時開展了“教師論壇”活動,制定了活動方案,實施了一中歷史上極具創(chuàng)新意義的活動,取得前所未有的新成效。

“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”,校長親自到南方名校考察,回來親自指導(dǎo)分年級、分學(xué)科的每周一次的集體備課和業(yè)務(wù)研究。體現(xiàn)了學(xué)科有個性活力,各具特色的每個教師的智慧和才華,又集中討論統(tǒng)一,同年級各班同上一節(jié)好課,全面提高了45分鐘課堂質(zhì)量。每周一次同學(xué)科業(yè)務(wù)研究,落實“聽、說、評、改”,形成嚴(yán)密的教研路線,使集體備課和業(yè)務(wù)研究成為該校常規(guī)而切實有效的科研陣地。

“潮平兩岸闊、風(fēng)正一帆懸”,王瑞琦校長大膽創(chuàng)新,公平、公正、公開的舉行各學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平測試。2008年11月13日、14日兩天晚自習(xí)時間分別舉行了全員水平測試,這是該校按計劃、按方案第五次如期進(jìn)行。這一活動適時落實了科學(xué)發(fā)展觀,提高教育質(zhì)量大討論形勢的需要,有力地推動了該校教師業(yè)務(wù)水平的提高和教師對自我學(xué)科水平的認(rèn)識,教師自主學(xué)習(xí)、自主提高成為風(fēng)氣,積累了拜泉一中教育發(fā)展的原動力,成為該校教師的應(yīng)用和資源開發(fā)的科學(xué)依據(jù)和客觀標(biāo)準(zhǔn),使一中教師在觀念上重新洗牌,教師隊伍從水平上重新排隊,使廣大教師更加氣順風(fēng)正。

“居高聲自遠(yuǎn)、非是借秋風(fēng)”,王瑞琦校長花大力氣投入巨資開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新途徑。經(jīng)討論、論證后該校在2008年10月投資開通了101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、21世紀(jì)基礎(chǔ)教育網(wǎng)和校視通三個網(wǎng)站,推動教師從網(wǎng)上走出去,和當(dāng)代世界、當(dāng)代中國最先進(jìn)的前沿高中教育教學(xué)新觀念、新做法相接觸,提供了教師走向創(chuàng)新、改革、提高的新途徑。

“丹楓吹盡、又得霜天”,2008年秋舉辦了青年教師匯報課。青年教師思想觀念新,與學(xué)生容易溝通,親和力強(qiáng)。但對這些優(yōu)勢的發(fā)揮以及對自身潛力的挖掘方面仍須進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高,為青年教師構(gòu)建一個展示個人風(fēng)采,搭建一個平臺,更為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,切實舉辦“青年教師匯報課”活動。展示青年教師的個性風(fēng)采,要求青年教師通過這次交流,形成教學(xué)上務(wù)實的態(tài)度,培養(yǎng)業(yè)務(wù)上鉆研精神和創(chuàng)新的品質(zhì),加快了青年教師的成長速度。進(jìn)一步推進(jìn)課改進(jìn)程,在教學(xué)觀念和教學(xué)模式上有自己深入的思考,能夠形成體系,有新的教學(xué)觀念引發(fā)人們的思考。本著“以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為本”的教學(xué)理念,在課堂中努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中完成學(xué)習(xí)的過程。

“一點浩然氣、千里快哉風(fēng)”,科學(xué)地確定了高三各班2009年高考重點、普本指標(biāo)。帶領(lǐng)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行多方面調(diào)研和評估,在近幾屆高考形勢基礎(chǔ)上,給高三18個班級明確的確定高考指標(biāo)。定標(biāo)明確了2009年高考的任務(wù),開展了數(shù)字化管理,有效推動了目標(biāo)管理,定標(biāo)也是對班主任和教師的激勵與推動,將對高考質(zhì)量的提高起到促進(jìn)作用。

“上有青冥之高天、下有淥水之波瀾”,在新課程改革形勢下科研興校是一中發(fā)展的必由之路,要求教師爭做這場改革的先鋒。

一、要求教師會學(xué)習(xí)

新世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),“學(xué)習(xí)化”的社會,“學(xué)習(xí)型”的家庭,“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)生,“終身學(xué)習(xí)”的每一個人,包括老師都是“學(xué)習(xí)村”的一員。教師必須以“學(xué)習(xí)”的觀點看待和分析當(dāng)前的教育現(xiàn)象和學(xué)習(xí)問題,教師要會學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新課改。

二、要求教師會服務(wù)

學(xué)生學(xué)習(xí)知識,從某種意義上說,不是靠教師教會的,而是通過他們自身的認(rèn)識活動學(xué)會的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教育的方式要從“塑造型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變,“服務(wù)型”教育是信息社會的教育方式。教師要為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會生活的能力服務(wù)。

三、要求教師會整合

新課程倡導(dǎo)對學(xué)與教的情感體驗、態(tài)度形成、價值觀的體現(xiàn),是在知識與能力、過程與方法目標(biāo)基礎(chǔ)上對教學(xué)目標(biāo)深層次的開拓。在課堂教學(xué)中,教師不能顧此失彼,而應(yīng)該努力實現(xiàn)知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等多維目標(biāo)的整合。

四、要求教師會合作

合作學(xué)習(xí)以現(xiàn)代社會心理學(xué)、教育社會學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)等理論為基礎(chǔ),以研究與利用課堂教學(xué)中的人際關(guān)系為基點,以目標(biāo)設(shè)計為先導(dǎo),以師生、生生、師師合作為基本動力,以小組活動為基本教學(xué)形式,以團(tuán)體成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),以標(biāo)準(zhǔn)參照評價為基本手段,以大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、改善班級內(nèi)的社會心理氣氛、形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)和社會技能為根本目標(biāo),是一種極富創(chuàng)意與實效的教學(xué)理論與策略體系。

五、要求教師會創(chuàng)新

在教學(xué)的過程中,教師應(yīng)當(dāng)有“三見”:新見、創(chuàng)見、遠(yuǎn)見。實際上,我們獲取某種知識和接受某種新觀點比產(chǎn)生新觀點更容易,要學(xué)會提出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新觀點的有效方法,要激勵受教育者發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決之道。我們教師對待讀書獲取的知識信息應(yīng)閃念頻頻,聯(lián)想翩翩,由此及彼,由表及里,舉一反三、觸類旁通,在科學(xué)地運用知識信息的同時,創(chuàng)造出自身特色的全新知識信息,即積極進(jìn)行教學(xué)研究,將教研成果及時地投向社會。

王瑞琦校長回到一中,在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下,開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,帶領(lǐng)廣大教師大刀闊斧地走上了科研興校的道路,給一中的發(fā)展帶來了蓬勃的生機(jī)和無限的活力,創(chuàng)造了嶄新而壯闊的大好局面。2008年8月拜泉一中榮獲齊齊哈爾市委、市政府授予的全市教育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號,校長王瑞琦榮獲齊齊哈爾市委、市政府授予的全市優(yōu)秀校長榮譽(yù)稱號。2008年在國家高校統(tǒng)考中張益搏以691分的驕人戰(zhàn)績在全市排名第二,在全省考生中排名第43位,在2009年國家高校統(tǒng)考中該校考生杜春陽以686分的優(yōu)異成績在全省考生中排名第20位,在齊齊哈爾市排名第一,以11分的優(yōu)勢摘取理科狀元。今天的拜泉一中在校長王瑞琦帶領(lǐng)下正以昂揚的姿態(tài),朝著省級示范性高中邁進(jìn)。(編輯/李舶)